15．下列關(guān)于比熱容的說法中，正確的是（　�。�
A．冰和水的比熱容是相同的
B．把一鐵塊切割成兩塊，質(zhì)量小的鐵塊比熱容小
C．一杯水和一個鐵塊在溫度和質(zhì)量相同時，吸熱能力是相同的
D．質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度吸收的熱量不相等，它們的比熱容就不相等

分析 比熱容是物質(zhì)本身的一種特性．同種物質(zhì)（狀態(tài)不變）比熱相同，不同物質(zhì)比熱一般不同．

解答 解：A、物質(zhì)在不同狀態(tài)下，比熱容不同，故A錯誤；
B、比熱容是物質(zhì)的一種特性，與物體的質(zhì)量無關(guān)，質(zhì)量不同的鐵塊比熱容相同，故B錯誤；
C、鐵和水屬于不同物質(zhì)，比熱容不同，故C錯誤；
D、由Q吸=cm△t可知，質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度吸收的熱量不相等，它們的比熱容就不相等，故D正確．
故選：D．

點評 此題考查學(xué)生對比熱容概念的理解，提醒學(xué)生記住，比熱容是物質(zhì)的基本特性之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小明和同學(xué)們想用如圖所示的裝置來測量大氣壓強(qiáng)的值．
（1）實驗中除需要彈簧測力計外，還需要的測童工具是刻度尺．
（2）如果實驗中所用的彈簧測力計的量程是0-5N，吸盤與玻璃板的接觸面積是10-3m2，他不能 （選填“能”或“不能”）測出大氣壓的大�。ㄔO(shè)大氣壓約為1.0×l05Pa）．為確保實驗成功，小明應(yīng)選擇直徑較�。ㄟx填“較大”或“較小”）的吸盤做實驗．
（3）小明又把玻璃板分別斜放、立放，用力擠壓吸盤，吸盤都能“粘”在玻璃板上，這說明大氣壓的方向是向各個方向的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．荷葉上兩滴水珠接觸時，能自動結(jié)合成一滴較大的水珠，這說明分子間存在引力．我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的荷葉，是由于光射到荷葉上時，發(fā)生漫反射的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．如圖所示，電源電壓為4.5V且保持不變，R1兩端的電壓為3V，R2的阻值為5Ω，求：
（1）R2兩端的電壓為U2；
（2）通過R2的電流I2；
（3）R1的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．換算單位：550 μΑ=0.55mΑ=5.5×10-4�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．安全、清潔、方便的太陽能越來越受到人們的重視和廣泛利用．如圖所示，一太陽能熱水器內(nèi)裝有質(zhì)量為250kg，溫度為20℃的水，在陽光照射一段時間后，水溫升高到80℃．[c水=4.2×103 J/（kg•℃）]
（1）水吸收的太陽能是多少？
（2）這些能量相當(dāng)于完全燃燒多少千克干木柴放出的熱量？（q干木柴=1.2×107 J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．如圖所示，質(zhì)量為0.2kg、底面積為2×10-2m2的圓柱體容器放在水平地面上，容器中盛有0.2m高的水．
（1）容器中水的質(zhì)量是多少？
（2）水對容器底部的壓強(qiáng)是多少？
（3）若將一個體積為2×10-3m3的實心均勻物塊放入容器內(nèi)水中后浸沒（水未溢出），容器對地面的壓強(qiáng)恰好為水對容器底部壓強(qiáng)的兩倍，求物塊的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖所示，四個相同玻璃瓶里裝水，水面高度不同，用嘴貼看瓶口吹氣，如果能分別吹出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”、“4（Fa）”四個音階，則與這四個音階相對應(yīng)的瓶子的序號是丙、乙、甲、�。�

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