【題目】圖甲、乙所示是小明探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)裝置，如圖丙所示是她根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的冰熔化時(shí)的溫度﹣時(shí)間關(guān)系圖象：

(1)在探究“冰的熔化”實(shí)驗(yàn)(甲圖)中，將裝有冰的試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管在水中的深度要適當(dāng)．其“適當(dāng)”的含義是_____________．

(2)比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙所示的燒杯中水的質(zhì)量較少，這樣設(shè)計(jì)的好處是_________．水沸騰時(shí)的溫度如圖乙所示，則水的沸點(diǎn)是___________℃．

(3)實(shí)驗(yàn)中，“冰在熔化時(shí)”和“水在沸騰時(shí)”這兩個(gè)過(guò)程的相同的特點(diǎn)是________和_____________．

【答案】將里面的物質(zhì)全部浸沒(méi)在水中，不碰到容器壁或容器底 縮短將水加熱至沸騰所用的時(shí)間 98 吸收熱量 溫度保持不變

【解析】

(1)[1]試管在水中的深度要適當(dāng)．其“適當(dāng)”的含義是將里面的物質(zhì)全部浸沒(méi)在水中，不碰到容器壁或容器底；

(2)[2][3]圖乙所示的燒杯中水的質(zhì)量較少，這樣可以縮短將水加熱至沸騰所用的時(shí)間；由乙圖知，溫度計(jì)的分度值為1℃，示數(shù)為98℃；

(3)[4][5]冰是晶體，在熔化過(guò)程中吸熱溫度保持不變，水在沸騰過(guò)程中吸熱溫度保持不變，所以相同的特點(diǎn)是吸收熱量和溫度保持不變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理學(xué)中把物體通過(guò)的路程與時(shí)間的比叫速度，速度計(jì)算公式為：速度=路程/時(shí)間，即．初中物理中還有很多這樣定義的物理量，如密度（密度=質(zhì)量/體積），這種定義物理量的方法叫做比值定義法．高中物理中也有很多這樣定義的物理量，如：把物體速度的變化量跟發(fā)生這一變化所用時(shí)間的比，叫加速度（注：速度的變化量可用表示，它等于前后速度之差；加速度用字母a表示，國(guó)際單位是m/s2）．由加速度的定義可知：

（1）若一個(gè)物體開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的速度=2m/s，經(jīng)過(guò)5s后它的速度變?yōu)?/span>=6m/s，則這個(gè)物體在5s內(nèi)的速度變化量=____m/s．

（2）求出問(wèn)題（1）中的物體的加速度大小a=_____m/s2．

（3）勻速直線運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象如（甲）所示，圖中陰影部分面積表示以速度v勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t時(shí)通過(guò)的路程s；勻加速直線運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象如（乙）所示，其中陰影部分面積表示做勻加速直線運(yùn)動(dòng)物體，速度由到，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t時(shí)通過(guò)的路程s．用、t、a寫(xiě)出s的表達(dá)式，s=______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲，是小芳和小明同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在________的環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，是為了_______________________ ．

（2）選取兩根完全相同的蠟燭，是為了比較像與物的________關(guān)系；

（3）該實(shí)驗(yàn)中，刻度尺的作用是：比較像與物到_________的距離關(guān)系；

（4）移去蠟燭B，并在其位置上放一個(gè)光屏，則光屏上______（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A 燭焰的像，這表明平面鏡所成的像是______像（填“虛”或“實(shí)”）； 實(shí)驗(yàn)時(shí)，小芳同學(xué)應(yīng)在________________側(cè)（選填“M”或“N” ）觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像．

（5）如果使蠟燭A離玻璃板遠(yuǎn)一些，則它所成像的大小______；（選填“變大”、“變小”或“不變”）

（6）點(diǎn)燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭A，若小明同學(xué)在桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)、調(diào)整薄玻璃板后面的蠟燭B，都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合，請(qǐng)你分析其中的原因_____________________________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，量杯的量程是________，分度值為________；停表的讀數(shù)為__________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 電壓表表示數(shù)變大

B. 電流表示數(shù)變小

C. 燈L的亮度不變

D. 電路的總功率變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)量是科學(xué)研究的基礎(chǔ)和前提，測(cè)量的真實(shí)性和精確程度直接決定了研究的成敗。測(cè)量長(zhǎng)度最常用的基本工具是 ，使用前要觀察它的 、 、 ，以選擇合適的測(cè)量工具。某同學(xué)用刻度尺測(cè)量一物體的長(zhǎng)度，方法如圖甲所示，請(qǐng)指出他在測(cè)量中存在的四個(gè)錯(cuò)誤。

（1） ；

（2） ；

（3） ；

（4） 。

（5）如圖乙所示，所測(cè)鉛筆的長(zhǎng)度為 cm，“秒表”的示數(shù)是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,小明釆用透明玻璃板、蠟燭等器材探究“平面鏡成像特點(diǎn)”．下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的表述不正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)在較亮的環(huán)境下觀察效果更好

B.實(shí)驗(yàn)時(shí)選用的兩支蠟燭大小應(yīng)相同

C.透明玻璃板擺放應(yīng)該與紙面垂直

D.若把光屏放在B位置,蠟燭的像不能呈現(xiàn)在光屏上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小華家的部分家庭電路的電路圖，小華在用臺(tái)燈L2學(xué)習(xí)時(shí)，突然臺(tái)燈L2燈絲斷了，而屋內(nèi)的照明燈L1依然正常發(fā)光。小華用試電筆檢測(cè)插座c、d兩孔時(shí)發(fā)現(xiàn)，d孔能使試電筆的氖管發(fā)光，c孔不能使試電筆的氖管發(fā)光，則甲、乙兩根進(jìn)戶線中________(選填“甲”或“乙”)是火線。若小華將屋內(nèi)的照明燈L1的開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)，用試電筆檢測(cè)L1兩端的a、b兩點(diǎn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)______(選填“a”“b”或“都”)能使試電筆的氖管發(fā)光，這樣連接的電路是________(選填“安全”或“危險(xiǎn)”)的。

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