如圖所示的情景，是研究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)的探究過(guò)程，這個(gè)探究方案中

①圖（a）是研究蒸發(fā)快慢與液體表面積大小關(guān)系的
②圖（b）是研究蒸發(fā)快慢與溫度高低關(guān)系的
③圖（c）是研究蒸發(fā)快慢與液體表面附近氣流快慢關(guān)系的
④整個(gè)過(guò)程中是利用“控制變量法”和“對(duì)比法”進(jìn)行探究的
以上說(shuō)法正確的是（　�。�
A．只有①②B．只有③④C．只有①②③D．①②③④均正確
（a）圖中的液體的溫度和液體表面空氣流動(dòng)的快慢相同，但液體的表面積不同，可以通過(guò)對(duì)比兩個(gè)衣服干的快慢探究：液體蒸發(fā)的快慢與液體表面積大小關(guān)系，故①說(shuō)法正確；
（b）圖中的液體的表面積和液體表面空氣流動(dòng)的快慢相同，但液體的溫度不同，可以通過(guò)對(duì)比兩個(gè)衣服干的快慢探究：液體蒸發(fā)的快慢與溫度高低關(guān)系，故②說(shuō)法正確；
（c）圖中的液體的表面積和液體的溫度相同，但液體表面空氣流動(dòng)的快慢不同，可以通過(guò)對(duì)比兩個(gè)衣服干的快慢探究：液體蒸發(fā)的快慢與液體表面空氣流動(dòng)的快慢關(guān)系，故③說(shuō)法正確；
整個(gè)過(guò)程中是利用“控制變量法”和“對(duì)比法”進(jìn)行探究的，故④說(shuō)法正確；
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小明同學(xué)在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）他的操作如圖甲所示，其中錯(cuò)誤之處是______．
（2）糾正錯(cuò)誤后，小明發(fā)現(xiàn)水在沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，其沸點(diǎn)為______℃．
（3）分析圖丙所示圖象，可知水在沸騰過(guò)程中溫度的特點(diǎn)是______．
（4）小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況，他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中
時(shí)間/min051015253545556570
溫度/℃100705545352927252525
①通過(guò)描點(diǎn)畫出圖示的水溫隨時(shí)間變化的曲線．
②根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可推知，小明做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度應(yīng)在______℃左右．
③根據(jù)圖示水溫隨時(shí)間變化的曲線，可知沸水在自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
t/min012345678
T/℃90939699102102100102102
（1）由表中數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是______℃，在第______min記錄的數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤，判斷的理由是______．實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100℃有明顯的差異，其原因可能是______（至少填一種）
（2）請(qǐng)指出甲圖中實(shí)驗(yàn)操作的錯(cuò)誤是：______．
（3）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)交流時(shí)，小紅發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，為了縮短加熱時(shí)間，請(qǐng)你提出一條有效的操作建議：______．小明和小華這兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖乙所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是：水的______不同．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（1）在做“探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小紅同學(xué)在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水，如圖所示，觀察圖中情景可知她主要探究蒸發(fā)快慢是否與液體的______有關(guān)．小明同學(xué)則在兩塊相同的玻璃片上，分別滴一滴質(zhì)量相同的水，如圖所示，觀察圖中情景可知他主要探究蒸發(fā)快慢是否與液體的______有關(guān)．

（2）用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢？小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)：高溫的水蒸氣經(jīng)過(guò)多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時(shí)，大量水蒸氣發(fā)生______現(xiàn)象，放出很多熱量，使上層蒸格中的饅頭先熟．有經(jīng)驗(yàn)的師傅拿剛出籠的饅頭前，先將手沾點(diǎn)水，這樣做主要是利用水______吸熱，使手不會(huì)被燙傷．（填物態(tài)變化名稱）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

閱讀下列資料，思考、解決資料后面的問(wèn)題．
資料：1如圖所示，冰箱的致冷設(shè)備由蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器、毛細(xì)管等部件組成．電冰箱工作過(guò)程中，致冷劑氟利昂（一種既容易汽化又容易液化的化學(xué)物質(zhì)）在蒸發(fā)器中迅速蒸發(fā)①熱量，使冷凍室內(nèi)溫度②，氣態(tài)的氟利昂經(jīng)壓縮機(jī)壓縮后，送入冰箱外面的冷凝器，在此致冷劑液化③熱量，液態(tài)的致冷劑通過(guò)很細(xì)的毛細(xì)管回到蒸發(fā)器，又開始了新的循環(huán)．電冰箱就這樣源源不斷地將冷凍室內(nèi)的熱吸出來(lái)，并散發(fā)到冰箱的外面．
（1）在資料的①、②、③三處，補(bǔ)寫上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容①______；②______；③______．
（2）小明發(fā)現(xiàn)家里新買的電冰箱背面時(shí)冷時(shí)熱，入夏后更是熱得厲害，冰箱的質(zhì)量沒有問(wèn)題．道理是夏天從冰箱中吸收的熱量______．（選填“多”或“少”）
（3）冰箱冷凍室內(nèi)溫度很低，那么在室內(nèi)多放幾臺(tái)打開冷凍室門的冰箱______（選填“能”或“不能”）降低室內(nèi)溫度．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下列描述的汽化現(xiàn)象中屬于蒸發(fā)方式的是______．屬于沸騰方式的是______．
A、只在液體表面進(jìn)行的汽化；B、在液體的表面和內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行的汽化；C、在任何溫度下都可以發(fā)生的汽化；D、在一定溫度下才能發(fā)生的汽化；E、需要吸熱，溫度降低的汽化．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

夏天扇扇子感到?jīng)鏊�，這是因?yàn)椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．扇來(lái)的是涼風(fēng)B．扇來(lái)的風(fēng)從身上吸掉了很多的熱C．扇風(fēng)可使空氣溫度降低D．扇來(lái)的風(fēng)能加快汗液蒸發(fā)，使人體被更快地吸熱

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

汽化有兩種方式，在任何溫度下都能發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫做 ______；在液體內(nèi)部和表面同時(shí)都發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象叫做 ______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（9分）電冰箱是我們普遍使用的家用電器．
（1）普通家用電冰箱的電源使用的是　   　（選填“直流電”或“交流電”）．它與其它家用電器應(yīng)　 　聯(lián)．為了使用的安全，應(yīng)使用　 　孔的插座．
（2）某電冰箱的銘牌上標(biāo)有“220V，120W“字樣．當(dāng)壓縮機(jī)正常工作時(shí)，通過(guò)電冰箱的電流為　 　A．此冰箱一晝夜正常工作6h消耗的電能為　 　度，
（3）如圖是電冰箱結(jié)構(gòu)圖，冷藏室內(nèi)部的液態(tài)制冷劑發(fā)生　  　（填物態(tài)變化名稱）此過(guò)程要　 　熱量．生成蒸汽又被壓縮機(jī)壓入冷凝器，在冷凝器處　 　熱量．

（4）熱的食物放入電冰箱之前應(yīng)將其自然冷卻到　  　．如果在密閉的房間里長(zhǎng)時(shí)間打開電冰箱門，房間的溫度　  　（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）降低．

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