【題目】下列現(xiàn)象中，不屬于利用慣性的是（ ）

A．用手拍打衣服上的灰塵

B．運動員采用助跑跳

C．錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下

D．騎自行車時為了減速捏剎車閘

【答案】D

【解析】

試題分析：慣性是物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，直到外力使它改變?yōu)橹�，ABC均是利用物體的慣性；D騎車時為了減速捏剎車閘，是增大壓力來增大摩擦的。故答案選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學(xué)探究電流與電壓的關(guān)系時，用到如下器材：電源1個，電流表、電壓表各1只，定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑動變阻器1只，開關(guān)1個，導(dǎo)線若干；設(shè)計的電路如圖1所示．

（1）這個實驗使用了控制變量的方法，其中被控制的變量是 ．

（2）當調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片時，他們發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的示數(shù)變化相反，已知實驗中使用的電源是穩(wěn)壓電源，電源兩端電壓保持不變，則出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是電壓表錯誤地接到了 的兩端．

（3）將電路連接正確后，下面是他們獲取的一組實驗數(shù)據(jù)，則實驗中他們選用的定值電阻阻值為 Ω；

電壓U/V

2

4

6

8

10

電流I/A

0.39

0.79

1.20

1.58

2.00

（4）請在坐標系上畫出電流隨電壓變化的圖象；

（5）分析表中的數(shù)據(jù)或圖象，你能得出的探究結(jié)論： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能之間的關(guān)系，下列說法正確的是（ ）
A.物體吸收了熱量，它的溫度一定升高
B.物體吸收了熱量，它的內(nèi)能就會增加
C.物體溫度升高，它一定吸收了熱量
D.物體溫度升高，它的內(nèi)能一定增加

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在使用電壓表測小燈泡的電壓時，發(fā)現(xiàn)電壓表的有讀數(shù)，但燈泡卻不亮，關(guān)于產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因的分析正確的是（ ）
A.電壓表的量程選擇太大
B.電壓表的量程選擇太小
C.電壓表的正負接線柱接反了
D.電壓表串聯(lián)在被測電路中

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一盞電燈懸掛在電線下面，電燈受 力和 力，這兩個力的施力物體分別是 和 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鐵棍很難被拉伸，說明分子間存在 ， 水很難被壓縮，說明分子間存在（均選填“引力”、“斥力”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一木塊在水平桌面上受到水平向右的拉力為0．4N時，做勻速直線運動．此時木塊在水平方向受到的合力大小為（ ）

A．0．4N B．0．6N C．0N D．條件不足

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對物理概念和規(guī)律的理解，下列說法中正確的是

A. 電路中發(fā)光越亮的電燈，它的額定功率就越大

B. 物質(zhì)的比熱容跟物體吸收或放出熱量的多少有關(guān)

C. 超導(dǎo)體電阻為零，適合做電阻絲

D. 奧斯特實驗說明了電流周圍存在磁場

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學(xué)利用星期天開展一次登山活動，想利用所學(xué)的物理知識測量花果山的高度．若已知在豎直方向每升高10m大氣壓強減小△p，且山下的大氣壓強為p0．

他們隨身攜帶了注射器（有刻度部分的容積為V）、彈簧測力計、細線、刻度尺等．到達山頂后，他們首先排盡針筒內(nèi)的空氣并用橡皮帽封住其小孔，進行了如圖所示的實驗．（實驗中針筒與活塞之間的摩擦不計）

（1）為了測量山頂?shù)拇髿鈮簭姡阏J為實驗中應(yīng)測出的物理量有（指出物理量的名稱并用相應(yīng)的符號表示）： ； ．

（2）山頂?shù)拇髿鈮簭妏= （用所測量的物理量及已知量表示）；

（3）花果山的高度h= （用所測量的物理量及已知量表示）．

（4）在海拔兩千米以內(nèi)，每升高10m，大氣壓減少111Pa．若某處氣壓計示數(shù)是91120Pa，則該處海拔是 m．

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同步練習(xí)冊答案