【題目】如圖，質(zhì)量分布均勻的實(shí)心磚塊放在水平地面上，若沿虛線截為相同的兩塊后，一塊疊放在另一塊上，則前后兩次

A. 對(duì)地面的壓強(qiáng)之比是l：2

B. 密度之比為2：1

C. 受地面的支持力之比為2：1

D. 對(duì)地面的壓力之比是l：2

【答案】A

【解析】

AD．水平地面上的磚，沿圖所示中的虛線截為相同兩塊后，再平疊在一起，對(duì)地面的壓力大小不變，仍然等于它的重力，對(duì)地面的壓力之比是1:1，與地面的接觸面積變?yōu)樵瓉淼囊话�，由公�?/span>p=可知對(duì)地面壓強(qiáng)變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍，對(duì)地面的壓強(qiáng)之比是1:2，故A正確，D錯(cuò)誤；

B．密度是物質(zhì)的一種特性，不隨形狀、體積改變，因此密度不變，故B錯(cuò)誤；

C．磚塊受到地面的支持力和磚的重力是一對(duì)平衡力，磚塊的重力不變，因此支持力也不變，支持力之比為1:1，故C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】近年來,獨(dú)輪電動(dòng)平衡車深受年輕人的喜愛。如圖所示,它采用站立式的駕駛方式,人通過身體的前傾、后仰實(shí)現(xiàn)駕駛。下表為某型號(hào)獨(dú)輪電動(dòng)車平衡車的部分?jǐn)?shù)據(jù)，則：

質(zhì)量

12kg

輪胎與地面接觸面積

20cm2

最大速度

16km/h

充滿電行程

24km

質(zhì)量為60kg的人駕駛該車，以最大速度在水平地面上沿直線勻速行駛5min，若所受阻力為總重力的0.3倍，求:

（1）車的重力是多少N?

（2）此時(shí)該車受到的牽引力多少N？

（3）質(zhì)量為60kg的人駕駛該車時(shí)，車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多大?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小華同學(xué)做了如圖所示的一系列步驟的實(shí)驗(yàn)。

（1）在②中，金屬塊受到水的浮力為_____N；

（2）為了探究浮力的大小與排開液體體積的關(guān)系，應(yīng)選擇序號(hào)為_____的三次實(shí)驗(yàn)；

（3）分析①③⑤實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可探究浮力大小與_____的關(guān)系；

（4）分析①③④實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知物體所受浮力大小與其浸沒在液體中的深度_____關(guān)（選填“有”或“無”）；

（5）學(xué)習(xí)了浮力的知識(shí)后，再進(jìn)一步分析上述數(shù)椐可知：金屬塊的體積為_____m3；該液體密度為_____kg/m3。（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系”時(shí)，分別采用 如圖甲、乙所示的兩種方法，用兩只手的食指分別壓 在鉛筆的兩端.

（1）圖______（選填“甲”或“乙”）的方法是不合理的，該方法沒有控制______相等.

（2）通過實(shí)驗(yàn)可得：當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越______，壓力的作用效果越明顯.

（3）圖甲中，鉛筆筆尖的面積是0.5mm2，，兩手指均用2N的力對(duì)壓鉛筆兩端，則筆尖對(duì)手指的壓強(qiáng)為____Pa.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小紅用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置做了以下實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

質(zhì)量/g

溫度升高10℃所

需要的時(shí)間/s

溫度升高20℃所

需要的時(shí)間/s

溫度升高30℃所

需要的時(shí)間/s

沙子

30

64

89

124

水

30

96

163

220

（1）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來表示物質(zhì)________；

（2）分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量________（大于/小于）沙子吸收的熱量；

（3）如果加熱相同的時(shí)間，初溫、質(zhì)量都相同的水和沙子，________（填“沙子”或“水”）升高的溫度更高；

（4）實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時(shí)，情況與（3）的結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是：________．

（5）該實(shí)驗(yàn)用到的物理研究方法有________法和________法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合，甲、乙兩表是電壓表時(shí)，示數(shù)之比U甲：U乙=3：2，當(dāng)開關(guān)S斷開，甲、乙兩表都是電流表時(shí)，則兩表的示數(shù)之比I甲：I乙為 （ ）

A. 2：1 B. 3：1 C. 2：3 D. 1：3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小雨用U形管壓強(qiáng)計(jì)探究影響液體壓強(qiáng)的因素。

（1）實(shí)驗(yàn)前先檢查U形管壓強(qiáng)計(jì)左右兩液柱是否______，然后用手輕輕按壓橡皮膜，觀察兩液柱是否出現(xiàn)明顯_______。

（2）調(diào)好裝置后，將金屬盒浸沒于水中，記錄的數(shù)據(jù)如下表 “第一次操作”所示，表格中記錄的液體深度h應(yīng)指圖中的_______（選填“h1”或“h2”）。

（3）分析表中數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：_______.

第一次操作（橡皮膜較緊）

第二次操作（橡皮膜較松）

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

液體

橡皮膜方向

液體深度h/cm

U形管兩側(cè)液面的高度差Δl/cm

U形管兩側(cè)液面的高度差Δl/cm

1

水

朝下

5

3.0

4.5

2

朝下

10

6.0

9.0

3

朝下

15

9.0

13.5

（4）小雨發(fā)現(xiàn)，探究的液體和U形管壓強(qiáng)計(jì)里面裝的液體均為水，但兩者壓強(qiáng)數(shù)值差異很大。以第一組數(shù)據(jù)為例：

水對(duì)金屬盒的壓強(qiáng)：p =ρgh=1×l03kg/m3×10N/kg×0.05m =500Pa，

壓強(qiáng)計(jì)兩側(cè)液體的壓強(qiáng)差：Δp=ρgΔl=1×l03kg/m3×10N/kg××0.03m=300Pa，

思考后，她將金屬盒的橡皮膜調(diào)松些，重新進(jìn)行了測(cè)量，記錄在上表最后一列。對(duì)比第一次操作數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：

①金屬盒橡皮膜安裝的松緊程度對(duì)本次實(shí)驗(yàn)正確結(jié)論的得出______（選填“有”或“無”）直接影響。

②正確操作下，U形管壓強(qiáng)計(jì)顯示的壓強(qiáng)差總是比金屬盒所處位置的壓強(qiáng)小， 原因可能是：______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖甲裝置探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。

（1）A、B兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體________的關(guān)系。

（2）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇_____兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

（3）對(duì)比B、C兩圖可知：當(dāng)深度相同時(shí)，液體密度越大，液體壓強(qiáng)越______。

（4）小明又自制了一種比較液體壓強(qiáng)大小關(guān)系的器材，其結(jié)構(gòu)如圖乙①，通過橡皮膜的形變程度來比較液體壓強(qiáng)大小。將此裝置放于水中，乙圖中能正確表示橡皮膜受到水的壓強(qiáng)后形變情況的是圖_________（填序號(hào)）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，茶壺質(zhì)量500g，內(nèi)裝1kg水，則茶壺對(duì)水平桌面的壓力為_________N；水面以下10cm深處茶壺側(cè)壁受到的水的壓強(qiáng)是______Pa。茶壺蓋上有一個(gè)小孔，茶壺緩緩傾斜，水剛好從壺嘴流出時(shí)，壺嘴處水面_____(選填“略高于” “略低于”或“相平于” )壺內(nèi)水面。(g=10N/kg)

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同步練習(xí)冊(cè)答案