【題目】【2016·連云港卷】現(xiàn)有一形狀不規(guī)則的木塊,小明同學(xué)用圖甲、乙、丙所示的方法測(cè)出了木塊的密度,實(shí)驗(yàn)步驟如下:(1)向容器內(nèi)倒入適量的水,水的體積記作V1。(2)將木塊輕輕放入容器中,液面上升至V2。(3)用細(xì)針將木塊按壓,使木塊浸沒(méi)于水中,液面上升至V3。請(qǐng)寫出下列物理量的表達(dá)式:木塊的質(zhì)量m=_______,木塊的體積V=_______,木塊密度ρ=_______ (已知水的密度為ρ水)。
【答案】ρ水 (V2 -V1 );V3 -V1 ;ρ水(V2V1)/V3V1
【解析】
由圖乙可知,木塊處于漂浮狀態(tài),受到的浮力和自身的重力相等,F浮 =G=mg,
由甲乙可知,木塊排開(kāi)水的體積:V排 =V2 -V1 ,
由ρ=m/V和G=mg可得,木塊排開(kāi)水的體積:G排 =m排 g=ρ水 V排 g=ρ水 (V2 -V1 )g,
由阿基米德原理可得:F浮 =G排 ,即mg=ρ水 (V2 -V1 )g,
則木塊的質(zhì)量:m=ρ水 (V2 -V1 ),
因物體浸沒(méi)時(shí)排開(kāi)液體的體積和自身的體積相等,所以,由甲丙可知,木塊的體積:V=V3 -V1 ,
木塊的密度:ρ=m/V=ρ水(V2V1)/V3V1
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)物體放在一起,相互接觸,但它們之間沒(méi)有發(fā)生熱傳遞,則它們具有相同的 ( )
A. 形狀 B. 溫度 C. 內(nèi)能 D. 質(zhì)量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2015·蘇州市】兩個(gè)用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺(tái)形容器一正一反放置在同一水平桌面上,容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的液體,如圖所示.若它們分別在水平方向拉力F1 和F2的作用下沿桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度分別為和2,容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為p1和p2.下列關(guān)系正確的是 ( )
A. p1 = p 2 F1=F2 B. p1 > p2 F1<F2
C. p1 > p2 F1=F2 D. p1 < p2 F1>F2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)都以液態(tài)存在的一組是( )。
A. 玻璃杯、鋼尺、砝碼
B. 氧氣、雪花、冷飲
C. 墨水、壺嘴冒的“白氣”、膠水
D. 沙塵、衛(wèi)生球、水蒸氣
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代火箭常用液態(tài)氫做燃料,這是因?yàn)橐簯B(tài)氫具有( )
A. 較小的密度 B. 較低的沸點(diǎn) C. 較大的比熱容 D. 較高的熱值
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【題目】【2015·南京市】取一只空牙膏袋,一次將它擠癟,另一次將它撐開(kāi),兩次都擰緊蓋后先后放入同一杯水中,如圖所示.兩次牙膏袋的質(zhì)量m甲和m乙的大小關(guān)系是m甲 m乙;兩次排開(kāi)水的體積 V甲和V乙的大小關(guān)系是V甲 V乙;兩次所受的浮力F甲和F乙的大小關(guān)系是F甲 F乙;兩次杯底受到水的壓強(qiáng)p甲和p乙的大小關(guān)系是p甲 p乙.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際值的是( )
A.人步行速度1cm/s
B.教室的高度6 m
C.小汽車在高速公路上行駛速度120m/s
D.課桌的高度80cm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)在做“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直放在水平臺(tái)上再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖所示,在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 .
(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物關(guān)系.
(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系.
(4)移去后面的蠟燭B,并在所在位置上放一光屏.則光屏上接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”).所以平面鏡所成的像是(填“實(shí)”或“虛”).
(5)小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí).它的像(填“變大”、“變小”或“不變”),并且(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”) 玻璃板.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒與用橡膠棒摩擦過(guò)的毛皮相靠近,則會(huì)出現(xiàn)( )
A. 相互吸引 B. 相互排斥 C. 無(wú)相互作用 D. 無(wú)法判斷
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