小明在用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”時(shí);
(1)如圖(a)所示,壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的
高度差
高度差
來反映被測壓強(qiáng)大小的.小明使用前用手輕輕按壓幾下橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化,出現(xiàn)這種情況的原因可能是
壓強(qiáng)計(jì)的氣密性不好
壓強(qiáng)計(jì)的氣密性不好

(2)如圖(b)所示,小明在使用時(shí)發(fā)現(xiàn),當(dāng)把壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒拿出液面時(shí),U形管兩邊液面不相平,你的調(diào)節(jié)方法是
取下橡皮管,重新安裝
取下橡皮管,重新安裝

(3)在探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系時(shí),應(yīng)該進(jìn)行的操作是將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒
置于同種液體中的不同深度
置于同種液體中的不同深度
,分別計(jì)下壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液柱高度差.
分析:(1)液體內(nèi)部存在壓強(qiáng),液體壓強(qiáng)的大小用壓強(qiáng)計(jì)測量.在使用壓強(qiáng)計(jì)之前要檢查其密閉性,防止漏氣;
(2)若橡皮膜不受壓力,橡皮膜內(nèi)封閉的空氣壓強(qiáng)等于外界大氣壓,U型管兩液面應(yīng)保持相平;
(3)液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān),要探究壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,需保持液體密度相同,深度不同.
解答:解:(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強(qiáng)大小的;
用手按壓橡皮膜,U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化,說明壓強(qiáng)計(jì)的氣密性不好,有漏氣的地方;
(2)當(dāng)把壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒拿出液面時(shí),U形管兩邊液面不相平,說明被封閉氣體的壓強(qiáng)與外界氣壓不相等,應(yīng)取下橡皮管,重新安裝;
(3)探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系,需使橡皮膜在同種液體中的深度增加,并記下U型管兩邊液面的高度差進(jìn)行分析.
故答案為:(1)高度差;壓強(qiáng)計(jì)的氣密性不好;(2)取下橡皮管,重新安裝;(3)置于同種液體中的不同深度.
點(diǎn)評(píng):此題是“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn),考查了壓強(qiáng)計(jì)的使用和控制變量法的應(yīng)用,屬基礎(chǔ)性內(nèi)容,必須掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如表是小明同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí),探頭分別位于水和鹽水中不同深度時(shí),壓強(qiáng)計(jì)(U形管中是水)兩側(cè)液柱液面的高度情況.
序號(hào) 液體 深度h(mm) 壓強(qiáng)計(jì)
左液面(mm) 右液面(mm) 液面高度差(mm)
1
30 186 214 28
2 60 171 229 58
3 90 158 242 84
4 鹽水 90 154 246 92
(1)分析表中序號(hào)1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而
增大
增大

(2)比較表中序號(hào)3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的
密度
密度
有關(guān).
(3)為了進(jìn)一步研究在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等,他們應(yīng)控制不變的量有
液體的密度
液體的密度
液體的深度
液體的深度
,要改變的是
探頭的方向
探頭的方向

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?湛江模擬)小明在用壓強(qiáng)計(jì)做“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”

(1)如圖所示壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的
高度差
高度差
來反映被測壓強(qiáng)大小的.使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置
不漏氣
不漏氣
(選填“漏氣”或“不漏氣”).
(2)下表是小明同學(xué)利用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所測得的部分?jǐn)?shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 深度h/cm 橡皮膜在水中的方向 U型管左右液面高度差△h/cm
1 3 朝上 2.6
2 6 朝上 5.4
3 9 朝上 8.2
4 9 朝下 8.0
5 9 朝左 8.2
6 9 朝右 8.2
①實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)有一組是錯(cuò)誤的,其實(shí)驗(yàn)序號(hào)為

②比較序號(hào)1、2、3(或1、2、5或1、2、6)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:
密度一定時(shí),液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
密度一定時(shí),液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
;
③比較序號(hào)
3
3
、
5
5
、
6
6
的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;
(3)完成上述實(shí)驗(yàn)后老師又要求小明同學(xué)將桌面上兩杯沒有標(biāo)簽的清水和鹽水區(qū)分開,
于是,小明同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)把小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(a)和(b)所示.他發(fā)現(xiàn)圖(b)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(b)杯子中盛的是鹽水.
①你認(rèn)為,小明的結(jié)論是
不可靠的
不可靠的
(填“可靠的”或“不可靠的”);
②簡要說明理由:
沒有控制金屬盒浸入液體的深度相同
沒有控制金屬盒浸入液體的深度相同

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如表是小明同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí),探頭分別位于水和鹽水中不同深度時(shí),壓強(qiáng)計(jì)(U形管中是水)兩側(cè)液柱液面的高度情況.
序號(hào)液體深度h(mm)壓強(qiáng)計(jì)
左液面(mm)右液面(mm)液面高度差(mm)
1
3018621428
26017122958
39015824284
4鹽水9015424692
(1)分析表中序號(hào)1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而______.
(2)比較表中序號(hào)3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的______有關(guān).
(3)為了進(jìn)一步研究在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等,他們應(yīng)控制不變的量有______和______,要改變的是______.

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科目:初中物理 來源:2012年廣東省湛江市中考物理調(diào)研試卷(解析版) 題型:解答題

小明在用壓強(qiáng)計(jì)做“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”

(1)如圖所示壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的______來反映被測壓強(qiáng)大小的.使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置______(選填“漏氣”或“不漏氣”).
(2)下表是小明同學(xué)利用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所測得的部分?jǐn)?shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)深度h/cm橡皮膜在水中的方向U型管左右液面高度差△h/cm
13朝上2.6
26朝上5.4
39朝上8.2
49朝下8.0
59朝左8.2
69朝右8.2
①實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)有一組是錯(cuò)誤的,其實(shí)驗(yàn)序號(hào)為______.
②比較序號(hào)1、2、3(或1、2、5或1、2、6)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:______;
③比較序號(hào)______、______、______的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;
(3)完成上述實(shí)驗(yàn)后老師又要求小明同學(xué)將桌面上兩杯沒有標(biāo)簽的清水和鹽水區(qū)分開,
于是,小明同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)把小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(a)和(b)所示.他發(fā)現(xiàn)圖(b)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(b)杯子中盛的是鹽水.
①你認(rèn)為,小明的結(jié)論是______(填“可靠的”或“不可靠的”);
②簡要說明理由:______.

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