【題目】如題圖所示的各圖為課本上的一些實(shí)驗(yàn)插圖:

(1)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明分子________

(2)圖乙所示的說(shuō)明分子間________;

(3)圖丙所示的說(shuō)明活塞對(duì)空氣做功,空氣________;

(4)圖丁所示的儀器名稱(chēng)是________ , 它的工作原理是________

【答案】在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng) 存在引力 內(nèi)能增大 驗(yàn)電器 同種電荷相互排斥

【解析】

涉及的知識(shí)點(diǎn)是:(1)分子在不停的做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng);

2)分子之間存在著作用力,同時(shí)存在著引力和斥力;

3)改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞;

4)驗(yàn)電器是根據(jù)同種電荷相互排斥的原理制作的。

1)由圖甲知道,抽調(diào)玻璃板后,二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入上面的空氣瓶中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明:分子在不停的做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng);

2)由圖乙知道,兩塊表面平整干凈的鉛塊壓緊就結(jié)合在一起,則說(shuō)明分子間存在著引力;

3)由圖丙知道,下壓活塞時(shí),溫度升高,當(dāng)達(dá)到棉花的燃點(diǎn),使棉花燃燒,說(shuō)明活塞壓縮氣體做功,使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為了內(nèi)能;

4)圖丁所示的儀器名稱(chēng)驗(yàn)電器,當(dāng)帶電物體與驗(yàn)電器的金屬球接觸時(shí),驗(yàn)電器的金屬箔由于同種電荷相互排斥而張開(kāi),所以,其是工作原理是:同種電荷相互排斥。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)忙時(shí)節(jié),小明根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)配制鹽水幫媽媽篩選農(nóng)作物種子。要篩選出品質(zhì)優(yōu)良的種子,鹽水的密度應(yīng)該略小于飽滿(mǎn)種子的密度。為了知道所配制出的鹽水密度是否合適,小明通過(guò)如下的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行測(cè)量。

1)調(diào)節(jié)天平平衡:把天平放在水平臺(tái)上,將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻度線(xiàn)處后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低,應(yīng)將平衡螺母向_______(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。

2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m1。

3)如圖甲所示,把適量的鹽水倒入量筒中,測(cè)得鹽水體積V

4)如圖乙所示,把量筒中的鹽水倒入燒杯中,測(cè)得燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2。

請(qǐng)把下面記錄測(cè)量數(shù)據(jù)的表格填寫(xiě)完整。

空燒杯質(zhì)量m1/g

鹽水體積V/mL

燒杯和鹽水總

質(zhì)量m2/g

鹽水密度/g·cm-3

30

______

______

_____

5)按照以上方法,小明測(cè)出的鹽水密度值可能________(填“大于”或“小于”)鹽水密度真實(shí)值,原因是_______________________________________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在番茄上相隔一定距離分別插入銅片和鋅片,即為番茄電池。將銅片、鋅片與電壓表相連,如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A. 番茄電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

B. 鋅電極是番茄電池的負(fù)極

C. 番茄電池形成通路后,電子將從鋅電極流出

D. 將電壓表直接接在該番茄電池上,會(huì)損壞電壓表

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用圖示裝置進(jìn)行“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)探究,得到如下實(shí)驗(yàn)記錄。分析表中的記錄可知:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

磁極位置

開(kāi)關(guān)情況

導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)情況

電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情況

1

上N下S

閉合

不運(yùn)動(dòng)

不偏轉(zhuǎn)

2

上N下S

閉合

上、下運(yùn)動(dòng)

不偏轉(zhuǎn)

3

上N下S

閉合

水平向右運(yùn)動(dòng)

向右偏轉(zhuǎn)

4

上N下S

閉合

水平向左運(yùn)動(dòng)

向右偏轉(zhuǎn)

5

上N下S

斷開(kāi)

水平向右運(yùn)動(dòng)

不偏轉(zhuǎn)

6

上S下N

閉合

水平向左運(yùn)動(dòng)

向右偏轉(zhuǎn)

(1)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)觀察________來(lái)判斷電路中是否有感應(yīng)電流。

(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)________可知感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān)。

