【題目】請(qǐng)你補(bǔ)充完整《測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度》的實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)量運(yùn)動(dòng)小車的全程的、上半段及下半段的平均速度.
(2)實(shí)驗(yàn)器材:長(zhǎng)木板、小車、小木塊、刻度尺、停表.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)完成填空.
①將長(zhǎng)木板的一端用木塊墊起.形成一個(gè)坡度__(填“較大”或“較小”)的斜面如圖所示;
②把小車放在斜面頂端,金屬片固定在斜面底端,用__測(cè)出車頭到金屬片的距離s1,用__測(cè)出小車從斜面頂端滑下到撞機(jī)金屬片的時(shí)間t1,并將s1,t1記錄在表格中.
③將金屬片移至斜面的中部固定,再把小車放在斜面頂端,用__,用__,并將s2,t2記錄在表格中.
④根據(jù)公式__及測(cè)量數(shù)據(jù),分別計(jì)算出小車通過(guò)斜面全程的平均速度v1和小車通過(guò)斜面上半段路程的平均速度v2,并將__;
⑤根據(jù)公式v3=__(請(qǐng)用“s1,t1,s2,t2表示”)及測(cè)量數(shù)據(jù),計(jì)算出小車通過(guò)斜面下半段路程的平均速度v3,并將v3記錄在表格中.
(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格:(提示本實(shí)驗(yàn)要測(cè)量運(yùn)動(dòng)小車全程的、上半段及下半段的平均速度,請(qǐng)?jiān)谙卤砀駜?nèi)填入要測(cè)量和要計(jì)算的物理量及單位)__________
【答案】 較小 略 刻度尺 秒表 刻度尺測(cè)出小車到金屬片的距離s2,用秒表測(cè)出小車從斜面頂端滑過(guò)上半路程s2所用時(shí)間t2 v= 測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在表中
【解析】解答:(3)①將長(zhǎng)木板的一端用木塊墊起。形成一個(gè)坡度較小的斜面,使小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)一些,方便計(jì)時(shí)和提高測(cè)量的準(zhǔn)確度;②③要測(cè)全段的平均速度和上半段的平均速度,根據(jù)測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)原理v=s/t,分別用刻度尺測(cè)出對(duì)應(yīng)的距離及通過(guò)所需要的時(shí)間;④根據(jù)公式v=s/t,及測(cè)量數(shù)據(jù),分別計(jì)算出小車通過(guò)斜面全程的平均速度v1和小車通過(guò)斜面上半段路程的平均速度v2,并將測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在表中;⑤根據(jù)上面測(cè)量的相關(guān)數(shù)據(jù)知,小車通過(guò)下半段的距離為s1s2,所用時(shí)間為t1t2,根據(jù)測(cè)量原理,通過(guò)斜面下半段路程的平均速度v3=(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康募皽y(cè)量的相關(guān)物理量,表格設(shè)計(jì)如下:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖甲的電路測(cè)定量定值電阻R的阻值.
(1)測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)原理是 .
(2)按圖甲電路,將圖乙中的滑動(dòng)變阻器正確連入電路.
(3)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須 ,正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的阻值應(yīng)處于 值.
(4)閉合開(kāi)關(guān).將圖乙中的滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)會(huì) ,當(dāng)滑片P滑到某一位置時(shí),電流表的示數(shù)為0.5A,電壓表的示數(shù)如圖丙.由此可知被測(cè)電阻的阻值R= Ω.
(5)該同學(xué)完成一次試驗(yàn)后,為確保測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性,接下來(lái)的操作是 .
A.換用阻值不同的電阻再進(jìn)行幾次測(cè)量
B.調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P到不同位置再進(jìn)行.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于電流表的使用方法,下列敘述中錯(cuò)誤的是:
A. 電流表要并聯(lián)在電路中
B. 絕對(duì)不允許不經(jīng)過(guò)用電器而把電流表直接連到電源的兩極上
C. 要使電流從正接線柱流入電流表,負(fù)接線柱流出
D. 被測(cè)電流不要超過(guò)電流表的量程
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 吸盤(pán)能牢牢吸在玻璃上,說(shuō)明分子間存在引力
B. 飛揚(yáng)的柳絮,說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C. 墨水滴在熱水中比滴在冷水中擴(kuò)散得快,說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D. 兩個(gè)表面光滑的鉛柱壓緊后粘在一起且可以吊起重物,說(shuō)明分子間存在引力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)物理量的估測(cè),是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也是學(xué)好物理的基本功之一,下面是小宇同學(xué)對(duì)自己身邊相關(guān)物理量的估測(cè),合理的是( ( )
A. 手機(jī)正常工作時(shí)的電流約為2A
B. 教室內(nèi)一盞日光燈的功率約為200W
C. 家里每個(gè)月用約3.6×108J的電能
D. 一名普通中學(xué)生正常步行上樓的功率為1000W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】通常所說(shuō)的“夏天天氣熱”中的熱,指的是 ;“做功可以生熱,消耗熱也可以做功”中的熱,指的是 ;沸水溫度降低時(shí),向外放熱,這個(gè)“熱”字表示 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 沒(méi)有物體,也可能有力的作用
B. 磁鐵吸引小鐵釘時(shí),只有鐵釘受到磁鐵的吸引力作用
C. 彼此不接觸的物體,也可以產(chǎn)生力的作用
D. 不接觸的物體,一定沒(méi)有力的作用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)一家假期到西藏去旅行,由于那里海拔較高,他們?cè)谝按稌r(shí)發(fā)現(xiàn)米飯煮不熟,這是因?yàn)?/span>___________________________________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】王強(qiáng)同學(xué)觀察到現(xiàn)在的手電筒大都由原來(lái)的一個(gè)小燈泡換成了多顆發(fā)光二極管,他通過(guò)使用發(fā)現(xiàn)這種手電筒非常明亮而且還非常省電.他很好奇,于是就到電子器材商店買了兩顆這種發(fā)光二極管準(zhǔn)備用實(shí)驗(yàn)測(cè)出它的額定功率.從包裝盒上,他了解到這種發(fā)光二極管的額定電壓是3V,正常發(fā)光時(shí)電阻約為80Ω左右.當(dāng)他選好器材(電源是電壓為6V的蓄電池,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω、1A”字樣)并將實(shí)驗(yàn)電路連成如圖甲所示的情況后:
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線當(dāng)導(dǎo)線,替他把電路連接完整(要求選擇合適的量程,導(dǎo)線不交叉);
(2)實(shí)驗(yàn)前,老師建議王強(qiáng)同學(xué)先使用電壓表的大量程.王強(qiáng)將電路連好并檢查無(wú)誤后,再將滑動(dòng)變阻器調(diào)到圖中的端 (填“A”或“B”),這時(shí),他閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)發(fā)光二極管非常明亮且還冒煙,接著就被燒壞了.產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是滑動(dòng)變阻器的 ,使發(fā)光二極管兩端電壓 .
(3)王強(qiáng)同學(xué)更換合適的器材后,再次閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)發(fā)光二極管不發(fā)光,電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn),電壓表卻無(wú)示數(shù),產(chǎn)生這一故障的原因是 ;
(4)當(dāng)王強(qiáng)排除故障后,按照正確的操作規(guī)則將電壓表的示數(shù)調(diào)到 V,這時(shí)他觀察到電流表示數(shù)如圖乙所示,則這時(shí)通過(guò)發(fā)光二極管的電流是 A,發(fā)光二極管的額定功率是 W.
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