【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中,在水平玻璃板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和紙板;讓小車從斜面頂端由靜止滑下,如圖所示,觀察和比較小車在毛巾表面、紙板表面和玻璃表面滑行的距離。
(1)實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下,使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小______(選填“相等”或“不相等”)。
(2)實驗是通過改變水平面的______來改變小車所受阻力大小的。
(3)在實驗中,發(fā)現(xiàn)小車在毛巾表面上滑行的距離最短,在玻璃板板上滑行的距離最遠,說明小車受到的阻力越小,速度減小得______(選填:“越慢”或“越快”);
(4)在本實驗中,如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零,它將做______。
(5)在此基礎上,牛頓總結了伽利略等人的研究成果,并概括出牛頓第一定律,請問:牛頓第一定律______(選填“能”或“不能”)直接由實驗得出。
(6)通過上面的探究后,小明又思考如下的問題,如圖,擺球從 A 點由靜止釋放擺到右側最高點 C 時, 如果擺球所受的力忽然全部消失,則擺球將______(選填“往回擺”“靜止”或“做勻速直線運動”)。
【答案】相等 水平面的粗糙程度 越慢 勻速直線運動 不能 靜止
【解析】
(1)每次都從斜面上同一位置由靜止釋放小車,使為了使小車運動到斜面底端時的速度相等;
(2)在做“斜面小車實驗”時,在水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體,是通過改變接觸面的粗糙程度,探究阻力對物體運動的影響;
(3)由實驗現(xiàn)象知道,表面越光滑,阻力就越小,小車運動的距離就越遠,這說明小車受到的阻力越小,速度減小得越慢;
(4)假如小車受到的阻力為零,即小車不受力,則小車的運動狀態(tài)將不會改變,會做勻速直線運動;
(5)由上分析知道,牛頓第一定律是在實驗的基礎上,通過推理得出的,不是用實驗直接得出的;
(6)當擺球從A點由靜止釋放擺到右側最高點C時,此時小球的動能全部轉化為重力勢能,速度為零,若擺球所受的力忽然全部消失,則擺球將保持靜止狀態(tài)不變。
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【題目】天然氣是熱值較高的燃氣,在標準大氣壓下用燃氣灶將2.5kg的水由20℃燒開,消耗0.024m3的天然氣.[天然氣的熱值取q=7×107J/m3,水的比熱容C水=4.2×103J/(kg℃)]
求:
(1)這些天然氣完全燃燒放出的熱量是多少?
(2)水吸收的熱量是多少?
(3)該燃氣灶此次燒水的效率是多少?
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【題目】如圖所示,圖像a、b分別表示物體甲、乙的質量與體積的關系.則組成甲物體的物質密度為 kg/m3,若乙物體的體積為20cm3,則乙物體的質量為 g,相同質量的甲、乙兩實心物體的體積比為 .
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【題目】在探究通電螺線管的磁場時,小亮采用了如圖所示的實驗裝置。閉合開關后,小亮將大頭針靠近螺線管的兩端,均未發(fā)現(xiàn)螺線管吸引大頭針的現(xiàn)象。經檢查,全部實驗器材均無故障且連接無誤。根據此現(xiàn)象,小亮得出結論:通電螺線管周圍不存在磁場。實驗桌上有:電源、開關、螺線管、細線、條形磁鐵、玻璃板各一個,大頭針、小磁針、鐵屑、導線若干,請你利用這些器材,設計一個實驗證明小亮的結論是錯誤的。寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象。
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【題目】某同學按照以下步驟測量鹽水的密度:
①在燒杯中倒入適量鹽水,用天平測出燒杯和鹽水的總質量m1;
②將燒杯中一部分鹽水倒入量筒,測出燒杯和剩余鹽水的總質量m2;
③_____;
④把測得的數(shù)據填入表格,計算出鹽水的密度。
(1)請補充步驟③的內容。
(2)為了記錄相關數(shù)據,他設計了如下表格,請將表格中第一行所缺的項目補充完整__________ 。
(3)鹽水密度的表達式為ρ=_____。(用測量的物理量符號表示)
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【題目】根據“探究杠桿的平衡條件”實驗要求,完成下列各題:
(1)實驗開始時,杠桿的位置如圖甲所示,小明應將杠桿右端的螺母向______填“左”或“右”)移動,使杠桿在________位置平衡,然后進行下面的實驗探究。
(2)要使圖乙中杠桿平衡,應在 a 處掛______個鉤碼(每個鉤碼質量相同)。
(3)當彈簧測力計由圖丙的豎直方向變成傾斜方向,則杠桿在水平位置靜止時,彈簧測力計的示數(shù)將______(選填“變大”、“不變”或“變小”)
(4)實驗結束后小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?” 于是小組同學利用如圖丁所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉, 使杠桿在水平位置平衡時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符,其原因是______。
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【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持6V不變.
(1)當閉合開關S,斷開開關S1時,電流表的示數(shù)為0.2A,求電阻R2的阻值.
(2)當同時閉合開關S和S1時,電流表的示數(shù)為0.6A,求電阻R1消耗的電功率和通電10min電路消耗的電能是多少.
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【題目】如圖所示的電路中, R為定值電阻,在利用該電路進行實驗探究的過程中,只有R可以通過拆改電路進行替換,干電池兩端電壓會隨電路中電阻的變化而改變,下列選項中的探究問題中正確的是
A. 探究電阻兩端的電壓與電阻的關系時,電流是需要控制的變量
B. 探究通過電阻的電流與電阻兩端的電壓的關系時,電阻是需要控制的變量
C. 探究通過電阻的電流與電阻的關系時,電源電壓是需要控制的變量
D. 探究電阻消耗的電功率與電阻兩端的電壓的關系時,電流是需要控制的變量
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【題目】在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中:
(1)若實驗前,沒有掛鉤碼時,杠桿靜止在圖甲所示位置,可將右端或左端的平衡螺母向_______適當調節(jié),由此可知杠桿兩端螺母的作用是_______.
(2)杠桿不處于水平位置能否平衡?小明和小華意見不同.小明認為能平衡,于是他每次讓杠桿傾斜時靜止,這樣實驗也得出了同樣的杠桿平衡條件,小明認為杠桿平衡不一定是水平的,這種說法對嗎?_______(對/錯),小華仔細研究后發(fā)現(xiàn)自己的在水平位置實驗的方案比小明的好,請你說出小華的理由:_______.
(3)實驗中共有6個鉤碼,杠桿上每格距離相等,調節(jié)好杠桿后,在杠桿左邊、離支點2格的A處掛有3個鉤碼,如圖乙所示,為使杠桿在水平位置平衡,請你在杠桿右邊掛上鉤碼,你的方法是_______.
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