小華同學(xué)在探究物體的質(zhì)量與物體的狀態(tài)是否有關(guān)時(shí),將一些冰塊放在燒杯內(nèi)便直接放在調(diào)節(jié)好的天平盤上,測(cè)得的質(zhì)量為m1,待盤中的冰塊完全熔化完后,測(cè)得的質(zhì)量為m2,由m2>m1.小華得出的結(jié)論是:物體的質(zhì)量與物體狀態(tài)有關(guān).小明全程監(jiān)督了小華的實(shí)驗(yàn)全過(guò)程,沒(méi)有提出操作過(guò)程產(chǎn)生的錯(cuò)誤.
(1)請(qǐng)你對(duì)小華的探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià).
探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程有錯(cuò)誤,沒(méi)有考慮到冰在發(fā)生物態(tài)變化的同時(shí),空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠附在杯壁外,使左盤的質(zhì)量變大.
探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程有錯(cuò)誤,沒(méi)有考慮到冰在發(fā)生物態(tài)變化的同時(shí),空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠附在杯壁外,使左盤的質(zhì)量變大.

(2)探究完畢,小華提出一個(gè)問(wèn)題:砝碼是用什么物質(zhì)制成的?就這個(gè)問(wèn)題請(qǐng)你設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案幫助小華.(器材不限)
①寫(xiě)出你所需要的實(shí)驗(yàn)器材:
砝碼、橡皮泥、量筒、水
砝碼、橡皮泥、量筒、水

②簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)主要步驟:
1、直接從砝碼的標(biāo)注讀出砝碼的質(zhì)量m,
2、往量筒中倒入部分水讀出水的體積V1,
3、先用橡皮泥浸沒(méi)在量筒中的水中,讀出示數(shù)為V2,
4、再另讀出量筒中部分水的體積為V3,
5、用橡皮泥包住砝碼浸沒(méi)在量筒中的水中,讀出示數(shù)為V4
1、直接從砝碼的標(biāo)注讀出砝碼的質(zhì)量m,
2、往量筒中倒入部分水讀出水的體積V1
3、先用橡皮泥浸沒(méi)在量筒中的水中,讀出示數(shù)為V2,
4、再另讀出量筒中部分水的體積為V3,
5、用橡皮泥包住砝碼浸沒(méi)在量筒中的水中,讀出示數(shù)為V4
分析:(1)根據(jù)小華的探究實(shí)驗(yàn)中,周圍環(huán)境對(duì)放在冰塊的燒杯產(chǎn)生的影響分析;
(2)探究砝碼是用什么物質(zhì)制成的,即可根據(jù)砝碼的密度來(lái)判斷,這就需要測(cè)量砝碼的質(zhì)量和體積,根據(jù)密度公式求出;
所以,質(zhì)量可用從砝碼的標(biāo)注上直接讀出,關(guān)鍵是體積的測(cè)量,本題利用排水法借助量筒測(cè)量體積.
解答:解:(1)小華的探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程有錯(cuò)誤,因?yàn)榉庞斜鶋K的燒杯周圍溫度很低,沒(méi)有考慮到冰在發(fā)生物態(tài)變化的同時(shí),空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠附在杯壁內(nèi)外,使左盤的質(zhì)量變大.
(2)①所需要的實(shí)驗(yàn)器材:砝碼、橡皮泥、量筒、水.
②實(shí)驗(yàn)主要步驟:1、直接從砝碼的標(biāo)注讀出砝碼的質(zhì)量,
2、往量筒中倒入部分水讀出水的體積V1,
3、先用橡皮泥浸沒(méi)在量筒中的水中,讀出示數(shù)為V2,
4、再重新讀出量筒中部分水的體積為V3,
5、用橡皮泥包住砝碼浸沒(méi)在量筒中的水中,讀出示數(shù)為V4
點(diǎn)評(píng):學(xué)習(xí)中不僅要掌握測(cè)固體密度的基本方法:用天平測(cè)質(zhì)量,根據(jù)排水法用量筒測(cè)密度,有ρ=
m
V
算密度,還要掌握砝碼的使用特點(diǎn):不能潮濕和被腐蝕,因此利用排水法測(cè)體積時(shí)應(yīng)借助橡皮泥,這樣需先測(cè)出橡皮泥的體積,再測(cè)橡皮泥和砝碼的體積之和.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小華同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面,再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)直尺的作用是便于比較物與像
到平面鏡距離
到平面鏡距離
的關(guān)系;
(2)兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像
大小
大小
的關(guān)系;
(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭A的燭焰的像(填“能”或“不能”),這說(shuō)明平面鏡成的是
像;
(4)從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是:
物體在平面鏡中成虛像,物像大小相等,物像連線與鏡面垂直,物像到平面鏡的距離相等
物體在平面鏡中成虛像,物像大小相等,物像連線與鏡面垂直,物像到平面鏡的距離相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

