19.如圖所示,質(zhì)量為8kg,邊長(zhǎng)為5cm的正方體物塊A置于水平地面上,通過細(xì)繩系于輕質(zhì)杠桿BOC的B端,杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),且CO=3BO,在C端用F=10N的力豎直向下拉杠桿,使杠桿在水平位置平衡,且細(xì)繩被拉直.(細(xì)繩重量不計(jì),g取10N/kg).
(1)B端細(xì)繩的拉力F;
(2)物體A對(duì)地面的壓力F;
(3)物體A對(duì)地面的壓強(qiáng)p;
(4)用此杠桿將重為G2的物體D提升h,經(jīng)測(cè)量,在C端使用的拉力大小為F2,請(qǐng)推導(dǎo)杠桿機(jī)械效率η的表達(dá)式,并分析影響杠桿機(jī)械效率大小的因素.

分析 (1)知道兩力臂的大小關(guān)系和F的大小,利用杠桿的平衡條件求B端細(xì)繩的拉力;
(2)物體A對(duì)地面的壓力等于A受到的重力減去繩對(duì)物體的拉力,據(jù)此求物體A對(duì)地面的壓力;
(3)知道A對(duì)地面的壓力,求出受力面積,再利用壓強(qiáng)公式求A對(duì)地面的壓強(qiáng);
(4)根據(jù)公式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)根據(jù)杠桿平衡條件FLOB=FLOC可知,B端細(xì)繩的拉力F=$\frac{F{L}_{OC}}{{L}_{OB}}$=$\frac{10N•3BO}{BO}$=30N.
(2)物體A的重力G=mg=8kg×10N/kg=80N,
物體A對(duì)地面的壓F=G-F=80N-30N=50N.
(3)正方體物塊A的底面積S=5cm×5cm=25cm2=25×10-4m2,
物體A對(duì)地面的壓強(qiáng)p=$\frac{{F}_{壓}}{S}$=$\frac{50N}{25×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=2×104Pa.
(4)用此杠桿將重為G2的物體D提升h,因?yàn)镃O=3BO,所以拉力F2下降的高度為h2=3h,
有用功為W有用=G2h,
總功為W=F2×3h=3F2h,
機(jī)械效率η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{{G}_{2}h}{3{F}_{2}h}$×100%=$\frac{{G}_{2}}{3{F}_{2}}$×100%.
故杠桿機(jī)械效率的表達(dá)式為η=$\frac{{G}_{2}}{3{F}_{2}}$×100%.
影響杠桿機(jī)械效率大小的因素主要是杠桿自重和摩擦.
答:(1)B端細(xì)繩的拉力為30N;
(2)物體A對(duì)地面的壓力為50N;
(3)物體A對(duì)地面的壓強(qiáng)為2×104Pa;
(4)杠桿機(jī)械效率的表達(dá)式為η=$\frac{{G}_{2}}{3{F}_{2}}$×100%;影響杠桿機(jī)械效率大小的因素主要是杠桿自重和摩擦.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了重力的計(jì)算、壓強(qiáng)的計(jì)算、杠桿的平衡條件,知識(shí)點(diǎn)多,要求靈活掌握,屬于難題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.2013年6月20日,女航天員王亞平進(jìn)行了我國首次“太空授課”,她在太空中制造了一個(gè)懸浮的小水球.如圖所示,我們看到了她在水球中的“倒影”.下列說法正確的是( 。
A.王亞平的“倒影”是光的反射形成的
B.王亞平的“倒影”不能呈現(xiàn)在光屏上
C.照相機(jī)的原理與這一成像原理相同
D.若王亞平到水球的距離變遠(yuǎn),“倒影”會(huì)變大

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖所示,是小新同學(xué)“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)過程圖:

(1)如果是你做這個(gè)實(shí)驗(yàn),為了減小誤差,則圖中的操作步驟順序應(yīng)調(diào)整為DABC或ADBC.
(2)下表是小新同學(xué)實(shí)驗(yàn)組收集到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N物體浸入水中測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N桶與排出水總重G1/N空桶重G0/N浮力F/N排開水重G/N
12.01.41.61.00.60.6
22.61.61.81.01.00.8
33.82.2 1.01.61.6
①表格第三行所空數(shù)據(jù)應(yīng)為2.6.
②小新同學(xué)在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí),發(fā)現(xiàn)第二次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與其他兩次反映的規(guī)律不相符,為了得到結(jié)論,他將第二次實(shí)驗(yàn)中G1的數(shù)據(jù)改為2.0N,G的數(shù)據(jù)改為1.0N.
請(qǐng)你對(duì)他的做法進(jìn)行評(píng)估:做法不正確,應(yīng)尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí),不應(yīng)隨意修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);
如果是你,對(duì)這種情況采用的做法是:分析原因,重新實(shí)驗(yàn).
(3)分析1、3、組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:浸入液體中的物體受到的浮力大小等于物體排開液體所受到的重力.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小明為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān),他設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的實(shí)驗(yàn),

