【題目】如圖所示是測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)平均速度的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,讓小車(chē)從靜止開(kāi)始沿斜面向下運(yùn)動(dòng),關(guān)于小車(chē)通過(guò)前半段路程s1、后半段路程s2和全程s的平均速度的判斷,正確的是( )
A. 小車(chē)通過(guò)s1的平均速度最大
B. 小車(chē)通過(guò)s2的平均速度最大
C. 小車(chē)通過(guò)s的平均速度大于通過(guò)s1的平均速度
D. 小車(chē)通過(guò)s2的平均速度小于通過(guò)s的平均速度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,電源電壓保持不變,R1=20Ω,小燈泡L上標(biāo)有“3V 1.5W”的字樣.當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí),燈L恰好正常發(fā)光,電流表示數(shù)為0.6A,
求(1)電源電壓;
(2)R2的阻值.
(3)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都斷開(kāi)時(shí),電流表的示數(shù).(不考慮燈絲電阻隨溫度的變化)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小利同學(xué)觀察到學(xué)校樓道里的消防應(yīng)急燈,平時(shí)燈是熄的,一旦停電,兩盞標(biāo)有“36V”燈泡就會(huì)正常發(fā)光.圖所示是小利設(shè)計(jì)的四個(gè)電路,其中可以起到消防應(yīng)急燈作用的電路是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,通過(guò)做功改變物體內(nèi)能的是( )
A.兩手互搓,手會(huì)發(fā)熱 B.曬太陽(yáng)時(shí),人覺(jué)得熱
C.對(duì)手哈氣,手會(huì)變熱 D.在火爐旁,身體變熱
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】要改變某段導(dǎo)體電阻的大小,下列方法中無(wú)效的是
A.改變導(dǎo)體兩端的電壓 B.改變導(dǎo)體的材料
C.改變導(dǎo)體的橫截面積 D.改變導(dǎo)體的長(zhǎng)度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)完密度的知識(shí)后,小明想知道所喝的早餐奶的密度。于是他到實(shí)驗(yàn)室,借了一架天平。
(1)測(cè)量早餐奶的密度過(guò)程如下:
①將天平放在水平桌面上,游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示,那么他應(yīng)該向____調(diào)節(jié)____,使指針指在分度盤(pán)的中線處,這時(shí)橫梁平衡;
②小明把盒裝牛奶放入天平的左盤(pán),向右盤(pán)中加減砝碼并移動(dòng)游碼,直到天平平衡,此時(shí)砝碼盤(pán)中的砝碼及游碼的位置如圖乙所示。
③倒出盒中的牛奶,用天平測(cè)出空盒子的質(zhì)量為11.4g。
④從包裝盒中查的牛奶的體積為____cm3。
⑤根據(jù)公式________可以算出牛奶的密度為________。(保留兩位小數(shù))
(2)如果按照小明的測(cè)量方法測(cè)得的牛奶密度與真實(shí)的牛奶比會(huì)____。原因是________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為方便殘障人士出行,公共場(chǎng)所都修建了無(wú)障礙通道,其本質(zhì)是一個(gè)斜面.若某商城的無(wú)障礙通道高h(yuǎn)=1.5m,坡道長(zhǎng)度s=3m,現(xiàn)用600N的推力將總重900N的人與輪椅勻速推到頂端,則輪椅受到斜面的摩擦力為 N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列常見(jiàn)的物體通常情況下都屬于導(dǎo)體的是( )
A.人體和汽油 B.大地和石墨
C.鐵和塑料 D.食鹽水溶液和陶瓷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在家庭電路中,開(kāi)關(guān)跟它控制的燈之間應(yīng)______聯(lián),電風(fēng)扇、電視機(jī)、插座和電燈之間應(yīng)______聯(lián)。
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