28、如圖所示，在探究“物體的動能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將A、B、C三個小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高度處滾下（mA=mB＜mC、hA=hC＞hB），推動紙盒運(yùn)動一段距離后靜止．

（1）要研究動能與質(zhì)量的關(guān)系，我們應(yīng)選擇
（a）、（c）
兩圖來進(jìn)行比較．
（2）從圖中可以看出，A、B、C三個小球剛到達(dá)水平面時，
C
球的動能最大．
分析：（1）影響動能大小的因素是質(zhì)量和速度，進(jìn)行探究時要采用控制變量法的思想，控制相同因素，改變不同因素；
（2）探究動能與質(zhì)量的關(guān)系時，要控制速度相同，質(zhì)量不相同；
（3）小球的動能大小是通過木塊被撞移動的距離來體現(xiàn)的．
解答：解：（1）要探究物體動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，必須控制物體的速度相同，質(zhì)量不同，速度相同是通過小球在斜面的位置來體現(xiàn)的，符合條件的只有（a）、（c）；
（2）實(shí)驗(yàn)中利用木塊被碰撞后移動的距離來比較物體的動能大小，（C）圖中木塊移動的距離最大，因此C球的動能最大，屬于轉(zhuǎn)換法的思想．
故答案為：（1）（a）、（c）；
（2）C．
點(diǎn)評：（1）用控制變量法研究動能大小的影響因素，用轉(zhuǎn)換法表示動能的大�。�
（2）采用控制變量法研究實(shí)驗(yàn)時，一定注意相同因素和不同因素．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?松北區(qū)二模）如圖所示，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，下列說法不正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，將玻璃后放一只與A完全相同的未點(diǎn)燃的蠟燭，這樣做的目的是探究
物體和像的大小關(guān)系
物體和像的大小關(guān)系
用直尺分別測量蠟燭和像到玻璃的距離，目的是
像與物到鏡面的距離關(guān)系．
像與物到鏡面的距離關(guān)系．
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，桌面上已給出的器材有：帶支架的玻璃板、鉛筆各一個；完全相同的蠟燭兩個；白紙一張；火柴-盒．
（1）為完成實(shí)驗(yàn)，還需要的實(shí)驗(yàn)器材是
刻度尺
刻度尺
．
（2）該實(shí)驗(yàn)采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，是為了能確定
像的位置
像的位置
；
（3）放置玻璃板時，應(yīng)該使玻璃板與水平桌面
垂直
垂直
．
（4）直尺的作用是便于比較像與物到玻璃板的
距離
距離
關(guān)系；
（5）兩段相同的蠟燭是為了比較像與物
大小
大小
的關(guān)系；
（6）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能”），說明平面鏡成的是
虛
虛
像（填“實(shí)”或“虛”）．
（7）若將點(diǎn)燃的蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板，則像將
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
玻璃板．像的大小
不變
不變
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，桌面上已給出的器材有：帶支架的玻璃板、鉛筆各一個；完全相同的蠟燭兩個；白紙一張；火柴一盒．
（1）僅從有利于實(shí)驗(yàn)的角度出發(fā)，該實(shí)驗(yàn)需要的環(huán)境亮度是
暗
暗
（選填“亮”或“暗”）一些為好．
（2）將E蠟燭點(diǎn)燃的目的是：
增加亮度，使像更清晰
增加亮度，使像更清晰
．
（3）實(shí)驗(yàn)中，若把F蠟燭也點(diǎn)燃，看到的像不清楚，原因是：
像的亮度一定，點(diǎn)燃F蠟燭，像的背景變亮，像與背景的亮度差異變小
像的亮度一定，點(diǎn)燃F蠟燭，像的背景變亮，像與背景的亮度差異變小
．
（4）該實(shí)驗(yàn)需要做若干次，這樣做的目的是
探究普遍規(guī)律，避免偶然性
探究普遍規(guī)律，避免偶然性
．后幾次實(shí)驗(yàn)必須改變的量是
物距
物距
．
（5）該實(shí)驗(yàn)的“物”是
A
A
（將正確選項(xiàng)前的字母填在橫線上）
A．不含燭焰的E蠟燭
B．E蠟燭的燭焰
C．E蠟燭和燭焰的整體
D．不點(diǎn)燃的F蠟燭
（6）設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡位置保持不變，凸透鏡的焦距為10cm．
（1）實(shí)驗(yàn)中隨著蠟燭的燃燒，光屏上依然得到燭焰清晰的像，但光屏上像的位置卻偏高，為了使像仍成在光屏的中央，則應(yīng)向
 
（填“上”或“下”）調(diào)節(jié)凸透鏡；
（2）此時，若將凸透鏡上部分遮擋，則屏上
 
成完整的蠟燭的像（填“能”或“不能”）．
（3）要使光屏上的像變成與物大小相等，則應(yīng)向左調(diào)節(jié)蠟燭到
 
cm處，光屏應(yīng)調(diào)到
 
cm處．
（4）將蠟燭移到標(biāo)尺45cm處，此時應(yīng)站在
 
側(cè)（填“蠟燭”或“光屏”）觀察蠟燭的像．

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