(3)本實(shí)驗(yàn)用到的主要實(shí)驗(yàn)方法是:________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如題圖所示為國(guó)產(chǎn)油電混合動(dòng)力汽車(chē),給汽車(chē)蓄電池充電時(shí),蓄電池相當(dāng)于________(選填“用電器”或“電源”);汽車(chē)在轉(zhuǎn)向前,司機(jī)會(huì)撥動(dòng)方向盤(pán)旁邊的橫桿,汽車(chē)同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈就會(huì)同時(shí)閃亮、同時(shí)熄滅,方向盤(pán)旁邊的橫桿相當(dāng)于________;干毛巾剛擦完車(chē)玻璃,很容易吸附灰塵,這是因?yàn)閹щ婓w能________輕小物體。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】按要求回答下列問(wèn)題

(1)如圖(甲)是常用手電筒的剖面圖,筒內(nèi)每節(jié)干電池的電壓為1.5V.按下按鍵前,小燈泡不亮,電路為________ (選填:“通路”、“斷路”或“短路”);按下按鍵后,小燈泡發(fā)光,它兩端的電壓為________ V.

(2)如圖(乙)中的燈泡發(fā)光,電壓表正常工作,請(qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)出通過(guò)燈泡的電流方向.

______

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在自然災(zāi)害中輸電線(xiàn)路容易出現(xiàn)故障,科技小組的同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究來(lái)體驗(yàn)判斷故障類(lèi)型和位置的方法。他們用AB、CD兩根長(zhǎng)為L的長(zhǎng)直電阻絲模擬輸電線(xiàn),在電阻絲的左右兩側(cè)可以安裝檢測(cè)電路,電阻絲單位長(zhǎng)度的阻值為r。如圖甲,在左側(cè)安裝檢測(cè)電路,其中R0為保護(hù)電阻,右側(cè)用導(dǎo)線(xiàn)連接。線(xiàn)路無(wú)故障時(shí),電壓表V1示數(shù)為U,電流表示數(shù)為I。

(1)若檢測(cè)電路中電流表示數(shù)為0,電壓表V1示數(shù)為U,表明輸電線(xiàn)故障為_____。

(2)若檢測(cè)電路中電流表示數(shù)大于I,電壓表V1示數(shù)為U,表明輸電線(xiàn)可能出現(xiàn)短路或形成間隙電阻。如圖乙,小組在AB、CD之間某處連接一根導(dǎo)線(xiàn)模擬輸電線(xiàn)短路,或在另一處連接未知電阻Rx模擬輸電線(xiàn)之間形成間隙電阻,在右側(cè)連接電壓表V2。若輸電線(xiàn)短路,則電壓表V2示數(shù)_______;若輸電線(xiàn)之間形成間隙電阻,則電壓表V2示數(shù)_______。

(3)在圖乙中,若輸電線(xiàn)的故障是短路,電流表的示數(shù)為I1,電壓表V1的示數(shù)為U,則故障處與A端的距離為________(用r、I1、U、R0表示)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用實(shí)驗(yàn)探究通過(guò)電阻的電流跟電阻兩端的電壓的關(guān)系。 (1)請(qǐng)你根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將圖乙中的器材連接起來(lái),要求:變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變小,導(dǎo)線(xiàn)不能交叉。

(2)小明連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片 P,電流表示數(shù)始終為 0,電壓表示數(shù)約 6V, 則電路中出現(xiàn)的故障可能是____________。

(3)小明排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,改變定值電阻 R 兩端的電壓,測(cè)得電流、電壓的值 如表。分析表中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:___________。

定值電阻

實(shí)驗(yàn)次序

電壓 U/V

電流 I/A

1

1.5

0.3

R=5Ω

2

3.0

0.6

3

.4.5

0.9

(4)小明將電阻換成一個(gè)額定電壓為 2.5V,阻值約為 10Ω 的小燈泡,進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的額定電功率”的實(shí)驗(yàn):為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確,需要對(duì)電路連接進(jìn)行改進(jìn),你的改進(jìn)是______,實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使 電壓表的示數(shù)為 2.5V 時(shí),電流表的示數(shù)如圖丙所示,其讀數(shù)為____A,則小燈泡的額定功率是____W。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,若開(kāi)關(guān)S閉合后,燈L1、L2都能發(fā)光,則甲、乙是_____(選填“電流表”或“電壓表”);若開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)后,燈L1、L2都能發(fā)光,且甲、乙兩表的示數(shù)之比為7:3,則L1、L2電阻之比為_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案