小華同學(xué)在探究物體的質(zhì)量與物體的狀態(tài)是否有關(guān)時(shí),將一些冰塊放在燒杯內(nèi)便直接放在調(diào)節(jié)好的天平盤上,測(cè)得的質(zhì)量為m1,待盤中的冰塊完全熔化完后,測(cè)得的質(zhì)量為m2,由m2>m1.小華得出的結(jié)論是:物體的質(zhì)量與物體狀態(tài)有關(guān).小明全程監(jiān)督了小華的實(shí)驗(yàn)全過(guò)程,沒(méi)有提出操作過(guò)程產(chǎn)生的錯(cuò)誤.
(1)請(qǐng)你對(duì)小華的探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià).________
(2)探究完畢,小華提出一個(gè)問(wèn)題:砝碼是用什么物質(zhì)制成的?就這個(gè)問(wèn)題請(qǐng)你設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案幫助小華.(器材不限)
①寫(xiě)出你所需要的實(shí)驗(yàn)器材:________.
②簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)主要步驟:________.

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科目:初中物理 來(lái)源:期末題 題型:探究題

小華同學(xué)在探究物體的質(zhì)量與物體的狀態(tài)是否有關(guān)時(shí),將一些冰塊放在燒杯內(nèi)便直接放在調(diào)節(jié)好的天平盤上,測(cè)得的質(zhì)量為m1,待盤中的冰塊完全熔化完后,測(cè)得的質(zhì)量為m2,由m2>m1。小華得出的結(jié)論是:物體的質(zhì)量與物體狀態(tài)有關(guān)。小明全程監(jiān)督了小華的實(shí)驗(yàn)全過(guò)程,沒(méi)有提出操作過(guò)程產(chǎn)生的錯(cuò)誤。
 (1)請(qǐng)你對(duì)小華的探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。__________________________________________
 (2)探究完畢,小華提出一個(gè)問(wèn)題:砝碼是用什么物質(zhì)制成的?就這個(gè)問(wèn)題請(qǐng)你設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案幫助小華。(器材不限)
①寫(xiě)出你所需要的實(shí)驗(yàn)器材:____________________________________________________。
②簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)主要步驟:
______________________________________________________________________________________ 。

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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年蘇科版八年級(jí)(下)期末物理模擬試卷(1)(解析版) 題型:解答題

小華同學(xué)在探究物體的質(zhì)量與物體的狀態(tài)是否有關(guān)時(shí),將一些冰塊放在燒杯內(nèi)便直接放在調(diào)節(jié)好的天平盤上,測(cè)得的質(zhì)量為m1,待盤中的冰塊完全熔化完后,測(cè)得的質(zhì)量為m2,由m2>m1.小華得出的結(jié)論是:物體的質(zhì)量與物體狀態(tài)有關(guān).小明全程監(jiān)督了小華的實(shí)驗(yàn)全過(guò)程,沒(méi)有提出操作過(guò)程產(chǎn)生的錯(cuò)誤.
(1)請(qǐng)你對(duì)小華的探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià).______
(2)探究完畢,小華提出一個(gè)問(wèn)題:砝碼是用什么物質(zhì)制成的?就這個(gè)問(wèn)題請(qǐng)你設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案幫助小華.(器材不限)
①寫(xiě)出你所需要的實(shí)驗(yàn)器材:______.
②簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)主要步驟:______.

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