【題目】小華同學(xué)連接如圖所示電路研究電磁鐵的磁性.為了讓鐵釘吸引大頭針的數(shù)目增多,以下措施中可行的是
A. 將滑片向左端滑動(dòng)
B. 將滑片向右端滑動(dòng)
C. 減小大頭針與鐵釘之間的距離
D. 減小電流表的量程
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),在不考慮溫度影響的情況下,它的大。ā 。
| A. | 只跟導(dǎo)體的材料有關(guān) |
| B. | 只跟導(dǎo)體的長度有關(guān) |
| C. | 只跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān) |
| D. | 跟導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積均有關(guān) |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】微波是一種很有“個(gè)性”的電磁波:微波一碰到金屬就發(fā)生反射,金屬根本無法吸收或傳導(dǎo)它;微波可以穿過玻璃、陶瓷、塑料等絕緣材料,但不會消耗能量;微波碰到含有水分的食物,其能量大部分被食物吸收.過量的微波輻射對人體有害.微波爐的外殼用不銹鋼等金屬材料制成,裝食物的容器則用絕緣材料制成.微波爐內(nèi)的磁控管能產(chǎn)生振動(dòng)頻率為2.45×109Hz的微波,直達(dá)食物內(nèi)部5cm深,使食物中的水分子也隨之振動(dòng),劇烈振動(dòng)產(chǎn)生大量的熱能被食物吸收,于是食物“煮”熟了.用微波爐烹飪的速度比其它爐灶快4至10倍,熱效率高達(dá)80%以上.
(1)微波爐內(nèi)產(chǎn)生的微波屬于______.
A.聲波 B.電磁波 C.超聲波 D.紅外線
(2)家庭使用微波爐工作時(shí),實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化的過程是___________________.
(3)微波爐在使用時(shí),食物不能用金屬容器裝入后放進(jìn)爐內(nèi)加熱,試根據(jù)短文內(nèi)容簡述其原因:_________________________________________________________________.
(4)與其它灶具相比,微波爐烹飪速度快且熱效率高的主要原因是:__________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)做“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖甲所示.在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)直尺的作用是便于比較像與物的關(guān)系;兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系;
(2)實(shí)驗(yàn)在較(亮/暗)的環(huán)境中,效果較明顯
(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上接收到蠟燭A的燭焰的像(填“能”或“不能”).這說明平面鏡成的是像.
(4)應(yīng)選擇來研究平面鏡成像特點(diǎn)(填“平面鏡”或“平板玻璃”);
(5)觀察像時(shí),會發(fā)現(xiàn)兩個(gè)幾乎重疊的像,可能是玻璃板較(厚/。┰斐傻;
(6)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng),那么像的大小將(填“變大”、“變小”或“不變”).
(7)圖乙是小軍本人,他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),從鏡中也觀察到了自己的像.那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖丙中的(填序號).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】襄陽市的“牛肉面”是襄陽人民“舌尖上的美食”。牛肉面四處飄香是由于其分子的__________造成的,煮面條過程中面條內(nèi)能增加是通過________方式來實(shí)現(xiàn)的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】北方冬季房屋內(nèi)多靠“暖氣”取暖。“暖氣”中用水做運(yùn)輸能量的物質(zhì),是因?yàn)樗?/span>________大;用天然氣代替煤做燃料來給水加熱,是因?yàn)樘烊粴獾?/span>________高,且清潔、污染小。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某家用電能表上標(biāo)有“220V;10(20)A”字樣。當(dāng)家中部分用電器工作時(shí),15min內(nèi)耗電0.2kW·h,則這些工作的用電器總功率是________ W;該家庭最多還可以再增加________ W的用電器同時(shí)工作。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)聲音的相關(guān)知識時(shí),小明同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖所示,在鼓面上撒一些紙屑,他用木槌敲擊鼓面的時(shí)候,既能聽到鼓聲,又能觀察到 . 通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論: .
(2)紙屑在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是 , 這種科學(xué)研究方法叫做(選填“等效法”、“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”).
(3)若實(shí)驗(yàn)過程中小明同學(xué)加大敲鼓的力度,聽到的聲音有何變化?;看到的現(xiàn)象有何變化? .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】填上合適的單位
(1)八年級物理課本的厚度約為9
(2)教室寬約為60
(3)小明的身高為1.68
(4)一節(jié)課為40
(5)成年人步行的速度是1.1
(6)上海自懸浮列車速度可達(dá)到430 .
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