(2012?葫蘆島二模)在湛江港碼頭,小華看到工人利用斜面把貨物推到車上,聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過(guò)的知識(shí),小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)?提出了以下的猜想:
A.斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān).
B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān).
小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確,他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
 試驗(yàn)次數(shù) 斜面傾角θ   物塊重量G/N  斜面高度h/m  沿斜面拉力F/N 斜面長(zhǎng) S/m 有用功 
W/J
總功
W總/J
斜面的機(jī)械效率 
 ①  30°  5.0  0.6  4.2  1.2  3.0  5.0
60%
60%
 ②  30°  3.0  0.6  2.5  1.2  1.8
3.0
3.0
 
 60%
 ③  45°  3.0  0.8  2.8  1.2  2.4  3.4  71%
(1)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,應(yīng)沿斜面向上
勻速
勻速
拉動(dòng)木塊.
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),第①次實(shí)驗(yàn)斜面的機(jī)械效率為
60
60
%,第②次實(shí)驗(yàn)中總功為
3.0
3.0
J.
(3)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù),可驗(yàn)證小華的猜想
A
A
(填寫字母);通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:
在其它條件相同時(shí),斜面傾角越大,機(jī)械效率越高
在其它條件相同時(shí),斜面傾角越大,機(jī)械效率越高

(4)除了小華的猜想以外,請(qǐng)你猜想斜面的機(jī)械效率還可能與
斜面的粗糙程度、木板的長(zhǎng)度、拉木塊速度、木板的面積等
斜面的粗糙程度、木板的長(zhǎng)度、拉木塊速度、木板的面積等
(寫出一個(gè))有關(guān).
分析:(1)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和拉力的大小相等.
(2)機(jī)械效率等于有用功和總功的比值,即η=
W
W
;總功等于沿斜面拉力和斜面長(zhǎng)度的乘積,即W=Fs.
(3)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),控制的是斜面的傾角,改變的是物體的重力;對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),控制的是物體的重力,改變的是斜面的傾角.
(4)影響斜面機(jī)械效率的因素很多,主要從有用功和額外功的角度考慮.
解答:解:
(1)只有物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),受到的摩擦力才等于彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小;
(2)第①次實(shí)驗(yàn)斜面的機(jī)械效率:
η=
W
W
=
Gh
Fs
=
3.0J
5.0J
=60%;
第二次實(shí)驗(yàn)中總功:
W=Fs=2.5N×1.2m=3.0J.
(3)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù),控制的是斜面的斜面傾角,改變的是物體的重力,
因此是研究斜面機(jī)械效率與物體重力的關(guān)系,即驗(yàn)證的是猜想A;
對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù),控制的是物體的重力,改變的是斜面的傾角,且傾角越大效率越高,
故可得結(jié)論:在其它條件相同時(shí),斜面傾角越大,機(jī)械效率越高.
(4)影響斜面機(jī)械效率的因素很多,例如斜面粗糙程度、木板的長(zhǎng)度、拉木塊速度、木板的面積等.
故答案為:
(1)勻速;     
(2)60;3.0;      
(3)A;在其它條件相同時(shí),斜面傾角越大,機(jī)械效率越高;
(4)斜面的粗糙程度、木板的長(zhǎng)度、拉木塊速度、木板的面積等.
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵:一是會(huì)根據(jù)二力平衡的知識(shí)解釋木塊勻速直線運(yùn)動(dòng)的原因;二是控制變量法在探究斜面的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)中的靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?葫蘆島二模)圖甲是小明同學(xué)探究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)在實(shí)驗(yàn)中,拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的與A完全相同的蠟燭A′豎立在玻璃板后面移動(dòng),直到看上去它跟前面那支蠟燭A的像完全重合.這樣操作的目的是
確定像的位置
確定像的位置
比較物像大小關(guān)系
比較物像大小關(guān)系
.由此可以得出的結(jié)論是
物像大小相等
物像大小相等
.若用光屏替換玻璃板后面的蠟燭,在玻璃板后面觀察光屏,將
不能
不能
(選填“能”或“不能”)觀察到玻璃板前面點(diǎn)燃蠟燭的像.
(2)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖乙所示,下一步你將如何處理“白紙”上的信息:
用刻度尺分別量出A和A′、B和B′、C和C′到鏡面的距離,看A和A′、B和B′、C和C′到鏡面的距離是否相等;連接A和A′、B和B′、C和C′,連線是否與平面鏡垂直
用刻度尺分別量出A和A′、B和B′、C和C′到鏡面的距離,看A和A′、B和B′、C和C′到鏡面的距離是否相等;連接A和A′、B和B′、C和C′,連線是否與平面鏡垂直

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?葫蘆島二模)在物理學(xué)習(xí)過(guò)程中,經(jīng)常要進(jìn)行估測(cè),以下估測(cè)合理的是(  )

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(2012?葫蘆島二模)下列說(shuō)法中正確的是( 。

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(2012?葫蘆島二模)某同學(xué)騎自行車上坡滑行時(shí),停止登腳踏板,車速越來(lái)越慢,下列說(shuō)法中不正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?葫蘆島二模)廣播電臺(tái)通過(guò)
電磁波
電磁波
將信息傳播給千家萬(wàn)戶.某收音機(jī)的面板上有“AM”,和“FM”兩個(gè)波段(如圖所示),其中頻率較高的是
FM
FM
波段.

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