16、(1)溫度計是實驗室常用的工具,它是根據(jù)液體的
熱脹冷縮
原理制成的.根據(jù)如圖所示測量液體溫度的操作情況,提出使用溫度計注意事項中的兩項:
要將玻璃泡完全浸入被測液體中

讀數(shù)時,視線要與液柱上表面相平


(2)使用托盤天平前必要的操作有:
A.將游碼放在標尺左端的零刻度線處.
B.調節(jié)天平橫梁右端的螺母,使橫梁平衡.
C.將天平放在水平臺面上.
以上操作的合理順序應為
C、A、B
(填字母代號).
(3)一般家庭的衛(wèi)生間都安裝照明燈和換氣扇.使用時,要求它們能各自獨立工作.按上述要求在虛線框內畫出其電路圖(換氣扇用符號M表示).
分析:(1)根據(jù)液體溫度計的原理和使用方法解答;
(2)根據(jù)托盤天平的使用步驟解答;
(3)串聯(lián)電路的用電器是同時工作、互相影響的;并聯(lián)電路的用電器可以獨立工作、互不影響.
解答:解:(1)一般物體,受熱以后體積會膨脹,遇冷以后體積會收縮.
液體溫度計里裝的是液體,當它受熱以后由于體積膨脹便會沿細管上升;遇冷以后體積會縮小液體便會沿細管下降,所以液體溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的原理制成的.
測液體溫度時,要將玻璃泡完全浸入被測液體中,讀數(shù)時,視線要與液柱上表面相平.
故答案為:熱脹冷縮;要將玻璃泡完全浸入被測液體中;
視線要與液柱的上表面保持相平.
(2)使用托盤天平時,要先將天平放在水平臺上,然后將游碼放在標尺左端零刻度線處,最后再調節(jié)橫梁兩端的平衡螺母,使橫梁平衡.
故答案為:C、A、B.
(3)要讓照明燈和換氣扇能獨立工作,則必須將它們并聯(lián)在電路中,答案如圖:
點評:本題考查了三個物理實驗,這三個實驗各自獨立,相對都比較簡單.
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(2009?鞍山一模)(1)溫度計是實驗室常用的測量工具,如圖所示,這是小明同學測量液體溫度時的操作情況,請指出他在使用溫度計時存在的兩個問題:
溫度計玻璃泡接觸了燒杯底部
溫度計玻璃泡接觸了燒杯底部
;
讀數(shù)時視線沒有與液柱最高處相平
讀數(shù)時視線沒有與液柱最高處相平

(2)在探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律的實驗中,小紅同學記錄了下表的實驗數(shù)據(jù),通過對數(shù)據(jù)的分析可知:
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度/℃ -4 -2 0 0 0 0 1 2
冰的熔點是
0
0
℃,冰熔化所用的時間是
3
3
min.在開始2min升溫快,最后2min升溫慢,其原因是
冰的比熱容小于水
冰的比熱容小于水

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?廣元)
(1)溫度計是實驗室常用的測量工具.根據(jù)如圖1所示測量液體溫度的操作情況,指出使用溫度計注意事項中的兩項.
玻璃泡要與被測液體充分接觸
玻璃泡要與被測液體充分接觸
;
讀數(shù)時視線與液柱最高處相平
讀數(shù)時視線與液柱最高處相平

(2)一般家庭的衛(wèi)生間都安裝有照明燈和換氣扇,使用時,要求它們能各自獨立工作.按上述要求在虛線框內(圖2)畫出其電路圖(換氣扇符號用表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)溫度計是實驗室常用的工具,它是根據(jù)液體的
熱脹冷縮
熱脹冷縮
原理制成的.如圖1所示溫度計示數(shù)是
52
52
℃.
(2)根據(jù)圖2所示測量液體溫度的操作情況,提出使用溫度計注意事項中的兩項:①
使用溫度計時,液泡要浸沒在被測液體中;
使用溫度計時,液泡要浸沒在被測液體中;
讀數(shù)時,視線要與液柱的上表面保持相平
讀數(shù)時,視線要與液柱的上表面保持相平

(3)使用托盤天平前必要的操作有:A.將游碼放在標尺左端的零刻度線處;B.調節(jié)天平橫梁右端的螺母,使橫梁平衡;C.將天平放在水平臺面上.以上操作的合理順序應為
CAB
CAB
(填字母代號).

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)溫度計是實驗室常用的工具,它是根據(jù)液體
 
的原理制成的,圖1中溫度計的示數(shù)是
 
℃.
(2)如圖2中所示,電阻箱接入電路中的電阻是
 

(3)在圖3所示的○內填上適當?shù)碾姳矸,使之成為一個正確的電路,且閉合開關S后,兩燈均能發(fā)光.

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