【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明提出了以下猜想：

A、可能與接觸面的粗糙程度有關(guān) B、可能與被接觸面之間的壓力有關(guān)

為了驗(yàn)證猜想，小明用如圖所示器材和步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

本實(shí)驗(yàn)依據(jù)二力平衡條件得出滑動(dòng)摩擦力的大小______選填“大于”、“等于”或“小于”彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；

通過實(shí)驗(yàn)，小明收集得下表所示的實(shí)驗(yàn)信息

表格中第2次實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，為______N。

要驗(yàn)證猜想B，應(yīng)分析第______選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)次和第4次實(shí)驗(yàn)；

由上表可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：接觸面越______，壓力越______，滑動(dòng)摩擦力越大。

【答案】 等于 3 大 大

【解析】（1）根據(jù)二力平衡的原理，小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)物體勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)顯示拉力大小，此時(shí)摩擦力等于拉力大��；（2）由圖11所示第2次實(shí)驗(yàn)可知，增大了接觸面的粗糙程度，物體間的壓力不變，根據(jù)控制變量法，所以根據(jù)二力平衡可得，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)3.3N；（3）要驗(yàn)證猜想B——可能與接觸面之間的壓力有關(guān)；根據(jù)第4次實(shí)驗(yàn)的條件，探究摩擦力跟其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，控制其它因素不變，這種方法是控制變量法，所以只能選擇第3次實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行對(duì)比分析。（4）綜合以上四次實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。接觸面越粗糙，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖電路中，R1=10Ω、R2=20Ω，開關(guān)閉合后，電壓表示數(shù)為6V，則A1的示數(shù)是A，A2的示數(shù)是A．5min R1消耗的電能J；R2的電功率是W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圓柱形容器內(nèi)放入一個(gè)體積為200cm3的長(zhǎng)方體，現(xiàn)不斷往容器內(nèi)注水，并記錄水的總體積V和水所對(duì)應(yīng)的深度h，V和h的對(duì)應(yīng)關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）容器的底面積S2為_______cm2， （2）長(zhǎng)方體的底面積S1為______cm2 ，

（3）長(zhǎng)方體受到的最大浮力為______ N （4）長(zhǎng)方體的密度為________ kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)

圖甲探究的是動(dòng)能與______ 的關(guān)系，理由是兩球______ 相等得出的結(jié)論是______ ．

乙圖中探究的是動(dòng)能與______ 有關(guān)系，讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從______ 高度滾下的目的是______ ．

實(shí)驗(yàn)中我們是通過觀察______ 來判斷小球的動(dòng)能大小，這種方法叫______ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”，全班同學(xué)分成若干小組，分工合作，共同收集數(shù)據(jù)。

(1)選取鋁和銅制成的實(shí)心金屬組件各1套，形狀如圖所示。

①將托盤天平放在水平桌面上，將________移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡，分別測(cè)出各金屬塊的質(zhì)量。

②用直尺或量筒(排水法)分別測(cè)算出每個(gè)金屬塊的體積。

(2)如表所示為部分小組收集的質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù)：

①已根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出了銅組件的m-V圖，請(qǐng)?jiān)谕蛔鴺?biāo)上畫出鋁組件的m-V圖______。

②分析圖象可知：同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值________(填“相同”或“不同”)；體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量________；該比值反映了物質(zhì)的一種特性，稱為________。

③若測(cè)得另一鋁質(zhì)實(shí)心物體質(zhì)量為135 g，則該物體的體積應(yīng)為________cm3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較銅和鋁的導(dǎo)熱性能，小軍選取了粗細(xì)均勻、橫截面積、長(zhǎng)度均相同的U形銅棒和鋁棒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小軍認(rèn)為導(dǎo)熱性能無法直接測(cè)量，他首先將問題轉(zhuǎn)化為研究可直接測(cè)量量之間的關(guān)系，并類比所學(xué)知識(shí)定義了一個(gè)物理量k，來衡量物質(zhì)的導(dǎo)熱性能。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并成功比較出哪種材料導(dǎo)熱性能更好。小軍的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖甲所示。他將銅棒的一端放入燒杯內(nèi)持續(xù)沸騰的水中，銅棒的另一端放入試管內(nèi)25℃的冷水中，每隔50s測(cè)量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄，依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖像①。換成U形鋁棒后，小軍按照同樣的實(shí)驗(yàn)方法，在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，每隔50s測(cè)量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄，依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖像②。

根據(jù)以上信息，回答下列問題：

（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，用來衡量導(dǎo)熱性能的物理量k是用 表示的。（選填選項(xiàng)前的字母，只有一個(gè)選項(xiàng)正確）

A.時(shí)間 B.溫度

C.溫度的變化量 D.單位時(shí)間內(nèi)溫度的變化量

（2）可推斷出此實(shí)驗(yàn)中 的導(dǎo)熱性能更好。（選填“銅棒”或“鋁棒”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小王做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，用來研究壓力產(chǎn)生的作用效果．甲：將小方凳放人沙盤中；乙：在小方凳上放一重物；丙：將小方凳翻過來放在沙盤中，并放上同一重物．
（1）比較甲、乙兩種情況，得出結(jié)論 ．
（2）比較乙、丙兩種情況，得出結(jié) ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A重10牛頓，物體B重5牛頓，杠桿處于平衡狀態(tài)。若將物體A浸入水中，則下列哪種情況杠桿仍有可能平衡？（杠重和摩擦不計(jì)）

A. 增加物體B的質(zhì)量 B. 減少物體B的質(zhì)量 C. 將支點(diǎn)O向左移動(dòng)些 D. 將支點(diǎn)O向右移動(dòng)些

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】重為100N的立方體放在水平地面上，與地面接觸面積是0.1m2 ， 現(xiàn)用一個(gè)大小為20N的力豎直作用在立方體中央，不正確的說法是（ ）
A.物體對(duì)水平地面的壓力一定是120 N
B.物體對(duì)水平地面的壓力可能是80 N
C.物體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)可能是1200 Pa
D.物體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)可能是800 Pa

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