【題目】小陶同學(xué)騎自行車上學(xué)的路上遇事緊急剎車后, 自行車由于 還會繼續(xù)前進一段距離才能停下,在剎車過程中,是通過增大 的方法來增大摩擦力.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一種聲紋鎖,只有主人說出事先設(shè)定暗語才能把鎖打開,別人即使說出暗語也打不開.這種聲紋鎖主要是依靠聲音來辨別主人;外科醫(yī)生可以利用超聲波擊碎人體內(nèi)結(jié)石,這說明聲波能傳遞 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學(xué)過摩擦力知識后,小明想探究:摩擦力大小是否與壓力、重力都有關(guān)系?他利用如圖所示的裝置進行探究實驗.實驗步驟如下:
①把金屬盒放在質(zhì)量不計的白紙上,讀出臺式測力計示數(shù);拉動白紙過程中,讀出彈簧測力計示數(shù).
②將質(zhì)量不計的氫氣球系在金屬盒上,讀出臺式測力計示數(shù);在拉動白紙過程中,讀出彈簧測力計的示數(shù).
③再往金屬盒注入適量的沙子,使臺式測力計示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等,拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數(shù).
實驗相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
實驗序號 | 臺式測力計示數(shù)F1/N | 金屬盒總重力G/N | 彈簧測力計示數(shù)F2/N |
① | 4.8 | 4.8 | 1.8 |
② | 3.2 | 1.2 | |
③ | 4.8 | 6.4 | 1.8 |
(1)此實驗是根據(jù) 原理測出摩擦力大小的.
(2)與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比,拉動白紙進行實驗具有容易操作的優(yōu)點,具體體現(xiàn)在: .(寫出一條即可)
(3)請你補齊上表中空格處的數(shù)據(jù),其值為 N.
(4)比較實驗步驟 (填序號)的數(shù)據(jù),說明摩擦力大小與重力無關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是甲、乙兩組拔河比賽的場景,不計繩重,下列說法錯誤的是( )
A.比賽時,選體重大的運動員,能增大對地面的壓力
B.比賽時,運動員身體后傾、兩腿彎曲,可以降低重心
C.比賽時,拉力較大的一組最終獲勝
D.比賽時,受到地面摩擦力較大的一組最終獲勝
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在彈簧測力計下掛一圓柱體,從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降,圓柱體浸沒后繼續(xù)下降,直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止,如圖所示是圓柱體下降過程中彈簧測力計讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖像。 分析圖像可知,圓柱體重力是 N圓柱體浸沒在水中時,受到的浮力是 N
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