A、小球機械能保持不變 | B、小球的慣性先減小后增大,最后不變 | C、小球所受的合力不變 | D、小球的速度先減小后增加,最后不變 |
科目:初中物理 來源: 題型:
A、加速運動的物體,其機械能可能在不斷減小 | B、上體育課拋擲實心球時,球被拋出人未動,這說明手對球的推力大于球?qū)κ值耐屏?/span> | C、人推車的力逐漸增大,但車始終靜止.這個過程中車受到的合力逐漸增大 | D、蹦床運動員由空中下落、與蹦床接觸直到運動到最低點,運動員的機械能一定減小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,機械能減小 | B、重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,機械能減小 | C、動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,機械能不變 | D、重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,機械能不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、移動的距離相同 | B、放在B點的物塊移動的距離最遠(yuǎn) | C、放在C點的物塊移動的距離最遠(yuǎn) | D、放在D點的物塊移動的距離最遠(yuǎn) |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、鉛球在c點時重力勢能最大 | B、鉛球由b→c時,機械能逐漸減小 | C、鉛球在b點的機械能大于a點的機械能 | D、鉛球由a→b時,動能逐漸減小,重力勢能逐漸增大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、便于直接讀出拉力的大小 | B、便于提供不同方向的拉力 | C、便于正確認(rèn)識力臂 | D、便于測量力臂的大小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、使用杠桿,就是為了省力 | B、吃飯時,筷子是個省力杠桿 | C、使用定滑輪不省力,但可以省距離 | D、用滑輪組豎直吊起貨物的機械效率與動滑輪的重力有關(guān) |
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