(1)要探究動(dòng)能與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系選用甲乙兩組,選擇的理由是相同小球處于同一斜面的高度越大,下滑時(shí)速度越大;
(2)甲、乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是使小球到達(dá)斜面底端時(shí)速度相同;
(3)你通過觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離可知道金屬球動(dòng)能的大。
(4)實(shí)驗(yàn)中用到的實(shí)驗(yàn)方法有轉(zhuǎn)換法和控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.圖甲是一種工人在搬運(yùn)玻璃時(shí)用到的吸盤,當(dāng)同時(shí)抓住提鈕1和2時(shí),活塞向上運(yùn)動(dòng),活塞上的閥門在重力和的共同作用下關(guān)閉,這時(shí)吸盤就可以“吸起”玻璃,圖乙是它的結(jié)構(gòu)示意圖. 

(1)圖乙中,提鈕2可以看成是一種省力杠桿,請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出它的阻力F2、阻力臂l2和最小動(dòng)力F1示意圖.
(2)若吸盤底面積為3dm2,則此吸盤一次能吸起的最重的玻璃是3×103N(取大氣壓為105Pa).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.歸納式探究:
小明彎曲手中的鋸片,感覺到所用拉力大小與彎曲程度有關(guān),同時(shí)他猜想,拉力大小可能還與鋸片的長(zhǎng)度有關(guān),于是他和同學(xué)合作進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn),將長(zhǎng)度不同、材料等其它條件相同的兩根鋸片分別夾于厚書內(nèi),伸出的長(zhǎng)度(簡(jiǎn)稱長(zhǎng)度)用L表示,鋸片形變量(彎曲程度)用△x表示,對(duì)鋸片的拉力用F表示,其大小等于彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別如下表一、表二所示:
表一:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)1234567
長(zhǎng)度L(厘米)25252525252525
形變量△x(厘米)1234567
拉力F(牛)0.060.120.180.240.300.360.42
表二:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)891011121314
長(zhǎng)度L(厘米)15151515151515
形變量△x(厘米)1234567
拉力F(牛)0.090.180.270.360.450.540.63
(1)分析表中1-7組數(shù)據(jù)或8-14組數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可歸納出的初步結(jié)論是:同種材料組成的長(zhǎng)度相同的鋸片,拉力與形變量大小成正比.
(2)分析表一、表二中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與8(或2與9或3與10或4與11或5與12或6與13或7與14)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可歸納出初步結(jié)論:其它條件相同、長(zhǎng)度不同的鋸片,當(dāng)形變量大小相同時(shí),所用拉力隨長(zhǎng)度的減小而增大.
(3)某同學(xué)對(duì)表一、表二中的數(shù)據(jù)進(jìn)行了進(jìn)一步綜合分析,他計(jì)算出表一中拉力F與形變量△x的比值都為0.06;表二中拉力F與形變量△x的比值都為0.09.由此他歸納出如下結(jié)論:
(a) 同一片鋸片,拉力F與形變量△x的比值相同;
(b) 其它條件相同、長(zhǎng)度不同的鋸片,拉力F與形變量△x的比值不同,且長(zhǎng)度越小,比值越大.你認(rèn)為該同學(xué)的(a)結(jié)論正確,(b)結(jié)論正確.(填“正確”或“錯(cuò)誤”)
(4)綜合上述結(jié)論及相關(guān)條件,如果要定義一個(gè)描述除長(zhǎng)度不同、其它條件相同的鋸片發(fā)生形變的難、易程度的物理量k,你認(rèn)為k=$\frac{F}{△x}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.將掛著磁體的彈簧測(cè)力計(jì)在水平放置的條形磁鐵上方自左向右逐漸水平移動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將( 。
A.一直變大B.一直變小C.先變大后變小D.先變小后變大

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

8.2014年節(jié)假日的放假又讓國民“吐嘈”,今年除夕正常上班,張小明同學(xué)和他父親原定春節(jié)回家鄉(xiāng)過年,只能改為元旦探親.張小明同學(xué)父親駕車從湛江回到徐聞,汽車以100km/h的平均速度行駛45min到達(dá)雷州,休息15min后,再以80km/h的平均速度行駛1.5h到達(dá)徐聞.請(qǐng)求:
(1)湛江到徐聞,汽車行駛的路程是多少km?
(2)湛江到徐聞,汽車的平均速度是多少km/h?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.萬源廊橋上的路燈總是同時(shí)亮滅,但每只燈泡所需電壓為220V,由此可知這些路燈是并聯(lián).

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同步練習(xí)冊(cè)答案