如圖所示，在測定杠桿機械效率的實驗中，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在杠桿OB下面的物塊緩慢上升至虛線位置：
（1）請在圖中畫出杠桿在水平位置時，杠桿所受測力計拉力（為杠桿的動力）的力臂L1，此杠桿是
 
杠桿（選填“省力”、“費力”、“等臂”）．
（2）圖中測力計的示數(shù)F為2.5N，測力計上升的高度s為0.2m．物塊中G為1.5N，物塊上升的高度h為0.3m，則提升物體做的功為
 
J，機械效率為
 
．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，甲、乙杠桿的質(zhì)量和長度均相同．分別使用甲乙杠桿將物體A提升相同的高度，則在工作過程中甲、乙杠桿的機械效率相比η甲
 
η乙（選填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明用如圖所示的實驗裝置研究“杠桿的機械效率”．實驗時，將總重為G的鉤碼掛在杠桿A處，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，鉤碼上升的高度為h，彈簧測力計的示數(shù)為F，其移動的距離為S，則杠桿的機械效率η=
 
（用題中字母表示）．若將鉤碼移動到B點，仍將它勻速提升h的高度，則彈簧測力計的示數(shù)F′
 
（＞/=/＜） F，杠桿的機械效率 η′
 
（＞/=/＜）η．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)提出了四種提高滑輪組機械效率的方法：①使用輕質(zhì)的滑輪；②用滑輪組提升很輕的物體；③在滑輪的輪與軸之間注些潤滑油；④多繞上幾段繩子，其中可行的是（　�。�
A、①②B、①③C、②④D、③④

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科目：初中物理 來源： 題型：

小陽同學(xué)利用如圖所示的滑輪組做探究“滑輪組的機械效率與被提升物體所受重力的關(guān)系”的實驗．實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．
序號 鉤碼總重G（N） 鉤碼上升高度h（m） 測力計拉力F（N） 測力計移動距離s（m） 機械效率
η（%）
1 2 0.1 0.8 0.3 83.3
2 5 0.1 1.8 0.3 92.6
3 8 0.1 2.8 0.3
（1）在實驗過程中，小陽應(yīng)
 
 拉動彈簧測力計．
（2）請你計算出第三次實驗滑輪組的機械效率為：
 
．（保留一位小數(shù)）
（3）根據(jù)小陽同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：使用同一滑輪組提升重物時，被提升物體所受重力越大，
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用分子動理論的觀點對下列觀象的解釋不正確的是（　�。�
A、海綿容易被壓縮--分子間有間隔B、滴在熱水中的紅墨水比滴在冷水中擴散得快--溫度越高，分子無規(guī)則運動越劇烈C、聞到路邊怡人的花香--分子不停地運動D、兩塊表面平滑的鉛塊緊壓后會結(jié)合起來--分子間存在引力

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科目：初中物理 來源： 題型：

浣溪沙中的“春院無人花自香”，花自香是因為（　�。�
A、分子間有引力B、分子間有斥力C、分子在不停地做無規(guī)則運動D、分子從花朵向四周定向運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于粒子和宇宙，下列說法正確的是（　�。�
A、水和酒精混合后總體積變小，直接證明了分子間存在引力B、盧瑟福根據(jù)實驗建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型C、摩擦起電是通過摩擦的方法創(chuàng)造了電荷D、宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)，恒星是絕對不動的

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列機械不是利用內(nèi)能做功的是（　�。�
A、電動機B、柴油機C、蒸汽機D、汽油機

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同步練習(xí)冊答案