【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,所用凸透鏡的焦距為10cm。
(1)如圖甲,光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此像的性質(zhì)是倒立______的實(shí)像,生活中的______(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)利用了該原理工作;若保持蠟燭和光屏位置不變,移動(dòng)凸透鏡至_______刻度線處,光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像;
(2)如圖乙,保持蠟燭位置不變,移動(dòng)凸透鏡至 16cm 刻度線處,移動(dòng)光屏,人眼在圖中A 處應(yīng)向______(選填“左”或“右”)看才能觀察到燭焰的像;
(3)如圖丙,在燭焰和凸透鏡之間放一眼鏡的鏡片,發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了,將光屏向靠近凸透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離后,光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像,則該眼鏡的鏡片是______(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”),可用于矯正______(選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”)。
【答案】放大 投影儀 40cm 左 凸透鏡 遠(yuǎn)視眼
【解析】
(1)[1][2]如圖甲,光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此時(shí)物距為15cm,像距為30cm,而凸透鏡的焦距為10cm,滿足“當(dāng)物距小于2倍焦距、大于1倍焦距時(shí),則像距大于2倍焦距, 成倒立、放大的實(shí)像”的成像規(guī)律,生活中的投影儀、幻燈機(jī)、電影放映機(jī)利用了該原理工作。
[3]若保持蠟燭和光屏位置不變,根據(jù)光的可逆性,移動(dòng)凸透鏡至40cm刻度線處,此時(shí)物距為30cm,像距為15cm,光屏上能呈現(xiàn)倒立、縮小的實(shí)像。
(2)[4]如圖乙,保持蠟燭位置不變,移動(dòng)凸透鏡至 16cm 刻度線處,此時(shí)物距為6cm,小于1倍焦距,物像同側(cè),成正立、放大的虛像,光屏上不成像,人眼在圖中A 處應(yīng)向左看才能觀察到燭焰的像。
(3)[5][6]如圖丙,在燭焰和凸透鏡之間放一眼鏡的鏡片,發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了,將光屏向靠近凸透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離后,光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像,說(shuō)明眼鏡的鏡片加強(qiáng)了光的會(huì)聚,則該眼鏡的鏡片是凸透鏡,可用于矯正遠(yuǎn)視眼。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,實(shí)心均勻圓柱體A、薄壁圓柱形容器B和C,三者高度均為H=10cm,都放置在水平桌面上。容器B內(nèi)裝有油,容器C內(nèi)裝有水,相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。忽略圓柱體A吸附液體等次要因素,常數(shù)g取10N/kg。
(1)求A的底面積;
(2)若將A豎直緩慢放入B內(nèi),釋放后靜止時(shí),求油對(duì)容器底部的壓強(qiáng);
(3)若將A豎直緩慢放人C內(nèi),釋放并穩(wěn)定后,再將A豎直向上緩慢提升0.5cm,求靜止時(shí)水對(duì)容器底部的壓力。
圓柱體A | 油 | 水 | |
質(zhì)量/g | 90 | 54 | 120 |
密度/(g/cm3) | 0.6 | 0.9 | 1 |
深度/cm | 2 | 6 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,底面積為200cm2的圓柱形容器中水深為20cm,將一邊長(zhǎng)為10cm的正方體物塊輕輕放入水中,物塊漂浮在水面上,水面上升了3cm,如圖所示。g取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3,求:
(1)物塊未放入水中時(shí),水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)。
(2)物塊浮在水面上時(shí)所受水的浮力。
(3)物塊的密度。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電爐絲通過(guò)導(dǎo)線接到電路里,電爐絲和導(dǎo)線通過(guò)的電流相同,電爐絲熱得發(fā)紅,而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱。為探究其原因,小明連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路,其中R1>R2。
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)______(選填“溫度計(jì)示數(shù)”“加熱時(shí)間”或“溫度計(jì)示數(shù)的變化”)來(lái)反映電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。在“探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中就用到這種思想和方法:讓同一鋼球從光滑斜面上不同高度滾下后撞擊木塊,通過(guò)木塊______來(lái)反映動(dòng)能的大;
(2)實(shí)驗(yàn)表明:在電流和通電時(shí)間相同時(shí),電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多。請(qǐng)解釋“電爐絲熱得發(fā)紅,而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱”的原因:______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在木棒的一端纏繞一些銅絲制成兩個(gè)完全相同的簡(jiǎn)易密度計(jì),現(xiàn)將它們分別放入盛有不同液體的兩個(gè)燒杯中,如圖所示,當(dāng)它們豎直靜止在液體中時(shí),液面高度相同。從觀察到的現(xiàn)象可以判斷:兩個(gè)簡(jiǎn)易密度計(jì)所受浮力F甲_____F乙、兩杯液體的密度ρ甲_____ρ乙、兩個(gè)燒杯底部所受液體的壓強(qiáng)p甲_____p乙(選填”大于”、“小于”或”等于“)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電源電壓恒定閉合開(kāi)關(guān),滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( )
A.電流表示數(shù)增大
B.電壓表示數(shù)減小
C.定值電阻R兩端的電壓增大
D.電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)比值增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】連云港興起的“廁所革命”極大地提升了市民的生活品質(zhì)。為解決冬天如廁時(shí)馬桶座冰冷的問(wèn)題,某興趣小組為一公廁設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)易電熱馬桶座,其電路如圖所示,定值電阻R1和R2為兩電熱絲,單刀雙擲開(kāi)關(guān)S2可接a或b。已知電阻R2 =550Ω,所加電源電壓為220V。當(dāng)S1閉合,S2接a時(shí),電路發(fā)熱的功率為22W。
(1)求R1的阻值;
(2)分別求出①S1斷開(kāi)、S2接a;②S1閉合、S2接b兩種情況下電路的發(fā)熱功率。
(3)小明同學(xué)對(duì)此電路設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估,發(fā)現(xiàn)該電路一直處于工作狀態(tài),不利于節(jié)能環(huán)保,建議在電路中增加定時(shí)開(kāi)關(guān)。老師認(rèn)為該電路設(shè)計(jì)還有不足,請(qǐng)你指出所存在的不足。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓為6V保持不變,電阻R1的阻值為5Ω,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10Ω 1A”的字樣。在元件安全的情況下,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P過(guò)程中,則( )
A.R1的功率范圍5W~0.8W
B.R1的功率范圍7.2W~0.8W
C.R2的最大功率是1.8W
D.R2的最大功率為1.6W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你利用一把毫米刻度尺,再添加一種器材,測(cè)量銅絲的直徑。
(1)需要添加的器材是:______;
(2)請(qǐng)寫出測(cè)量方法:______;
(3)請(qǐng)寫出計(jì)算銅絲直徑的方法:______(用公式表示);
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生誤差的原因可能有:______(寫出一條即可)。
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