【題目】如圖1所示電路,電源電壓保持不變,當 閉合開關S,調節(jié)滑動變阻器阻值從最大變化到最小,兩個電阻的“U-I”關系圖象如圖2所示。則下列判斷不正確的是( )
A.電源電壓為6V
B.定值電阻R1的阻值為20Ω
C.滑動變阻器R2的阻值變化范圍為010Ω
D.變阻器滑片在中點時,電流表示數為0.3A
【答案】BC
【解析】
A.當滑動變阻器接入電路中的電阻為零時,R2兩端的電壓為零,由圖2可知,甲為R2的UI圖象,乙為R1的UI圖象;當滑動變阻器的阻值最大時,兩電阻串聯,電路中的電流最小,由圖2可知,此時電路中的電流I1=0.2A,電阻R1的電壓U1=2V,滑動變阻器兩端的電壓U2=4V,因串聯電路總電壓等于各支路電壓之和,所以,電源電壓為:
U=U1+U2=2V+4V=6V,
故A正確,不符合題意;
B.由I=可得,定值電阻R1的阻值:
R1===10Ω,
故B錯誤,符合題意;
C.滑動變阻器的阻值最大為:
R2===20Ω,
即滑動變阻器R2的阻值變化范圍為020Ω,故C錯誤,符合題意;
D.當變阻器滑片在中點時,
R2′=R2=×20Ω=10Ω,
電路中的電流:
I===0.3A,
故D正確,不符合題意。
故選BC。
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【題目】(1)在圖所示的電路中,燈泡L1與L2串聯,電壓表測燈泡L兩端的電壓。若想測量燈泡L2兩端的電壓,只需將電壓表接在A點的那一端改接在C點上,這種接法可行嗎?_____。簡要寫出你的理由。_____。
(2)在圖所示的電路中,電源電壓恒定為3V,閉合開關S,電壓表的示數如圖所示,則燈泡L1兩端的電壓是_____V,燈泡L2兩端的電壓是_____V。
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【題目】如圖所示的電路,電源電壓恒為3V,閉合開關S,電流表A1示數為0.5A,A1示數為0.3A,則( )
A.通過R1和R2的電流之比是5∶3
B.R1和R2的阻值之比是3∶2
C.在5min內R2消耗的電能是180J
D.電阻R1的電功率是1.5W
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【題目】甲醛對人體的危害非常嚴重,因此裝修房屋時檢測甲醛污染指數非常重要。小明同學設計了移動甲醛檢測設備,原理如圖甲所示。電源由三節(jié)新干電池串聯組成,R0是標有“20Ω 1A”字樣的滑動變阻器,R為可以感知甲醛污染指數的可變電阻。
(1)當R0的滑片滑到中點時,它兩端的電壓為1.5V,此時污染指數是多少?
(2)當R0的滑片滑到中點,污染指數為50時,電路中的電流是多少?
(3)顯示器由0~3V的電壓表改裝而成,移動滑片位置,使其最大顯示污染指數為250,此時電路消耗的總功率是多少?
(4)不增加其它元件的前提下,提出兩種增大量程的方法。
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【題目】在“比較不同物質吸熱情況”的實驗中,實驗裝置如圖所示:
(1)該實驗除了圖中的實驗器材外,還需要用到的實驗器材有:天平、攪棒和_____。
(2)實驗中應選用規(guī)格_____(選填“相同”或“不同”)的電加熱器分別給初溫相同且_____(選填“質量”或“體積”)相等的水和食用油兩種液體加熱,并記錄實驗數據如表所示。
液體 | 質量(g) | 初溫(℃) | 末溫(℃) | 加熱時間(min) |
水 | 200 | 20 | 28 | 8 |
食用油 | 200 | 20 | 28 | 4 |
(3)分析表中實驗數據可知,此實驗是通過比較_____(選填“加熱時間”或“溫度變化”)來判斷吸熱能力強弱的,液體_____(選填“水”或“食用油”)的吸熱本領強。食用油的比熱容為_____J/(kg·℃)(已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃))。
(4)該實驗用到的主要研究方法有:轉換法和_____。
(5)如圖丙中A和B分別是某一沿海城市和某一內陸城市在同一年內的氣溫變化曲線,從圖像可以看出,在這一年中,曲線A所示的城市氣溫變化較_____(選填“大”或“小”),根據上面探究過程中所獲得的知識可知,曲線A表示的是_____(“沿!被颉皟汝憽保┏鞘械哪隁鉁刈兓(c砂<c水)。
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【題目】“探究串聯電路的電壓關系”的實驗電路如圖甲所示。
(1)為了使探究得出的結論具有普遍意義,L1、L2應該選擇______ 選填“相同”或“不相同”的小燈泡;
(2)小明根據圖甲連接好電路,閉合開關,電壓表示數如圖乙所示,為了使實驗結果更準確,接下來他應該_________ ;
(3)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關,準備拆下電壓表,改裝在B、C之間。小聰認為小明的操作太麻煩,只需將與A點相連的導線改接到C點即可。小聰的辦法是否正確?______ 為什么?_________________________;
(4)測量完成后,進行小組交流討論,如表選錄了四個小組的數據,你認為這些數據是否合理?________理由是________________________。
實驗小組 | L1兩端電壓/V | L2兩端電壓/V | 串聯總電壓/V |
1 | 1.4 | 3.1 | 4.5 |
2 | 3.0 | 1.3 | 4.4 |
3 | 1.1 | 1.7 | 2.9 |
4 | 1.8 | 1.2 | 3.0 |
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【題目】為了比較水和煤油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖1所示的實驗。用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間,實驗數據記錄如表。
物質 | 質量/g | 初始溫度/℃ | 最后溫度/℃ | 加熱時間/min |
水 | 60 | 20 | 45 | 6 |
煤油 | 60 | 20 | 68 | 6 |
(1)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較_____來研究水和煤油吸收熱能力的差異。
(2)在此實驗中,如果要使水和煤油的最后溫度相同,就要給_____加熱更長的時間,此時水吸收的熱量_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量。
(3)實驗表明,_____(選填“水”或“煤油”)吸熱能力強。
(4)根據實驗數據繪制的水和煤油溫度隨加熱時間變化的圖象如圖2所示。據此判斷,圖中甲圖象表示的物質是_____(選填“水”或“煤油”)。
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【題目】如圖所示,早期照相館里攝影師取景時看到的像是倒立的.有幾位同學對此現象展開了討論( )
甲.將照相機靠近兩位照相的人,可以看到兩位照相人的全身像
乙.調整相機和兩位照相人之間的距離,人像變小時,應減小相機鏡頭和膠片之間的距離
丙.要使人像更亮,必須在兩位照相的人身后進行“補光”
。F在的相機利用光學或電子技術,把倒立的像轉變成正立的,便于觀察.
A. 甲與乙 B. 甲與丙 C. 乙與丁 D. 丙與丁
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