【題目】小童接著進(jìn)行了如圖甲所示的裝置探究“光的反射定律”時(shí)，讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射；為了在紙板上同時(shí)呈現(xiàn)入射光線與反射光線，將平面鏡水平放置后，白色紙板應(yīng)與平面鏡____，另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點(diǎn)（如圖乙所示），但紙板并未與平面鏡垂直，他____（選填“能”或“不能”）在紙板B上看到反射光線，此時(shí)的反射光線、入射光線及法線____（選填“仍在”或“不在”）同一平面內(nèi)．

【答案】垂直 不能 仍在

【解析】

[1] 如果實(shí)驗(yàn)中硬紙板放得沒(méi)有與平面鏡垂直，稍有傾斜，則當(dāng)入射光貼著硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn)后，法線將會(huì)不在硬紙板上，所以在硬紙板上不能看到反射光線，因此白色紙板應(yīng)與平面鏡垂直；

[2][3] 如果實(shí)驗(yàn)中硬紙板放得沒(méi)有與平面鏡垂直，稍有傾斜，則當(dāng)入射光貼著硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn)后，法線將會(huì)不在硬紙板上，所以在硬紙板上不能看到反射光線，但此時(shí)反射光線、入射光線與法線仍在同一平面內(nèi)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“做”中“學(xué)”，是學(xué)習(xí)科學(xué)、體驗(yàn)科學(xué)很重要的途徑。小亮利用課余時(shí)間制作了一個(gè)玩偶(如圖所示)。將一個(gè)磁浮玩具穩(wěn)定地“漂浮”起來(lái)，磁浮玩具的工作原理是________________。要實(shí)現(xiàn)“漂浮”，電路中的a點(diǎn)必須連接電源的________；若要增加玩偶“漂浮”的高度，可將滑片P向________(選填“上”或“下”)移動(dòng)加以調(diào)節(jié)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】王老師要在房間里安裝“220 V 100 W”的頂燈和“220 V 3 W”的壁燈各一盞，他打算將兩盞燈并聯(lián)后用一個(gè)開(kāi)關(guān)S來(lái)控制，但接完后閉合閘刀開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)壁燈亮，頂燈不亮；他閉合開(kāi)關(guān)S，結(jié)果不亮的燈亮了，而原來(lái)亮的燈卻不亮了；再斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，又恢復(fù)了原狀，則他錯(cuò)接的電路是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花。

（1）通過(guò)對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論________ 。

（2）小華同學(xué)，用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒(méi)有振動(dòng)，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是：________ 。

（3）小明、小華等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后，又提出這樣一個(gè)問(wèn)題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對(duì)這一問(wèn)題，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；�、诼曇粢獋鞑コ鋈�，不需要什么東西做媒介；究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如圖，隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越________ 。(填“大”或“小”)由此現(xiàn)象可以推理：猜想________ 是正確的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】廣播電臺(tái)的發(fā)射線路靠迅速變化的交變電流向外發(fā)射電磁波，交變電流在每秒內(nèi)周期性變化1次發(fā)射的電磁波頻率為1 Hz.若某電臺(tái)節(jié)目發(fā)射頻率為88.2 MHz，說(shuō)明發(fā)射線路中的交變電流每秒內(nèi)周期性變化________次．收音機(jī)通過(guò)________電磁波來(lái)工作，手機(jī)通過(guò)____________電磁波來(lái)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離通話．(后兩空均選填“發(fā)射”“接收”或“發(fā)射和接收”)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(2013山東煙臺(tái))小明利用光敏電阻受到光照時(shí)電阻變小的特性，設(shè)計(jì)了一個(gè)圖所示的自動(dòng)控制電路，要求光暗時(shí)燈亮，光亮?xí)r燈滅。在實(shí)際調(diào)試時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈始終亮著，而光敏電阻和其他電路元件都正常。下列調(diào)節(jié)能使控制電路達(dá)到要求的是( )

A．減少電磁鐵線圈的匝數(shù)

B．抽出電磁鐵中的鐵芯

C．滑動(dòng)變阻器滑片P向左移動(dòng)

D．減小控制電路電源電壓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】必要時(shí)，可用揚(yáng)聲器代替話筒，如圖所示。人對(duì)著揚(yáng)聲器的錐形紙盆說(shuō)話，聲音使與紙盆相連的線圈在永久磁體的磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，從而產(chǎn)生隨著聲音的變化而變化的電流。這種產(chǎn)生電流的現(xiàn)象在物理學(xué)中稱(chēng)為____________現(xiàn)象。當(dāng)紙盆向左運(yùn)動(dòng)的瞬間，產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向如圖所示，若紙盆向右運(yùn)動(dòng)，所產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向與圖中所示的電流方向________(選填“相反”“相同”或“可能相同，也可能相反”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過(guò)程．

（1）在探究活動(dòng)中為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在______（選填“較明亮”或“較黑暗”）環(huán)境中進(jìn)行．

（2）小明在玻璃板的前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，還要在玻璃板的后面放一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭B，對(duì)蠟燭A和B的要求是_____，這是為了_____．這種確定像與物大小的方法是______．（選填“控制變量法”或“等效替代法”）

（3）在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭______（填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，如果小明無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是_____________．

（4）小明用跳棋代替點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但看不清跳棋的像，請(qǐng)你幫想個(gè)辦法看清跳棋的像：____．

（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭，再拿沒(méi)有點(diǎn)燃的相同蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，直到跟前面那支蠟燭的像______，若用光屏替換玻璃板后面的蠟燭，在玻璃板后面觀察光屏，______觀察到玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭的像（選填“能”、“不能”）．說(shuō)明平面鏡成的是______（選填“虛”或“實(shí)”）像．

（6）在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于_______；如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇______mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)．

（7）為了讓右座的同學(xué)也能夠看清蠟燭的像，小明只將玻璃板向右平移，則蠟燭像的位置______（選填“向右移動(dòng)”、“向左運(yùn)動(dòng)”或“不變”）．

（8）實(shí)驗(yàn)中，看到點(diǎn)燃的蠟燭通過(guò)玻璃板成兩個(gè)像，其中距離觀察者較遠(yuǎn)的像較______（填“亮”或“暗”）．遠(yuǎn)處的像是來(lái)自于蠟燭的入射光經(jīng)過(guò)玻璃板______（只有一個(gè)選項(xiàng)正確，將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上）．

A．一次反射、一次折射形成的

B．兩次反射、一次折射形成的

C．一次反射、兩次折射形成的

D．兩次反射、兩次折射形成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是一款帶有開(kāi)關(guān)和指示燈的移動(dòng)接線板，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 接線板的插頭是兩腳插頭

B. 兩孔插座和三孔插座是串聯(lián)的

C. 接線板上的開(kāi)關(guān)和指示燈是并聯(lián)的

D. 使用多個(gè)大功率用電器時(shí)，不要同時(shí)接在同一接線板

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