15．水球運(yùn)動(dòng)員把漂在水面上的水球慢慢壓入0.5m深水下的過程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)水球的壓力（假設(shè)水球在水中的體積不變）（　�。�
A．先變大后不變B．逐漸變小C．不變D．逐漸變大

分析 利用阿基米德原理公式：F浮=ρ液g V排，分析V排的變化情況，進(jìn)行分析便可得出結(jié)論．

解答 解：水球運(yùn)動(dòng)員把漂在水面上的水球壓入0.5m深水下的過程中，剛開始時(shí)V排一直增大，當(dāng)完全浸沒時(shí)V排不變，根據(jù)F浮=ρ液g V排可知，F(xiàn)浮先增大后不變，根據(jù)力的平衡知識(shí)可知，運(yùn)動(dòng)員對(duì)水球的壓力也是先增大后不變，所以A正確，BCD錯(cuò)誤；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 解決此類題目要根據(jù)阿基米德原理和力的平衡知識(shí)，抓住V排這個(gè)物理量的變化情況去求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．醫(yī)生使用聽診器給病人診斷病情，其目的是為了（　�。�
A．減小聲音分散，增大響度B．改變音調(diào)
C．提高音調(diào)D．增大發(fā)聲體振幅

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．我國第五代隱形戰(zhàn)機(jī)殲一20已研制并試飛成功，速度可達(dá)聲速的2.35倍．飛行時(shí)，機(jī)翼的橫截面設(shè)計(jì)成如圖甲所示的形狀，這是為了利用流體中流速大的地方壓強(qiáng)小的特點(diǎn)給飛機(jī)提供升力．飛機(jī)上的著地輪一般都裝有如圖乙所示的搭地線，這是為了防止因摩擦起電而造成的危險(xiǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．我們?cè)囍鲆粋�(gè)游戲：將磁鋼M固定在鐵塊C上．用手將一元硬幣B1、B2疊在一起．豎立在磁鋼上端．如將手指稍稍松開一小段距離．將觀察到的現(xiàn)象是兩個(gè)硬幣的上端將分開（填“合攏”或“分開”）．這是因?yàn)橛矌疟淮呕�，且兩個(gè)硬幣的上端同（填“異”或“同”）名．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．某校地質(zhì)小組的同學(xué)們，需測(cè)量一種礦石的密度．現(xiàn)有器材：小礦石塊、天平（含砝碼）、一個(gè)燒杯、足量的水、細(xì)線．同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一種測(cè)量礦石密度的方案如下：
（1）調(diào)節(jié)天平平衡后，測(cè)量礦石塊的質(zhì)量m0．如圖所示，指出操作中的錯(cuò)誤：用手直接拿砝碼、物體與砝碼位置放反了
（2）在燒杯中倒?jié)M水，稱出燒杯和水的總質(zhì)量m1．
（3）將礦石塊放入裝滿水的燒杯中，溢出水后，將燒杯外壁的水擦干凈，稱出此時(shí)燒杯及杯內(nèi)物體的總質(zhì)量m2．若缺少這步驟，會(huì)導(dǎo)致所測(cè)礦石密度偏大（選填“偏大”或“偏小”）．
（4）礦石密度的表達(dá)式為：ρ=$\frac{{m}_{0}}{{m}_{1}+{m}_{0}-{m}_{2}}$ρ水（用m0、m1、m2、ρ水來表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．質(zhì)量為100g的面包，它受重力是多牛頓？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，物體 A 和 B 所受重力都為300牛，不計(jì)摩擦和滑輪重力．當(dāng)分別用力勻速提升物體都提升2米時(shí)，F(xiàn)A為150牛，F(xiàn)B為300牛，拉力FA所做的功為600焦．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在如圖所示的裝置中，小車在水平方向上受到兩個(gè)力的作用，我們通過觀察小車在水平方向是否處于靜止來探究二力平衡要滿足哪些條件．
①把小車放在較光滑（光滑/粗糙）的水平桌面上，并且正（倒/正）放，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出更有利．
向兩個(gè)吊盤中加砝碼，當(dāng)兩盤中的砝碼質(zhì)量相等 時(shí)，小車靜止，右盤中多加一個(gè)砝碼時(shí)，小車向右運(yùn)動(dòng)，說明小車受到的二力要平衡，必須滿足大小相等這一條件，此過程中用到的研究方法是對(duì)比法．
③保持兩吊盤中的砝碼質(zhì)量相等，將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度后松手，小車會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，直到兩邊的拉線在同一直線上才靜止．
④如果將兩邊的吊盤掛在小車一端的掛鉤上沿同一方向拉小車，發(fā)現(xiàn)小車不會(huì)靜止，說明小車受到的二力要平衡，必須滿足方向相反這一條件．
⑤通過上述過程可知，作用在同一物體上的兩個(gè)力，只有當(dāng)大小相等、方向相反、并且作用在同一直線，這兩個(gè)力才彼此平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，保持杠桿在水平位置平衡，就可以直接從杠桿上讀出力臂的大�。鐖D所示，保持彈簧測(cè)力計(jì)懸掛點(diǎn)不變，使其拉力方向斜向右下方，仍使杠桿水平平衡，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變變大．

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