【題目】如圖所示,一名運(yùn)動(dòng)員投擲鉛球的過程示意圖.鉛球在b點(diǎn)離手,c點(diǎn)是鉛球運(yùn)動(dòng)的最高點(diǎn).在a到d的整個(gè)過程中,下列說法正確的是
A. 只有在a到b的過程中,運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球做了功
B. 在b到d的過程中,鉛球的機(jī)械能保持不變
C. 在c到d的過程中,鉛球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變
D. 在c點(diǎn)鉛球速度為0
【答案】A
【解析】
A.在a到b的過程中,運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球有一個(gè)推力的作用,且鉛球在推力作用下移動(dòng)了一
段距離,所以在這個(gè)階段,運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球做了功;當(dāng)鉛球離開手,由于慣性繼續(xù)運(yùn)動(dòng),手
就不再做功了,故A正確;
B.在由b到d的過程中,由于鉛球需要克服空氣阻力做功,有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)
能,即鉛球的機(jī)械能減小,故B錯(cuò)誤;
C.在由c到d的過程中,鉛球的運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)快慢都發(fā)生了改變,說明運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是在
不斷變化的,故C錯(cuò)誤;
D.在c點(diǎn)時(shí)鉛球速度具有水平方向的速度,所以此時(shí)速度不為0,故D錯(cuò)誤。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某施工隊(duì)利用滑輪組從水中提取質(zhì)量為2000kg、體積為1m3的物體,上升過程中物體始終不接觸水底和露出水面,g=10N/kg,水的密度為1.0×103kg/m3。
(1)物體完全浸沒在水中時(shí),求物體所受浮力的大小;
(2)已知?jiǎng)踊喼?/span>2000N,若不計(jì)繩重和摩擦,當(dāng)浸沒在水中的物體披勻提升時(shí),求電動(dòng)機(jī)對(duì)繩子的拉力;
(3)求此滑輪組做功的機(jī)械效率(結(jié)果保留1位小數(shù))。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)我們身邊一些數(shù)據(jù)估測(cè),合理的是
A. 中學(xué)生站在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)的為500Pa
B. 一張?jiān)嚲砥戒仌r(shí)對(duì)桌而的壓強(qiáng)約為0.5Pa
C. 在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下活塞式抽水機(jī)能把20m深處的水抽到地面
D. 泰山頂峰的大氣壓大于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,容器中裝有水,水中有一個(gè)木塊被細(xì)線系著,已知水重200N,水深為0.5m,木塊的體積為4dm3,木塊的密度為0.6×103kg/m3,試求:
(1)水對(duì)容器底面的壓強(qiáng)是多少?木塊受到的浮力是多大?
(2)若繩子斷了,最終木塊漂浮在水面上時(shí),所受的浮力為多大?此時(shí)水對(duì)容器底的壓強(qiáng)比第(1)問中的大還是小?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)臺(tái)上準(zhǔn)備好了以下實(shí)驗(yàn)器材:電源電壓為、電流表、電壓表各一個(gè),開關(guān)一個(gè),四個(gè)定值電阻、、、,兩只滑動(dòng)變阻器規(guī)格分別為“ 2A”“ 1A”,導(dǎo)線若干。
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實(shí)物圖連接完整_____。
(2)小亮連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片P,電流表示數(shù)始終為零,電壓表示數(shù)約為,則電路中出現(xiàn)的故障可能是______。
(3)小亮糾正錯(cuò)誤后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電流與電壓的關(guān)系如圖所示,說明:在電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流大小與導(dǎo)體兩端的電壓成正比。
