【題目】如圖所示,轎車(chē)從某地往大同方向勻速行駛,當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時(shí),車(chē)內(nèi)的鐘表顯示為8時(shí)03分,到達(dá)B地時(shí),鐘表顯示為8時(shí)33分.求:
(1)轎車(chē)從A地到B地的速度;
(2)轎車(chē)若以該速度繼續(xù)勻速行駛,從B地到達(dá)大同需要多長(zhǎng)時(shí)間?
(3)若該轎車(chē)每100 km消耗的汽油為9L,已知汽油的密度為 ρ =0.71×103 kg/m3 .則轎車(chē)從B地到達(dá)大同需要消耗的汽油質(zhì)量是多少?
【答案】(1)100km/h(2)0.7h(3)4.473kg
【解析】解答:(1)轎車(chē)從A地到B地所用時(shí)間:t=8:338:03=30min=0.5h;轎車(chē)的路程:s=120km70km=50km,轎車(chē)的速度:v==100km/h;(2)由圖知,從B處到達(dá)大同的距離為s′=70km,由v=可得,t′= =0.7h;(3)轎車(chē)每100km消耗的汽油為9L,所以轎車(chē)從B地到達(dá)大同需要汽油的體積:V=×70km=6.3L=6.3×103m3,由ρ=可得,需要消耗的汽油質(zhì)量:m=ρV=0.71×103kg/m3×6.3×103m3=4.473kg.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用彈簧測(cè)力計(jì)、合金塊、燒杯和水進(jìn)行了“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),如圖1所示.(g=10N/kg)
(1)根據(jù)乙、丙、丁可得出的結(jié)論 .
(2)合金塊的重力是N,合金塊的密度是kg/m3 .
(3)【拓展】 完成實(shí)驗(yàn)后,小明將水倒出,將該合金塊放在燒杯底部,然后向燒杯中倒另一種液體,通過(guò)測(cè)量容器中液體的深度h(如圖2),同時(shí)計(jì)算合金塊受到的浮力F浮 , 繪制了如圖3所示的圖線.
①分析圖象可知,液體深度增至10cm以后,物體處于狀態(tài)(選填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”).
②小明所用液體的密度為kg/m3 .
③若合金塊的底面積為10cm2則液體深度增至10cm以后,合金塊對(duì)燒杯底部壓強(qiáng)為Pa.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物體的運(yùn)動(dòng),屬于勻速直線運(yùn)動(dòng)的是( )
A.水平地面上打出去的高爾夫球的運(yùn)動(dòng)B.蘋(píng)果從樹(shù)上落到地面
C.運(yùn)動(dòng)員在 100 m 直道上賽跑D.和諧號(hào)火幸在平直的鐵軌上速度不變的前進(jìn)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,關(guān)于下列四種電學(xué)儀器的說(shuō)法中正確的是( )
A.該電流表應(yīng)并聯(lián)在電路中使用,不允許超過(guò)量程
B.該電壓表有兩個(gè)量程,可以測(cè)量家庭電路的電壓
C.該滑動(dòng)變阻器接入電路后,若滑片向右移動(dòng)會(huì)使電路中的電流變小
D.該電能表接在家庭電路中,是為了測(cè)量家庭電路中用電器消耗的總電能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B為某一發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡MN反射后的兩條反射光線,如圖所示,試做出這兩條反射光線的入射光線,并確定發(fā)光點(diǎn)的位置.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面列舉的語(yǔ)句都蘊(yùn)含著深刻的哲理,如果從物理學(xué)角度來(lái)解讀,也別有生趣,其中分析正確的是
A.“只要功夫深,鐵棒磨成針”,此過(guò)程中鐵棒的質(zhì)量變大
B.“蠟炬成灰淚始干”,蠟燭燃燒時(shí)的體積變大
C.“鍥而不舍,金石可鏤”,鏤后金石的密度不變
D.“人往高處走,水往低處流”,水流的過(guò)程中密度減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2012年2月,首批“長(zhǎng)鼻子”校車(chē)在淮北投入使用.
(1)《校車(chē)駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車(chē)速不得超過(guò)40km/h,“40km/h”是指校車(chē)在行駛過(guò)程中的_______(填:平均速度或最大速度).
(2)小明早晨7點(diǎn)乘校車(chē)去上學(xué),7點(diǎn)24分到達(dá)學(xué)校,設(shè)校車(chē)行駛的平均速度為30km/h,則小明乘車(chē)地點(diǎn)到學(xué)校的距離是_______ km.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀《從傳聲筒到移動(dòng)通信》,回答下面問(wèn)題.
從傳聲筒到移動(dòng)通信
裝置簡(jiǎn)介:兩個(gè)非常粗的傳輸聲音的金屬管在空中盤(pán)成螺旋狀,布置在展區(qū)的兩個(gè)不同位置,相距大約十幾米長(zhǎng),圖左上角 就是其螺旋狀的管路之一.兩個(gè)傳輸聲音的金屬管分別為聽(tīng)筒管路和話筒管路,兩個(gè)傳輸聲音的金屬管端口分別是聽(tīng)筒和話 筒,如圖所示.就像人打電話一樣,用話筒說(shuō)話,用聽(tīng)筒聽(tīng)聲音,如圖所示.
聲音是由物體振動(dòng)所產(chǎn)生,逐漸向各方向擴(kuò)展,這就是聲波.聲波的基本參數(shù)是頻率f 、波長(zhǎng) 和波速 .波長(zhǎng)是波形圖中相 鄰波峰(或波谷)的距離,如圖所示,這三者的關(guān)系是v = λf .
電話的出現(xiàn)要?dú)w功于貝爾,早期電話機(jī)的原理為:說(shuō)話聲音為空氣里的復(fù)合振動(dòng),可傳輸?shù)焦腆w上,通過(guò)電脈沖于導(dǎo)電金屬 上傳遞.手機(jī)這種移動(dòng)通信工具,在同步地球衛(wèi)星協(xié)助下能使通信范圍幾乎覆蓋地球上每個(gè)角落.
(1) “傳聲筒”的展示項(xiàng)目,形象地向觀眾展示了:當(dāng)一名觀眾在管路一側(cè)發(fā)聲,管路中的______產(chǎn)生震蕩,另一側(cè)的觀眾能夠聽(tīng)到傳輸?shù)穆曇,兩人可進(jìn)行對(duì)話.
(2) 以下應(yīng)用或工具利用“傳聲筒”原理的是______
A. 醫(yī)生給病人看病用的聽(tīng)診器 B. 水杯琴
C. 天壇回音壁 D. 超聲波醫(yī)學(xué)檢查
(3) 一列聲波從空氣中傳入水中,以下說(shuō)法正確的是________.
A. 波速變大,頻率增大 B. 波速變小,頻率不變
C. 波速變大,波長(zhǎng)變長(zhǎng) D. 波速變小,波長(zhǎng)變長(zhǎng)
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