【題目】小路同學用圖甲所示的電路測量標有“2.5V”字樣小燈泡的電功率．閉合開關后，向左移動滑動變阻器的滑片P，觀察到小燈泡亮度變______（選填“亮”或“暗”），這是由于小燈泡的______變化引起的．他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出了小燈泡的I-U圖象，如圖乙所示，則小燈泡的額定功率P=______W．

【答案】亮 實際功率 0.75

【解析】

[1][2]由電路圖可知，燈泡與滑動變阻器串聯(lián)，電流表測電路中的電流，電壓表測燈泡兩端的電壓．閉合開關后，當滑動變阻器滑片P向左移動時，接入電路中的電阻變小，電路中的總電阻變小，由I=可知，電路中的電流變大，由P=I2R可知，燈泡的實際功率變大，燈泡變亮．

[3]已知燈泡的額定電壓為2.5V，由圖乙可知，燈泡正常發(fā)光的電流I=0.3A，則該燈泡的額定功率為

P=UI=2.5V×0.3A=0.75W．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請閱讀《“鯤龍”AG600： 海天之間來了艘“會飛的船”》回答題。

“鯤龍”AG600： 海天之間來了艘“會飛的船”

水陸兩棲飛機“鯤龍”AG600，是繼“運-20”實現(xiàn)交付列裝、C919實現(xiàn)首飛之后，國產大飛機領域取得的又一項重大突破，填補了我國大型水陸兩棲飛機的研制空白。

2018年10月20日，湖北荊門的漳河水上機場，一架底部設計如船的“鯤龍”AG600，從機場陸上跑道開始滑行，隨即入水，劃開深藍色的水面后，迅速加速并昂起機頭，從水面踏浪而起，飛上云霄（如圖）。隨后，再下降至水面完成貼水滑行并回歸陸上跑道。“鯤龍”AG600水上首飛驗證成功，是其研制過程中一座重要的里程碑。

“鯤龍”AG600要求在岸上是飛機，在水上是大船。研發(fā)過程中科學家一直面臨巨大的挑戰(zhàn)。比如它的機身、翼展與目前的大型客機差不多，最大起飛質量可達到53.5噸，在水面時需要保證機體結構不漏水；普通船只航行速度大約30節(jié)（1節(jié)=1海里/時，即1.852km/h），相比之下，“鯤龍”AG600水面起飛速度達到100節(jié)以上，因此水面會對船底結構產生巨大壓力；在水面風力、波浪的影響下，飛機狀態(tài)必須穩(wěn)定。這些都是研發(fā)過程中必須攻克的難題。

“鯤龍”AG600配備的WJ-6渦輪螺旋槳發(fā)動機為我國自主研制，單臺最大功率高達3120 kW。這種帶6個葉片的螺旋槳發(fā)動機通過消耗燃油使飛機獲得動力，其核心結構有壓氣機、燃燒室、燃氣渦輪、尾噴管等噴氣動力系統(tǒng)，在渦輪軸的前端還有一個與之相連的多葉片狀的螺旋槳。螺旋槳轉動時會對飛機產生向前的拉力，高溫高壓燃氣從尾噴管沖出時會對飛機產生向前的推力，一拉一推共同驅動飛機快速向前飛行。

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

(1)“鯤龍”AG600水面起飛速度最接近______（選填選項前的字母）。

A．5m/s B．50m/s C．100m/s D．180m/s

(2)“鯤龍”AG600以最大起飛質量靜止在水面時受到的浮力可達______N（g取10N/kg）；飛機飛行時所獲得向前的動力將_____（選填“小于”“等于”或“大于”）由于高溫高壓燃氣從尾噴管沖出時對飛機產生的向前的推力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗證通過導體的電流大小跟導體兩端的電壓大小有關，小陸選用了下列符合實驗要求的實驗器材：電源、開關、導線、滑動變阻器、電壓表、電流表、定值電阻，并按照要求設計了如圖的實驗電路圖。

（1）以下是他的部分實驗步驟，請你幫他補充完整：

①將電壓表、電流表調零，斷開開關S，按電路圖連接電路，調節(jié)滑動變阻器的滑動頭P使其接入電路的電阻值最大；

②閉合開關S，調節(jié)滑動變阻器的滑動頭P到適當位置，讀出并記錄此時定值電阻R兩端的電壓U1及通過它的電流I1，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中，斷開開關S；

③閉合開關S，______，讀出并記錄此時定值電阻R兩端電壓U2及通過它的電流I2，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中，斷開開關S。

（2）請根據(jù)小陸的實驗步驟畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。

（________）

（3）分析實驗數(shù)據(jù)，在U2≠U1的條件下，若I2______I1（選填“=”或“≠”），可以驗證“通過導體的電流大小跟導體兩端的電壓大小有關”。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列所估測的數(shù)據(jù)中最接近實際的是（ ）

A.中學生步行的速度約為

B.一瓶560mL的礦泉水質量約為1200g

C.教室中使用的普通日光燈管的長度約為2m

D.做完一遍中學生眼保健操的時間約為50s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛用天平和量筒測量牛奶的密度時，進行了實驗操作。請回答下列問題：

