10.小紅利用如圖所示的電路“探究電流與電阻的關(guān)系”.其中電源電壓為6節(jié)新干電池串聯(lián),定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω.
(1)正確連接電路后閉合開關(guān)S,移動滑片P.當(dāng)電壓表的示數(shù)為3V時,記下電流表的示數(shù).
(2)用10Ω的電阻替換5Ω的電阻接入a、b兩點間,閉合開關(guān)S,移動滑片P,使電壓表的示數(shù)為3V時,記錄電流表的示數(shù).
(3)用20Ω電阻替換10Ω的電阻接入a、b兩點間,繼續(xù)實驗,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P,電壓表示數(shù)始終大于3V,由此判斷小明使用的滑動變阻器最大阻值可能為20Ω(選填“10Ω”、“20Ω”、或“50Ω”).
(4)現(xiàn)在手邊沒有其它器材,小明想利用前兩次的實驗數(shù)據(jù)繼續(xù)完成實驗,可以采取的措施是減小電源電壓.

分析 (2)探究電流與電阻關(guān)系實驗,應(yīng)控制電阻兩端電壓不變.
(3)應(yīng)用串聯(lián)電路特點與歐姆定律分析答題.
(4)探究電流與電阻的關(guān)系應(yīng)控制電阻兩端電壓不變,根據(jù)實驗原理應(yīng)用串聯(lián)電路特點分析答題.

解答 解:(2)探究電流與電阻的關(guān)系實驗,應(yīng)控制電阻兩端電壓保持不變,用10Ω的電阻替換5Ω的電阻接入a、b兩點間,閉合開關(guān),移動滑片,使電壓表的示數(shù)為3V時,記錄電流表的示數(shù).
(3)電源電壓為1.5V×6=9V,定值電阻兩端電壓為3V,則滑動變阻器分壓為9V-3V=6V,滑動變阻器兩端電壓是定值電阻兩端電壓的2倍,由串聯(lián)電路特點可知,滑動變阻器接入電路的阻值是定值電阻阻值的2倍,定值電阻阻值為10Ω時,滑動變阻器接入電路的阻值應(yīng)為20Ω,定值電阻阻值為20Ω時,滑動變阻器接入電路的阻值應(yīng)該為40Ω,由于接入20Ω的電阻時,無論怎樣移動滑片,電壓表示數(shù)始終大于3V,說明滑動變阻器分壓小于6V,滑動變阻器阻值小于40Ω,由此判斷小明使用的滑動變阻器最大阻值可能為20Ω.
(4)利用前兩次的實驗數(shù)據(jù)繼續(xù)完成實驗,可以減小電源電壓從而減小滑動變阻器分壓,使滑動變阻器接入電路的最大阻值變小,從而完成實驗.
故答案為:(2)3;(3)20Ω;(4)減小電源電壓.

點評 本題考查了電阻阻值的計算、實驗操作等問題,實驗應(yīng)用了控制變量法,應(yīng)用控制變量法、串聯(lián)電路特點即可解題;熟練靈活應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源:2017屆武漢市九年級三月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

“注意安全,珍惜生命”是大家的共同心愿。下列一些做法符合用電安全的是( )

A. B. C. D.

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2.某實驗小組做“測量小燈泡的電阻”的實驗.
(1)該實驗的原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時,小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮.導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是連接電路時開關(guān)沒有斷開.
(3)實驗操作中出現(xiàn)電流表示數(shù)較大,電壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象,是以下哪種原因造成的C
A.電流表的正負接線柱接反            B.電壓表的量程選小了
C.燈泡發(fā)生了短路                  D.把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
(4)該組同學(xué)分別記錄三組電壓和電流值,通過計算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的,他們還了解到其他組同學(xué)也得到類似的結(jié)果.出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是燈絲的電阻受溫度的影響.
(5)在實驗要多次測量電阻值,最后求電阻值的平均值,其目的是減小誤差.

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18.小文和小峰探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系.實驗器材有:電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、規(guī)格不同的定值電阻、開關(guān)和導(dǎo)線若干.
(1)如圖a為同學(xué)們設(shè)計的電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接.小文連好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大、電壓表示數(shù)為零,則電路故障原因可能是:定值電阻短路.
(2)排除故障后小文繼續(xù)實驗,并且在給定的坐標(biāo)紙如圖b上,根據(jù)測得數(shù)據(jù)作出圖象甲,另一組的小峰也根據(jù)自己實驗數(shù)據(jù)在同一坐標(biāo)紙上做出圖象乙.經(jīng)過討論交流,他們的圖象都是正確的,也得到了正確的探究結(jié)論,那么造成小文和小峰在相同的坐標(biāo)紙上圖象明顯不同的原因是:定值電阻的阻值明顯不同.
(3)善于動手的小峰又進行了這樣的實驗,他們選擇了一個電壓可調(diào)的電源進行實驗.實驗所用電路如圖c,但電壓表位置不詳,已知電阻R1的阻值為8Ω,電阻R2是阻值可能2.5Ω 或5Ω 中的一個.若某次實驗時兩表刻度盤上的指針位置如圖d所示.通過計算推測他們實驗時電阻R2的阻值和R2的電壓.(只寫結(jié)果,不寫過程)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.小華利用圖甲所示的電路進行“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”實驗.

(1)圖乙是未連接好的電路,請在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線連接好電路.
(2)實驗前,滑片P應(yīng)在b端.(填“a”或“b”)
(3)小華正確連接電路后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表沒有示數(shù),則故障可能是B.(只填序號)
    A.電流表斷路      B.R斷路      C.R短路      D.滑動變阻器短路
(4)排除故障后進行實驗,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2V,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則接入電路的R的阻值是5Ω.
(5)為了探究電流與電阻的關(guān)系,當(dāng)A、B兩點間的電阻R更換為10Ω后,小華應(yīng)該采取的正確操作是C.(只填序號)
    A.保持滑動變阻器的滑片不動             B.將滑動變阻器的滑片適當(dāng)向左移動
    C.將滑動變阻器的滑片適當(dāng)向右移動         D.適當(dāng)減少電池的節(jié)數(shù).

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15.在易拉罐內(nèi)裝進適量的水,能使罐側(cè)立而不倒下,如圖所示.請在圖中畫出裝了適量水的整個罐的受力示意圖.

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2.馬拉車前進時,車同時用相同大小的力向后拉馬.√(判斷對錯)

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