【題目】質(zhì)量為60kg的李師傅在裝修施工時，利用如圖所示的滑輪組來提升裝修材料．他用200N的拉力在20s內(nèi)將500N的材料提升了10m，不計繩重及摩擦．求：

（1）動滑輪的重力；

（2）他施加拉力的功率

（3）他利用此滑輪組工作時的最大機械效率（保留一位小數(shù)）

【答案】（1）100N；（2）300W；（3）94.4%．

【解析】

（1）由圖可知，連接動滑輪繩子的股數(shù)n＝3， 不計繩重及摩擦，由F 得，動滑輪的重力：G動＝nF﹣G＝3200N﹣500N＝100N．（2）繩子自由端移動的距離： s＝nh＝310m＝30m，李師傅施加拉力做的功：W＝Fs＝200N30m＝6000J，則他施加拉力的功率：P ＝300W．（3）李師傅的重力：G人＝mg＝60kg10N/kg＝600N，人能提供的最大拉力等于自身重力，即F′＝G人＝600N，當(dāng)人施加最大拉力時，提升的物重最大，滑輪組的機械效率最高，此時的最大物重：G′＝nF′G動＝3600N100N＝1700N，則滑輪組的最大機械效率：η100% 100%100% 100%94.4%．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的實驗裝置探究“杠桿的機械效率”．實驗時，將總重為G的鉤碼掛在杠桿A處，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，鉤碼上升的高度為h ， 彈簧測力計的示數(shù)為F ， 其移動的距離為s ， 則杠桿的機械效率η＝________(用題中給出的物理量表示)．若將鉤碼移動到B點，仍將它勻速提升h的高度，則彈簧測力計的示數(shù)F′________(選填“＞”“＝”或“＜”)F ， 杠桿的機械效率η′________(選填“＞”“＝”或“＜”)η.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍和小紅利用圖甲所示裝置探究二力平衡條件。實驗時，它們發(fā)現(xiàn)在左盤和右盤同時加入一個質(zhì)量相等的砝碼時，木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將一個質(zhì)量較小的砝碼輕輕放在右盤后，觀察到木塊A仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，為了避免這種現(xiàn)象發(fā)生，小軍用圖乙中所示的小車B替換木塊A進行實驗；小紅用圖丙中所示的硬紙板C替換木塊A進行實驗。

（1）小軍、小紅分別用小車B和硬紙板C替換木塊A進行實驗的目的是__________；

（2）小紅在實驗中應(yīng)使用____________硬紙板。（選填“輕質(zhì)”、“厚重”）

（3）小紅在實驗中使紙板C扭轉(zhuǎn)一個角度，發(fā)現(xiàn)紙板__________（選填“能”或“不能”）平衡，這樣做的目的是為了探究________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，重300N的物體在20N的水平拉力F的作用下，以0.2m/s的速度沿水平地面向左勻速直線運動了10s，滑輪組的機械效率為80%，則此過程中，下列說法錯誤的是（ ）

A. 繩子自由端移動的距離為2m

B. 物體與地面所的滑動摩擦力為48N

C. 拉力F的功率為12W

D. 有用功為120J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】建筑工地用如圖所示的簡易滑輪組提升磚塊，質(zhì)量為60Kg的工人,將900N重的磚塊一次勻速提升到離地面4m高的砌墻處，所用時間是20s,若動滑輪重100N.（不計繩重與摩擦）在這次提升磚塊過程中，求：

（1）工人做的有用功____；

（2）工人所用拉力的功率___；

（3）滑輪組的機械效率____；

（4）若工人兩腳與地面的接觸面積為400cm2，求工人對地面的壓強____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明用滑輪組將貨物沿水平軌道拉出倉庫的示意圖。已知貨物質(zhì)量為600kg，若貨物所受軌道的摩擦力為其重力的0.1倍，人的拉力是400N，當(dāng)人以0.6m/s的速度勻速前行10s，將貨物拉出倉庫。則在此過程中（g取10N/kg）

（1）有用功W有用＝_____；

（2）人拉力的功率P＝_____；

（3）滑輪組的機械效率η＝_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用滑輪組在4s內(nèi)將重為160N的物體勻速提升2m，若動滑輪重20N，不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重。在此過程中，求：

（1）拉力；

（2）拉力的功率；

（3）用此滑輪組提升重物，當(dāng)拉力為70N時的機械效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】底面積100cm2的物體靜止在水平地面上，對地面的壓強為2×104Pa。用如圖所示的滑輪組在5s內(nèi)將物體勻速豎直提升3m，已知滑輪組的機械效率為80%，不計繩重和摩擦。（g取10N/kg）求：

（1）物體的質(zhì)量；

（2）拉力F的功率；

（3）用此滑輪組勻速豎直提升250N的重物，需要多大的拉力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“電流與電阻關(guān)系”的電路圖，滑動變阻器R2的規(guī)格為“10Ω 0.5A”，電源電壓保持不變．

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài)，開關(guān)閉合前，滑動變阻器R2的滑片P應(yīng)移至最______（左/右）端.

（2）在某次實驗中，規(guī)范操作實驗，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，電壓表示數(shù)為3V，且故障只發(fā)生在R1或R2上，則電路故障是______，還可以得出電源電壓為______V.

（3）小爽同學(xué)先后取R1為5Ω、10Ω、20Ω進行實驗，每次實驗時電壓表示數(shù)均為2V，當(dāng)繼續(xù)將R1換為40Ω時，發(fā)現(xiàn)無論如何調(diào)節(jié)滑動變阻器，電壓表示數(shù)總是______ (大于/小于/等于)2V．在不改變原來電路連接，且不更換或增減器材的前提下，小俊同學(xué)提出：可以每次將電壓表示數(shù)都控制為UV﹦______V，將滑動變阻器調(diào)至最大阻值，恰好能將R1換成40Ω完成第四次實驗．在小俊提出的方案中，為確保電路中各元件的安全，UV不能超過______V．

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