“在水平木板上鋪上粗糙程度不同的材料,讓小車自斜面頂端由靜止開始滑下,比較小車沿水平面運(yùn)動(dòng)的距離”(如圖所示).伽俐略、牛頓等科學(xué)家曾多次做過(guò)類似的實(shí)驗(yàn),并在此基礎(chǔ)上分析推導(dǎo)出了著名的牛頓第一定律.

思考實(shí)驗(yàn)的意義后,請(qǐng)回答:
①為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度
相等
相等
(填“相等”或“不等”),即小車應(yīng)從斜面上的
同一高度
同一高度
處釋放.
②三次實(shí)驗(yàn)中,小車在水平面上受到摩擦力最大的是
第一
第一
次,這說(shuō)明小車受到摩擦力的大小與接觸面的
粗糙程度
粗糙程度
有關(guān).
③進(jìn)一步推理可知,若水平面絕對(duì)光滑(即小車不受摩擦力),則小車會(huì)在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).
分析:①要研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,應(yīng)該采用控制變量法.小車從斜面上會(huì)自由下滑,在不同的高度,下滑到斜面底端的速度就不相同,根據(jù)這個(gè)關(guān)系則可得出每次應(yīng)該讓小車在什么位置由靜止開始向下滑;
②小車運(yùn)動(dòng)的距離長(zhǎng)短與所受的摩擦力大小有關(guān),小車運(yùn)動(dòng)的距離短,表明受到的摩擦力大;
③力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,如果物體不受力,則物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就不會(huì)發(fā)生變化.
解答:解:①因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)是要研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,所以應(yīng)該采用控制變量法,即控制其它因素都相同,只讓水平面的阻力大小不同,所以三次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度相等.小車在不同的高度,下滑到斜面底端的速度不同,所以要想讓小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度相等,就應(yīng)該讓小車從斜面的同一高度處釋放.
②在這三次實(shí)驗(yàn)中,小車在毛巾表面上運(yùn)動(dòng)的距離最短,這表明小車在毛巾表面上受到的摩擦力最大,毛巾表面要比棉布表面和木板表面粗糙,所以這就說(shuō)明小車受到摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
③三次實(shí)驗(yàn)中,小車在木板表面運(yùn)動(dòng)的距離最遠(yuǎn),這是因?yàn)槟景灞砻姹容^光滑,小車所受摩擦力較小的緣故.由此我們可以推理得出:若水平面絕對(duì)光滑(即小車不受摩擦力),則小車會(huì)在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng).
故答案為 ①相等,同一高度;②第一,粗糙程度;③勻速直線.
點(diǎn)評(píng):該題是一道實(shí)驗(yàn)題,考查了學(xué)生對(duì)于該實(shí)驗(yàn)所采用的方法是否掌握以及對(duì)該實(shí)驗(yàn)的推理結(jié)論是否了解.該實(shí)驗(yàn)用到的方法是物理中經(jīng)常采用的控制變量法,該實(shí)驗(yàn)是理解牛頓第一定律的基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出以下猜想:
A.與壓力大小有關(guān)      B.與接觸面的粗牲程度有關(guān)
C.與接觸面積大小有關(guān)  D.與運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,小剛組的同學(xué)利用如圖所示裝置及有關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
序號(hào) 實(shí)驗(yàn)條件 測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
木塊上砝碼個(gè)數(shù) 表面情況
1 0 木板 0.5
2 1 木板 1.0
3 2 木板 1.5
4 0 木板上鋪棉布 0.9
5 0 木板上鋪毛巾 1.6
(1)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力時(shí),應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)沿
水平
水平
方向
勻速
勻速
拉動(dòng)木塊;
由序號(hào)為1、2、3的三次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想
A
A
(填字母).
(2)為了驗(yàn)證猜想C,小宇同學(xué)又找來(lái)一個(gè)材質(zhì)相同、底面較小的木塊,分別測(cè)出兩個(gè)木塊在木板表面滑動(dòng)時(shí)的摩擦力,進(jìn)行比較.小宇的做法是否可行?
不可行
不可行
(填“可行”或“不可行”).其原因是:
沒有控制壓力不變
沒有控制壓力不變

(3)某同學(xué)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力時(shí)設(shè)計(jì)了如下甲、乙兩種方案,從實(shí)驗(yàn)測(cè)量誤差角度分析,應(yīng)選擇
(填“甲”或“乙”)方案,理由是
彈簧測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài)讀數(shù)時(shí)容易讀準(zhǔn)確
彈簧測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài)讀數(shù)時(shí)容易讀準(zhǔn)確

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