【題目】用如圖所示的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象，其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w，另一瓶裝有空氣．為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散，裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是_____(選填“A”或“B”)瓶．根據(jù)__(選填“A”或“B”)瓶中有紅棕色氣體這一現(xiàn)象可知?dú)怏w發(fā)生了擴(kuò)散。擴(kuò)散現(xiàn)象說明氣體分子_____。若實(shí)驗(yàn)溫度分別為①0℃，②4℃，③20℃，④30℃．則在_____(填序號(hào))溫度下氣體擴(kuò)散最快。

【答案】B 上瓶?jī)?nèi)的氣體顏色會(huì)變紅 在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) ④

【解析】

[1]二氧化氮的密度大于空氣的密度，如果把二氧化氮?dú)怏w放到上方的話，由于自身密度大的緣故，二氧化氮分子也會(huì)下沉到下方的空氣瓶子中去，就不能說明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所以，要把密度小的空氣瓶子放到上方，把二氧化氮放在下方B瓶中；

[2][3]根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象知道，下面瓶?jī)?nèi)的氣體顏色會(huì)變淡，上瓶?jī)?nèi)的氣體顏色會(huì)變紅；說明將兩個(gè)瓶口對(duì)在一起時(shí)，二氧化氮?dú)怏w分子會(huì)向空氣中運(yùn)動(dòng)，即分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；

[4]分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度與溫度有關(guān)，而且溫度越高，運(yùn)動(dòng)速度越快，所以，實(shí)驗(yàn)溫度在30℃時(shí)氣體擴(kuò)散最快。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是身高、體重測(cè)量?jī)x，當(dāng)體檢者站在臺(tái)面上時(shí)，能自動(dòng)顯示身高和體重．電路原理如圖乙所示,電壓表、電流表分別顯示身高和體重的大小,壓敏電阻 R 的阻值隨壓力增大而增大,滑片P 隨身高增高而上滑．下列分析正確的是（　�。�

A.身高越高電壓表示數(shù)大B.身高越高通過R0流越小

C.體重越大電流表示數(shù)越大D.體重越大壓敏電阻兩端電壓越小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究當(dāng)物塊受斜向上拉力且處于靜止時(shí)，影響物塊對(duì)水平面的壓力大小的因素。某小組同學(xué)將相同物塊分別置于電子壓力計(jì)中央，用不同的拉力作用于物塊，并改變拉力與水平方向的夾角，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)判斷影響物塊對(duì)水平面的壓力大小與__________有關(guān)，寫出判斷依據(jù)__________。

（2）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為影響物塊對(duì)水平面的壓力大小可能還會(huì)與_____________有關(guān)，為了驗(yàn)證你的想法，還需增加實(shí)驗(yàn)器材________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)電路中，能正確測(cè)量通過燈L1電流的電路是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陽(yáng)為測(cè)定額定電壓 2.5V 的小燈泡在不同電壓下的電阻，連接了如圖所示的電路。

U/V

1.5

2.0

2.5

I/A

0.23

0.27

0.30

R/Ω

6.5

7.4

（1）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片 P 應(yīng)放置在__________端。（選填“左”或“右”）

（2）小陽(yáng)發(fā)現(xiàn)開關(guān)閉合之前電流表的指針在零刻線左側(cè)，小紅認(rèn)為電流表正負(fù)接線柱接反了，小華認(rèn)為電流表沒有調(diào)零，你認(rèn)為___________________（選填“小紅”或“小華”）的說法正確。

（3）上述問題解決后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，則故障原因可能是_________________。

（4）排除故障后，實(shí)驗(yàn)記錄及相關(guān)計(jì)算量如上表所示，則表中空格處為__________Ω。

（5）利用該實(shí)驗(yàn)電路還可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是：__________。（寫出一個(gè)即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）水壺里裝有2kg、20℃的水，用天然氣爐具將其加熱至沸騰，已知天然氣的熱值為8×107J/m3，大氣壓強(qiáng)為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，c水=4.2×103J(/kg℃)。求：

⑴燒開這壺水，水需要吸收多少熱量？

⑵若燒開這壺水消耗的天然氣是，則天然氣爐具的效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小僑想探究影響電阻大小的因素有哪些，他有a、b、c、d四根不同的電阻絲，b，c、d跟a相比，分別只有一個(gè)因素不同：b與a長(zhǎng)度不同：c與a橫截面積不同：d與a材料不同。實(shí)驗(yàn)方案有如下兩種：

(1)甲方案：如圖甲，將電阻絲a、b、c、d分別接在M、N之間，測(cè)出電路中的電流。電流表的示數(shù)越大，表示接入的電阻絲阻值越_____(選填“大”或“小”)，

乙方案：如圖乙所示，將電阻絲a、b、c、d串聯(lián)在電路中，用電壓表分別測(cè)出它們兩端的電壓。電壓表的示數(shù)越大，表示被測(cè)的電阻絲阻值越_____(選填“大”或“小”)。

(2)增加一把刻度尺，探究電阻大小與長(zhǎng)度是否成正比。選用_____兩電阻絲（填電阻絲的字母），分別接入電路中，在電壓一定時(shí)，分別測(cè)量出通過兩電阻絲的電流，用刻度尺測(cè)量出兩電阻絲的長(zhǎng)度，分析出電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系。本實(shí)驗(yàn)用到重要的實(shí)驗(yàn)方法是______。

A.控制變量法 B.等效替代法

(3)同組的小融提出，還可以用如圖丙所示的方法來研究電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系，將整條電阻絲a接入電路，將夾子從電阻絲的A端逐漸滑向B端時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)逐漸增大，說明其他條件一定時(shí)，電阻絲越短，電阻越_____(選填“大“或“小”)。小僑又補(bǔ)充到，還可以在原電路中串聯(lián)接入燈泡，一方面燈泡亮度可以反映電流大小，另一方面，燈泡還可以起到_____的作用。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小佑收集了很多材料和長(zhǎng)度都相同但粗細(xì)不同的鉛筆芯。如圖所示，是用他身邊的器材自制的簡(jiǎn)易調(diào)光燈電路。閉合開關(guān)，夾子A向右移動(dòng)的過程中燈泡亮度應(yīng)該_______（選填“變亮”、“變暗”、或“不變”）；夾子A從最左端移動(dòng)到最右端的過程中，他發(fā)現(xiàn)燈泡亮度變化不明顯，他應(yīng)該調(diào)換更_______（選填“粗”或“細(xì)”）的鉛筆芯來做實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】每到夏收季節(jié)，大量農(nóng)作物秸稈在田間被隨意焚燒，這不僅造成資源浪費(fèi)、環(huán)境污染，而且極易引發(fā)火災(zāi)等.為解決這一問題，現(xiàn)已研制出利用秸稈生產(chǎn)的節(jié)能環(huán)保型燃料——稈漿煤.若燃燒稈漿煤(熱值為2.4×107J／kg)使50kg、20℃的水溫度升高到80℃.求：

(1)水需要吸收的熱量.

(2)如果稈漿煤燃燒釋放的熱量有30％被水吸收，需要完全燃燒多少千克稈漿煤？

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