Question

如圖中甲所示是“探究電阻的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)電路圖，它們的材料、長(zhǎng)度、橫截面積的情況如圖乙所示，
（1）為粗略判斷a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小，可觀察

燈泡的亮度

．

（2）若實(shí)驗(yàn)中要究體的電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系，應(yīng)選擇

C、D

（選填字母代號(hào)）．
（3）若選擇A、B，可研究導(dǎo)體的電阻與

導(dǎo)體材料

的關(guān)系．
（4）若選擇B、C，可研究導(dǎo)體的電阻與

導(dǎo)體的橫截面積

的關(guān)系．
（5）在其他物理問(wèn)題的學(xué)習(xí)中我們也常用到上述類似的研究方法，這種研究方法稱為

控制變量法

．
（6）小雨同學(xué)為了探究溫度對(duì)電阻的影響，他對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如圖丙的改進(jìn)，用酒精燈給線圈加熱．
A．觀察到隨著線圈的溫度升高，燈泡漸漸變暗，電流表的示數(shù)

變小

．
B．通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而

增大

．
C．在家庭電路中，剛打開(kāi)電燈時(shí)，燈泡容易燒壞，原因是：

B

．
A．剛開(kāi)燈時(shí)燈絲的溫度低、電阻小、電流小；  B．剛開(kāi)燈時(shí)燈絲的溫度低、電阻小、電流大
C．剛開(kāi)燈時(shí)燈絲的溫度低、電阻大、電流��；  D．剛開(kāi)燈時(shí)燈絲的溫度高、電阻大、電流�。�

Answer 1

分析：（1）導(dǎo)體電阻的大小不易觀察，我們把導(dǎo)體電阻的大小轉(zhuǎn)化為燈泡的亮度，即在相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越大，燈泡越暗，導(dǎo)體的電阻越小，燈泡越亮；
（2）影響電阻大小的因素有三個(gè)：材料、長(zhǎng)度和橫截面積．所以要研究電阻與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，要保證其他兩個(gè)因素都相同，單獨(dú)研究電阻與該因素的關(guān)系，通過(guò)分別研究，最后再綜合解決．
（3）導(dǎo)體的電阻與溫度有關(guān)，溫度越高，電阻越大，則電流越小．

解答：解：（1）由于導(dǎo)體的電阻大小不易觀察，所以我們一般通過(guò)比較燈泡的亮度來(lái)比較電阻的大小，即燈泡越亮，電阻越小，燈泡越暗，電阻越大；
（2）要研究電阻跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度的關(guān)系，即需要選擇材料、橫截面積相同，但材料不同的電阻絲進(jìn)行試驗(yàn)，所以應(yīng)選擇C、D兩根電阻絲進(jìn)行試驗(yàn)；
（3）分析A、B兩電阻絲，發(fā)現(xiàn)其長(zhǎng)度和橫截面積都是相同的，但是其材料不同，所以該器材可以探究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系；
（4）分析B、C兩電阻絲，發(fā)現(xiàn)其長(zhǎng)度和材料都是相同的，但是其橫截面積不同，所以該器材可以探究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積的關(guān)系；
（5）上述研究過(guò)程中，都是把多因素問(wèn)題變成多個(gè)單因素問(wèn)題，然后分別加以研究，最后再綜合起來(lái)，這種方法叫控制變量法；
（6）改進(jìn)后，若用酒精燈給線圈加熱．發(fā)現(xiàn)隨著線圈的溫度升高，燈泡漸漸變暗，電流表的示數(shù)逐漸變小，故其電阻逐漸變大，即說(shuō)明在一般情況下，導(dǎo)體的溫度越高，其阻值越大；
在家庭電路中，剛打開(kāi)電燈時(shí)，燈泡容易燒壞，這是因?yàn)閯傞_(kāi)燈時(shí)燈絲的溫度低、電阻小、電流大造成的．
故答案為：（1）燈泡的亮度；（2）C、D；（3）導(dǎo)體的材料；（4）導(dǎo)體的橫截面積；（5）控制變量法；（6）A--變��；B--增大；C--該題選擇B答案．

點(diǎn)評(píng)：物理學(xué)中對(duì)于多因素的問(wèn)題，常常采用控制因素的辦法，把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法，一定要掌握控制變量法．