自然界中霧的形成是　　（填物態(tài)變化名稱(chēng)），該物態(tài)變化要　　熱．
液化   放

試題分析：物質(zhì)通常有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)．物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)叫液化，物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)叫汽化，物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華，物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固．熔化、汽化、升華過(guò)程中需要吸熱，凝固、液化、凝華過(guò)程中要放熱。霧是空氣中的水蒸氣遇冷放熱液化成小水珠附著在空氣中的塵埃上形成的；答案為：液化；放．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

下面小軍同學(xué)對(duì)教室內(nèi)一些現(xiàn)象的解釋或判斷，其中正確的是（　　）
A．用濕抹布擦過(guò)的桌子，一會(huì)兒變干是因?yàn)樗舭l(fā)了
B．教室里各個(gè)角度的同學(xué)都可以看見(jiàn)黑板上的字是由于光的漫反射
C．冬天教室窗戶(hù)玻璃模糊不清，是發(fā)生汽化現(xiàn)象
D．在教室，老師講課放投影儀時(shí)，屏幕上形成正立放大的實(shí)像

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

仲夏清晨葉片上出現(xiàn)晶瑩剔透的露珠如圖所示，露珠的形成是　 　現(xiàn)象，中午露珠不見(jiàn)了是　 　現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2分）寒冷的天氣里人們呼出了“白氣”，不久又看不見(jiàn)了，這其中涉及到的物態(tài)變化是
A．只有液化B．只有汽化
C．先液化后汽化D．先汽化后液化

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖是一種老式電飯鍋的筒化電路原理圖，該鍋的部分參數(shù)如下表，煮飯時(shí)，溫控開(kāi)關(guān)S是閉合的，飯熟后，鍋內(nèi)溫度達(dá)到103℃時(shí)，溫控開(kāi)關(guān)S自動(dòng)斷開(kāi)，電飯鍋轉(zhuǎn)入保溫狀態(tài)．

（1）在通常情況下用這種電飯鍋燒水，開(kāi)關(guān)S的自動(dòng)斷電功能不起作用，這是為什么？
（2）發(fā)熱板R1的阻值是多少？
（3）保溫時(shí)，發(fā)熱板的發(fā)熱功率是多少？
（4）從能量利用率的角度計(jì)算說(shuō)明這種電飯鍋的不合理性．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)下列四幅圖所描述的物理現(xiàn)象解釋正確的是(   )
A．凝重的霜的形成是凝固現(xiàn)象，放熱
B．飄渺的霧的形成是液化現(xiàn)象，吸熱
C．晶瑩的露的形成是液化現(xiàn)象，放熱
D．潔白的雪的形成是凝華現(xiàn)象，吸熱

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生活處處皆物理，下列現(xiàn)象與物態(tài)變化的對(duì)應(yīng)關(guān)系中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．嚴(yán)冬，堆成的雪人變小-熔化
B．水燒開(kāi)時(shí)，壺嘴出現(xiàn)“白氣”-液化
C．用吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干-汽化
D．放在衣柜的樟腦丸變小了-升華

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

夏天，奶奶從冰箱里拿出的雞蛋，不一會(huì)兒雞蛋上便布滿(mǎn)了許多細(xì)小水珠，過(guò)一段時(shí)間小水珠又都自動(dòng)消失了．請(qǐng)你幫奶奶解釋一下，這一過(guò)程先后發(fā)生的兩種物態(tài)變化依次是         和         ．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小明開(kāi)著鍋蓋煮雞蛋．第一次水燒開(kāi)后繼續(xù)用急火加熱；第二次水燒開(kāi)后，將火焰調(diào)小，但仍保持鍋中的水沸騰．則
A．第一次熟得快，因?yàn)榇藭r(shí)水的溫度高
B．第二次熟得快，因?yàn)榇藭r(shí)水的溫度低
C．熟得一樣快，因?yàn)樗诜序v后溫度保持不變
D．無(wú)法比較，因?yàn)闊o(wú)法知道哪次水溫高

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同步練習(xí)冊(cè)答案