小金在做“測定小燈泡電功率”的實驗時,所用電源電壓為4.5伏,小燈泡額定電壓為2.5伏.
(1)按電路圖連接成實物圖后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮、電流表指針不動、電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn),則電路故障原因可能是 ;
(2)故障排除后重新閉合開關,移動滑動變阻器滑片P到某一位置時,電壓表的示數(shù)如圖乙,若要測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中滑片P向 (填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5伏;
(3)小金同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的圖象.根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是 瓦.該圖象不是直線,主要原因是 .
(1) 小燈泡斷路(2) B (3) 0.5;燈絲電阻隨溫度升高而增大
【解析】(1)閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn),此時的故障有兩種可能:①被測部分電路斷路;②其它部分電路短路.如果是其它部分短路,小燈泡會亮、電流表指針會動,故不符合要求.因此可以斷定電路故障為:小燈泡(被測部分)斷路.
(2)電壓表的量程為0﹣3V,分度值為0.1V,示數(shù)為2.2V,而額定電壓為2.5V,故應使小燈泡兩端的電壓增大,就應該讓滑動變阻器兩端的電壓減小,就必須把滑動變阻器的阻值調(diào)小,即滑片向B移動.
(3)由圖象知,當燈的電壓是2.5V時,對應的電流值為0.2A,額定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W.
小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線,說明小燈泡的電阻不是定值,并且燈絲的電阻隨電壓的增大而升高,即燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(浙江麗水卷)物理(帶解析) 題型:實驗題
小金在做“測定小燈泡電功率”的實驗時,所用電源電壓為4.5伏,小燈泡額定電壓為2.5伏.
(1)按電路圖連接成實物圖后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮、電流表指針不動、電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn),則電路故障原因可能是 ;
(2)故障排除后重新閉合開關,移動滑動變阻器滑片P到某一位置時,電壓表的示數(shù)如圖乙,若要測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中滑片P向 (填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5伏;
(3)小金同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的圖象.根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是 瓦.該圖象不是直線,主要原因是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
小金在做“測定小燈泡電功率”的實驗時,所用電源電壓為4.5伏,小燈泡額定電壓為2.5伏.
(1)按電路圖連接成實物圖后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮、電流表指針不動、電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn),則電路故障原因可能是 小燈泡斷路 ;
(2)故障排除后重新閉合開關,移動滑動變阻器滑片P到某一位置時,電壓表的示數(shù)如圖乙,若要測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中滑片P向 B (填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5伏;
(3)小金同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的圖象.根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是 0.5 瓦.該圖象不是直線,主要原因是 燈絲電阻隨溫度升高而增大 .
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科目:初中物理 來源:2012年浙江省麗水市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題
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