【題目】用圓珠筆寫字時，圓珠筆可看作一個__________（“省力”或“費(fèi)力”）杠桿。其阻力是圓珠筆與紙面之間的______（“滑動”或“滾動”）摩擦力。手握處的筆桿上套有一個柔軟的橡膠套，可以增大____________。

【答案】 費(fèi)力 滾動 摩擦力

【解析】用圓珠筆寫字時，動力臂大于阻力臂的費(fèi)力杠桿；其阻力是圓珠筆與紙面之間的滾動摩擦力；

增大摩擦力方法：增大壓力或增大接觸面的粗糙程度。手握處的筆桿上套有一個柔軟的橡膠套，可以增大接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦力。

考查了杠桿的分類，滾動摩擦和滑動摩擦，增大摩擦力的方法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖A所示，在一端開口的玻璃管中倒入一半水，然后再注入一半的酒精，將管口密封后翻轉(zhuǎn)讓水和酒精充分混合，可以觀察到混合液的總體積（選填“變大”、“變小”或“不變”），這一現(xiàn)象說明了分子間有空隙，同時也能間接的說明分子間存在斥力．如圖B所示，分別在熱水和冷水中滴入相同的紅墨水，可以看到熱水中墨水?dāng)U散的快，這說明 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源兩端電壓為12V并保持不變，電阻R1的阻值為8Ω。當(dāng)開關(guān)S閉合時，電壓表示數(shù)為4V. 求：

（1）電阻R2的阻值；

（2）電阻R1消耗的電功率P1；

（3）開關(guān)S閉合10min電路消耗的電能.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天，小明從冰箱的冷藏室中取出一瓶礦泉水，放在桌面上，過了一會兒，發(fā)現(xiàn)礦泉水瓶壁上出現(xiàn)了小水珠，你認(rèn)為這些小水珠的形成是

A. 液化現(xiàn)象 B. 熔化現(xiàn)象 C. 汽化現(xiàn)象 D. 凝華現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”的說法中，正確的是

A. “高聲”是指聲音的音調(diào)高

B. 該聲音是由人的聲帶振動產(chǎn)生的

C. “恐驚天上人”表明聲音在真空中傳播最快

D. “不敢高聲語”是從人耳處減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)用自制的水透鏡來探究凸透鏡成像規(guī)律，當(dāng)向水透鏡里注水時，水透鏡的焦距將變小；當(dāng)從水透鏡里抽水時，水透鏡的焦距將變大．

（1）如圖甲所示，一束平行于主光軸的光射向水透鏡，在光屏上得到一個最小光斑，則此時水透鏡的焦距為____cm，實驗前，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、水透鏡和光屏三者中心在____；

（2）該同學(xué)移動蠟燭，水透鏡和光屏至圖乙所示位置時，恰能在光屏上看到清晰的像，利用此成像特點(diǎn)可制成____（選填“照相機(jī)”或“投影儀”）；若僅將蠟燭與光屏位置對調(diào)，則在光屏上____（選填“能”或“不能”）看到清晰的像；

（3）在圖乙所示實驗場景下，該同學(xué)把自己的眼鏡給水透鏡“戴上”（如圖丙所示），當(dāng)向水透鏡里注入適量的水后，他發(fā)現(xiàn)燭焰的像再次變得清晰，由此判斷該同學(xué)戴的是____眼鏡（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．

(1)將連接卡片的兩根線，跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力大小____.

(2)為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片旋轉(zhuǎn)一個角度，此時，拉著卡片的兩根細(xì)線____（必須／可以不）平行，觀察卡片____（剛釋放時／最終）是否保持平衡．

(3)在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是____．

(4)該實驗在選擇卡片時，選用較輕卡片的目的是____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列措施中不屬于增大摩擦的是 ( )

A. 在雪地上灑些爐灰渣 B. 在鞋底上做些花紋

C. 給旅行箱裝上輪子 D. 自行車把套上有些花紋

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列摩擦屬于有害摩擦的是（ ）

A. 自行車剎車橡皮與鋼圈之間的摩擦 B. 單杠運(yùn)動員上杠時，手與單杠的摩擦

C. 汽車行駛時與空氣之間的摩擦 D. 人走路時，鞋子與地面之間的摩擦

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同步練習(xí)冊答案