(4)小亮在研究電阻對(duì)電流的影響時(shí),先將定值電阻接入電路,測(cè)得電阻兩端電壓為,并記錄了電流表示數(shù),然后將的電阻換成,閉合開關(guān)后,下一步的操作是:向______填“左”或“右”調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,保持______不變,小亮為完成用四個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是______,他這樣選擇的理由是______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,R1=10 Ω,R2=20 Ω,當(dāng)開關(guān)閉合,電流在相同時(shí)間內(nèi)通過電阻R1與R2上產(chǎn)生的熱量之比為________,某同學(xué)想測(cè)R1和R2兩端的電壓,電路連接好后,測(cè)出了R1兩端的電壓,繼續(xù)測(cè)R2兩端電壓時(shí),斷開A點(diǎn)后,以CD為軸線,將電壓表沿水平方向轉(zhuǎn)180度到如圖虛線所示位置,連接后閉合開關(guān),則電壓表表盤上會(huì)觀察到:________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】新聞再播
臺(tái)灣無四肢女孩成功登雪山 創(chuàng)殘疾人登山紀(jì)錄
來源:中國臺(tái)灣網(wǎng)
據(jù)臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》報(bào)道,臺(tái)灣四肢截肢的殘疾人郭韋齊,本月踩著義肢登上雪山,寫下極少數(shù)四肢截肢仍能完成攀登高山的紀(jì)錄.郭韋齊8歲時(shí)因病截肢,從此失去雙手雙腳,但她仍樂觀看待人生,登上雪山主峰,她說,“走到破皮都值得.”鼓勵(lì)郭韋齊走上雪山的背后“推手”,除了家人之外,還有臺(tái)灣體育大學(xué)休閑產(chǎn)業(yè)經(jīng)營系畢業(yè)生顧明翰及碩士生吳佳穎.顧明翰去年踏上1100公里徒步環(huán)島,為急難家庭募集10萬元新臺(tái)幣;吳佳穎單車橫跨美國東西岸7000公里,還曾帶領(lǐng)4位中學(xué)輟學(xué)生單車環(huán)島.
拓展創(chuàng)新
(1)攀巖運(yùn)動(dòng)是從登山運(yùn)動(dòng)中派生來的新項(xiàng)目,它集健身、娛樂、競(jìng)技于一體,以其獨(dú)有的登臨高處的征服感吸引了眾多愛好者(如圖1所示)。要測(cè)量兩名運(yùn)動(dòng)員在攀巖時(shí)克服重力做功的功率大小,不需要測(cè)量的物理量是_____。
A. 運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量 B. 攀巖的高度 C. 運(yùn)動(dòng)員的身高 D. 攀巖所用的時(shí)間
(2)如圖2所示是我省某山地的等高線地形圖(單位:米),若把同一個(gè)物體分別放在A點(diǎn)和B點(diǎn),則物體的重力勢(shì)能較大的是在_____點(diǎn)。
(3)八年級(jí)物理課本中給出了一些物體的動(dòng)能,如表所示:
行走的牛 | 約60J |
跑百米的運(yùn)動(dòng)員 | 約3×103J |
飛行的步槍子彈 | 約5×103J |
請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)和所學(xué)的相關(guān)物理知識(shí)推斷:
①在質(zhì)量和速度這兩個(gè)物理量中,對(duì)動(dòng)能影響較大的是_____(選填“質(zhì)量”或“速度”).
②物體的動(dòng)能(E)與物體的質(zhì)量(m)和運(yùn)動(dòng)速度(v)的定量關(guān)系,你認(rèn)為正確的是下面的哪一個(gè)_____。
A.E=mv B.E= C.E= mv2
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,讓小車每次從斜面的同一高度處由靜止滑下,滑到鋪有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上,小車在不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示。問:
(1)讓小車每次從斜面的______________處由靜止滑下,這樣做的目的是________
(2)通過分析可知:平面越光滑,小車受到的阻力就越________,小車前進(jìn)的距離就越________。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長,小車將一直做________運(yùn)動(dòng)?梢,力________(選填“是”“不是”)維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一根扁擔(dān)長1.2m,前筐放30kg蘋果,后筐放20kg橘子,問肩膀應(yīng)放在何處扁擔(dān)正好平衡?若前后筐中各減去5kg的水果,扁擔(dān)應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)?移動(dòng)的距離是多少?(筐、扁擔(dān)重均不計(jì))
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