（1）將天平放在水平臺面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針指示的位置如圖甲所示，他應將平衡螺母向______調節(jié)（選填“左”或“右”），才能使天平水平平衡。

（2）往燒杯中倒入適量牛奶，測得燒杯和牛奶的總質量為106g，將燒杯中部分牛奶倒入量筒，如圖乙，則倒出的牛奶體積為V=______mL。

（3）再測出燒杯和剩余牛奶的質量，如圖丙，則量筒中的牛奶質量為m=______g。

（4）根據(jù)以上數(shù)據(jù)可求出牛奶的密度為ρ=______g/cm3。

（5）若操作第（2）時有少量牛奶附著在量筒內壁上，測得的牛奶密度將______（選填“偏小”、“不變”或“偏大”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖展示了我國古代人民的智慧成果，對其中所涉及的物理知識，下列說法中正確的是（ ）

A.水轉連磨是利用太陽能加工糧食的機械

B.司南能夠指南北是由于受到了地球引力的作用

C.走馬燈是利用熱空氣上升，形成氣流，推動上方的葉輪旋轉

D.盧溝橋的橋墩下面做成船形，是為了增大橋墩所受到的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗桌上有如下器材：一個保溫燒瓶，燒瓶內裝有適量的煤油、溫度計和阻值已知的電阻絲R。還有滿足實驗要求的學生電源、滑動變阻器、電流表、開關、導線若干。小強想利用這些器材探究“電流通過電阻時產生的熱量Q與電流I的定性關系”。

（1）如圖所示是小強連接的電路。請你幫助他將電路連接完整，并滿足開關S閉合前，滑動變阻器接入電路的阻值最大。

（________）

（2）小強要想完成此實驗，還需添加的一個測量工具是________。

（3）實驗過程中，電流通過電阻時產生的熱量Q的大小用________來反映。

（4）利用上述實驗器材還可以探究“電流通過電阻時產生的熱量跟________的關系”。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列短文，回答問題．

共享單車

不知道從什么時候開始，共享單車成了城市中一道靚麗的風景線，為我們的綠色出行帶來了便利．當我們使用共享單車APP掃描車輛二維碼時，手機就會通過網(wǎng)絡將這個二維碼信息傳送到云端，云端收到信息后識別該車輛，并通知該車輛的車鎖打開，完成了用戶借車動作；單車使用完畢后，鎖好車，完成了用戶還車動作，整個租借流程結束．

二維碼與一維條形碼最大的區(qū)別在于它不僅能存儲數(shù)字和字母、還能夠存儲漢字、圖片等信息．二維碼技術基于二進制編碼，所謂“二進制”就是將字母、漢字、數(shù)字、符號、圖片及視頻等各種信息都用0和1來表示．二進制是逢2進位的進位制，我們常用的數(shù)字都是“十進制”的，它們在二進制中的對應關系如下表所示．整個計算機和互聯(lián)網(wǎng)文明都建立在二進制的基礎上，你現(xiàn)在看到的這篇文章在電腦中也是以一串串的0和1方式存在的．我們在制作二維碼時，需先將所用到的信息都轉換成0和1的序列，再進行一系列的優(yōu)化算法就可以得到最終的二進制編碼．在最后的編碼中，一個0對應一個白色小方塊，一個1對應一個黑色小方塊，把這些小方塊按照8個一組填進大方塊里，我們就得到一個可被手機和電腦識別的二維碼圖案了．

十進制

0

1

2

3

4

5

6

7

8

二進制

0

1

10

11

100

101

110

111

1000

細心的同學會發(fā)現(xiàn)，一部分共享單車的輪胎與我們常見的自行車有一點不一樣，它采用的是如圖所示的鏤空設計，這種結構的輪胎彈性和緩沖效果都非常好，質量也比傳統(tǒng)車胎輕很多，其最大的亮點是永遠不用充氣，即使不小心被釘子等尖銳物品扎到也沒關系，拔掉就可以繼續(xù)騎行了，讓騎行變得毫無顧忌，使用壽命可以達到8000多公里．

共享單車給我們帶來便利的同時也帶來了一些問題，如亂停單車阻礙正常交通等問題．從2017年3月20日起，長安街沿線等10條大街禁止停放共享單車．

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）對于“十進制”數(shù)字“10”用二進制可以表示為：__

A．10 B．2 C．1001 D．1010

（2）鏤空輪胎與傳統(tǒng)自行車輪胎相比較，其優(yōu)勢是：__（選填“不怕扎”或“彈性好”）．

（3）根據(jù)你的所見所聞，請針對共享單車存在的諸如亂停等問題，提出一條建設性意見__．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表是1kg晶體在吸熱過程中從固態(tài)變到氣態(tài)的實驗數(shù)據(jù)記錄表。由表可知該物質在熔化過程中吸收的熱量為_______，該物質在液態(tài)時的比熱是_____。

吸收熱量/千焦

0

50

100

150

200

300

400

500

600

650

溫度/℃

-87.5

-62.5

-37.5

-12.5

0

0

0

0

12.5

25.0

吸收熱量/千焦

750

850

900

950

1000

2000

3000

3100

3150

3200

溫度/℃

50.0

75.0

87.5

100.0

100.0

100.0

100.0

100.0

100.0

125.0

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