（2006?重慶）物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“理想化模型”、“類比法”等科學方法．在下列研究實例中，運用了“控制變量法”的是（　�。�
分析：解決此題要知道物理學中對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題；每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法；它是科學探究中的重要思想方法，控制變量法是初中物理中常用的探索問題和分析解決問題的科學方法之一．
解答：解：A、運用的“類比法”，將電流類比成容易理解的水流，不符合題意；
B、運用的“等效替代法”，用磁感線的分布替代磁場的分布情況，不符合題意；
C、研究滑動摩擦力與壓力大小關系時，保持接觸面的粗糙程度不變，運用的是控制變量法，符合題意；
D、將撬棒抽象為“理想化模型”--繞固定點轉動的硬棒，不符合題意；
故選C．
點評：解決此類問題要確切理解控制變量法及其它物理研究方法的含義．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?重慶）物理研究中常常會用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等研究方法．下面四個研究中，采用“控制變量法”的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?重慶）在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S后，當滑片P向左移動時，電流表示數(shù)將
增大
增大
（選填“增大”“減小”或“不變”）．當滑片P在滑動變阻器的a、c兩個端點位置時，電壓表示數(shù)分別為0V和4V；則當滑片P在滑動變阻器最大阻值的-半位置b時，電壓表示數(shù)
大于
大于
2V（選填“大于”“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?重慶）從高空下落的物體，速度越來越大，所受空氣阻力也會隨速度的增大而增大，因此物體下落一段距離后將以某一速度作勻速運動，通常把這個速度稱為收尾速度．求：
（1）研究發(fā)現(xiàn)，相同環(huán)境條件下，空氣對不同材質的球形物體的阻力大小與球的半徑和速度都有關系．下表為某次研究的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，求出編號為2、3的小球在達到收尾速度時所受的空氣阻力之比．
 小球編號 1 2 3 4
 小球質量（×10-2kg） 2 5 45 40
 小球半徑（×10-3m） 0.5 0.5 1.5 2
 小球的收尾速度（m/s） 16 40 40 20
（2）由（1）問表格中的數(shù)據(jù)，求出球形物體所受的空氣阻力f與球的收尾速度V的關系．
（3）由（1）問表格中的數(shù)據(jù)，求出球形物體所受的空氣阻力f與球的半徑r的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?岳陽）物理課上同學們用放大鏡觀察指紋時，所選凸透鏡的焦距是10cm，那么手指離放大鏡的距離合適的是（　�。�

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