【題目】“探究杠桿的平衡條件”的實驗中:
(1)在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖(甲)所示.為使杠桿在位置平衡,應(yīng)將杠桿左端螺母向邊旋一些(選填“左”或“右”).
(2)調(diào)好后,第一組按圖(乙)進行實驗,第二組按圖(丙)進行實驗.你認為第組實驗更好,理由是 .
(3)改組測得一組數(shù)據(jù)如表所示:
動力(F1/N) | 動力臂(L1/cm) | 阻力(F2/N) | 阻力臂(L2/cm) |
3 | 4 | 4 | 3 |
小明分析實驗數(shù)據(jù)后認為杠桿平衡的條件是:動力+動力臂=阻力+阻力臂
請你對小明的分析做出評價: .
(4)實驗結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學利用如圖丁所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是: .
【答案】
(1)右
(2)第二組,便于測量力臂
(3)只做一次實驗,實驗結(jié)論具有偶然性;分析數(shù)據(jù)時不同的物理量不能采用加減法
(4)杠桿有自重
【解析】解:(1)為了便于測量力臂,應(yīng)使杠桿在水平位置平衡,由圖知,右端偏高,為使杠桿在水平位置平衡,需要將平衡螺母向右調(diào)節(jié).(2)力臂等于支點到力的作用線的距離,當杠桿在水平位置平衡時,力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來,因此乙實驗設(shè)計的好,此時彈簧測力計的拉力與杠桿垂直,便于測量力臂.(3)小明同學僅根據(jù)一組實驗數(shù)據(jù)就得出結(jié)論,實驗結(jié)論具有偶然性,不具有普遍性,實驗結(jié)論不科學;分析數(shù)據(jù)時不同單位的物理量不能采用加減法.(4)杠桿的重心不在支點上,杠桿自身的重力對杠桿轉(zhuǎn)動產(chǎn)生了影響,導致拉力F的大小比由杠桿平衡條件計算出來的數(shù)值偏大. 所以答案是:(1)右;(2)第二組,便于測量力臂;(3)只做一次實驗,實驗結(jié)論具有偶然性,分析數(shù)據(jù)時不同的物理量不能采用加減法;(4)杠桿有自重.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩只燈泡串聯(lián)在電路中,其中一只燈亮,另一只不亮,原因可能是: ( )
A. 兩只燈泡相比較,通過不亮的燈泡的電流較小
B. 兩只燈泡相比較,不亮的燈泡的電阻太小
C. 不亮的燈泡的燈絲斷了
D. 不亮的燈泡短路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】不漏氣的橡皮氫氣球由地面上升過程中,下列關(guān)于球內(nèi)氣體的質(zhì)量與密度的說法,正確的是
A.質(zhì)量不變,密度增加 B.質(zhì)量不變,密度減小
C.質(zhì)量增加,密度不變 D.質(zhì)量減小,密度不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,輕質(zhì)杠桿的OA:OB=4:1.放在水平地面上的物體甲的重力G 甲=125N,底面積S甲=1×10﹣2m2 . 當杠桿水平平衡時,物體甲對地面的壓強p甲=1×104Pa,則物體乙的重力G乙= .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電能是使用最方便的能源,以下幾種發(fā)電方式中會對大氣造成污染的是
A. 風力發(fā)電 B. 水力發(fā)電 C. 火力發(fā)電 D. 太陽能發(fā)電
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