【題目】某凸透鏡焦距為15cm.若將一物體放在此透鏡前25cm處,則可在透鏡的另一側(cè)得到一個(gè)
A. 正立、放大的虛像 B. 倒立、等大的實(shí)像
C. 倒立、放大的實(shí)像 D. 倒立、縮小的實(shí)像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小勇同學(xué)“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于_______。
(2)為完成實(shí)驗(yàn)探究,還需要一個(gè)測量工具,這個(gè)測量工具是_______。
(3)為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系,小勇做了如下操作:他先點(diǎn)燃蠟燭A放在玻璃板前,再拿一只外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動(dòng),當(dāng)移動(dòng)到A像的位置時(shí),發(fā)現(xiàn)它與A的像完全重合,這表明平面鏡所成像的大小與物的大小_______。
(4)為探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像,他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間,從蠟燭A側(cè)觀察,仍能看到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的像是由光的_______形成的;拿走蠟燭B,將這塊白板移動(dòng)到蠟燭A像的位置時(shí),發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像,這說明平面鏡所成的像是_______(填“實(shí)”或“虛”)像。
(5)拿走白板,他將蠟燭A向玻璃板靠近2cm,再將蠟燭B移到A像的位置,通過測量,他發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了______cm,同時(shí)發(fā)現(xiàn)像的大小______(填“變大”、“變小”或“不變”)。
(6)實(shí)驗(yàn)中玻璃板與水平桌面保持垂直,若不垂直,請(qǐng)你說出這樣會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)操作帶來怎樣的不便影響?_______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中,能用于研究電流與電壓之間關(guān)系的是
A. 用同一導(dǎo)體,保持導(dǎo)體兩端電壓相同
B. 用不同導(dǎo)體,保持導(dǎo)體兩端電壓相同
C. 用同一導(dǎo)體,改變導(dǎo)體兩端電壓
D. 用不同導(dǎo)體,改變導(dǎo)體兩端電壓
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國成功發(fā)射“神舟七號(hào)”之后,目前正在實(shí)施“嫦娥一號(hào)”登月工程。月球上沒有空氣,沒有磁場,假如你將來登上了月球,在月球上你可以做下列哪件事。
A. 不用任何工具直接跟月球上的同伴對(duì)話
B. 做托里拆利實(shí)驗(yàn)測量月球上的大氣壓
C. 用信號(hào)燈給同伴發(fā)信號(hào)
D. 用指南針辨別方向
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示, 有幾只百靈鳥在樹上歡叫,聽覺正常的張琴在一間門窗緊閉的房間甲內(nèi),靠近單層玻璃的窗戶能聽到室外百靈鳥的歡叫聲.此時(shí),王霞正站在對(duì)面房間乙的窗前,此房間的窗戶也是緊閉的.窗戶玻璃是雙層玻璃做的,雙層玻璃的夾層內(nèi)抽成了真空,她卻幾乎聽不到室外百靈鳥的“歌聲”.
(1)運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí), 解釋為什么王霞在乙房間內(nèi)幾乎聽不到室外百靈鳥的“歌聲”,而張琴能在甲房間內(nèi)聽到室外百靈鳥的“歌聲”?
(2)張琴和王霞在兩個(gè)房間內(nèi)都能看到室外樹上的鳥,但只有在張琴的房間里可以聽到室外的鳥叫聲,對(duì)此你能對(duì)居住在鬧市區(qū)的市民提出一個(gè)什么樣的建議?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】高鐵列車的鳴笛聲能夠傳得很遠(yuǎn),這是因?yàn)?/span>
A. 音調(diào)高 B. 音色好 C. 響度大 D. 傳播的速度大
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