13.常用溫度計(jì)的測量準(zhǔn)確度(分度值)是1℃,而體溫計(jì)的準(zhǔn)確度可達(dá)0.1℃,體溫計(jì)精度高的主要原因是
( 。
A.體溫計(jì)測量范圍小
B.體溫計(jì)的外形特殊,玻璃管的一邊凸起有放大作用
C.體溫計(jì)玻璃泡上方有一段彎曲且特別細(xì)的縮口
D.體溫計(jì)玻璃管的內(nèi)徑很細(xì),其容積比玻璃泡的要小得多

分析 體溫計(jì)比常用的溫度計(jì)測量精度高,即分度值小,只有0.1℃;而常用的溫度計(jì)的分度值是1℃.可以從體溫計(jì)的構(gòu)造上進(jìn)行分析.

解答 解:
體溫計(jì)和常用溫度計(jì)相比,體溫計(jì)玻璃管的內(nèi)徑很細(xì),即使有微小的溫度變化,即吸引很少的熱量,管中水銀上升的高度會(huì)非常明顯,所以可以測量的更為精密,故D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 該題考查了通過分析體溫計(jì)的構(gòu)造解釋其測量精度高的原因,關(guān)鍵是找出體溫計(jì)與常用溫度計(jì)構(gòu)造上的差異.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.在敞開的水壺中燒水,使水沸騰后改用急火繼續(xù)加熱,壺中水溫將( 。
A.升高B.忽高忽低C.降低D.不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖所示,A、B兩容器組成的連通器里裝有同種液體,向B容器中加入一鐵塊,當(dāng)液體不流動(dòng)時(shí),A容器的液面等于(選填“高于”“等于”或“低”)B容器的液面.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,斜面長5m,高1m,工人用沿斜面方向200N的力把重800N的木箱勻速推到車上,推力對(duì)木箱做的功是1000J,斜面的機(jī)械效率是80%,物體受到的摩擦力是40N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

8.某工人利用動(dòng)滑輪在20s內(nèi)將300N的物體勻速提高4m,已知這個(gè)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是80%.求:
①該工人所做的總功是多少?
②他所用拉力大小為多少?
③他做功的功率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.①小明在浴室中洗澡時(shí),看到浴室內(nèi)有兩根水管,一根水管上有很多水滴,而另外一根水管上卻沒有水滴,他猜一根是熱水管,一根是冷水管,但他又怕燙著而不敢摸,請(qǐng)你幫他判斷有水滴的那根是熱水管.你判斷的理由是熱的水蒸氣遇到冷的水管會(huì)放熱液化成水.
②南方每年的3、4月份室內(nèi)的墻壁,地板都很潮濕,經(jīng)?匆妷Ρ、天花板出現(xiàn)“汗如雨下”的現(xiàn)象,這是南方人俗稱的“回南天”.室內(nèi)的墻壁、地板出現(xiàn)水珠是“室外”高溫水蒸氣液化形成的,為了減少墻壁、地板表面的潮濕程度,你應(yīng)該是關(guān)閉(關(guān)閉/打開)門窗.
③醫(yī)學(xué)上針對(duì)外傷的疼痛常用“冷療法”治療,其原理是醫(yī)生用一種叫做氯乙烷的氣態(tài)有機(jī)物,它在加壓下液化,對(duì)準(zhǔn)人的傷口處噴射時(shí)又在皮膚上迅速汽化大量的熱,使人體受傷部位的溫度降低,皮膚血管收縮,神經(jīng)纖維傳導(dǎo)速度變慢,類似局部麻醉,人的傷痛很快消失,同時(shí)防止傷口處形成淤血.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖所示是“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)為完成實(shí)驗(yàn),表中的數(shù)據(jù)表明,選用的溫度計(jì)的測溫物質(zhì)應(yīng)為水銀.
測溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃
水銀-39357
酒精-11778
(2)在組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)先調(diào)整固定A(選填:“A”或“B”)鐵圈的位置,再固定B的位置.使實(shí)驗(yàn)時(shí)能用酒精燈的外焰(選填:“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”)加熱,且溫度計(jì)的玻璃泡又能與水充分接觸.圖1中甲、乙所示是水中一氣泡在上升過程中變化情況,那么水沸騰時(shí),氣泡上升情況的是乙(選填:“甲”或“乙”)圖.
(3)如甲圖所示,溫度計(jì)剛插入熱水時(shí),管壁變得模糊起來,看不清示數(shù),原因是燒杯中的水先汽化成水蒸氣,在上升過程中又在溫度計(jì)上放熱液化成水霧所致.
(4)往燒杯上方加一有孔的紙蓋如乙圖所示,在水溫升高到88℃后每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù).
(5)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在丁圖中畫出水溫隨時(shí)間變化的圖象.
時(shí)間/min012345678
溫度/℃8890929497989898
(6)由圖象可知,水在沸騰過程中,溫度不變(選填:“升高”、“不變”或“降低”).
(7)李明發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)驗(yàn)時(shí),水從開始加熱直至沸騰所花的時(shí)間比其他同學(xué)長,其原因可能是(至少寫出兩條):水量多;水的初溫低.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.物體只在重力作用下由靜止開始下落的運(yùn)動(dòng),叫做自由落體運(yùn)動(dòng),這種運(yùn)動(dòng)只在沒有空氣的空間才能發(fā)生,在有空氣的空間,如果空氣阻力相對(duì)物體的重力比較小,可以忽略,物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng).
(1)為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)間與哪些因素有關(guān),物理學(xué)習(xí)研究小組(一)提出了如下猜想
猜想一:物體下落的時(shí)間與物體的材料有關(guān);
猜想二:物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量有關(guān);
猜想三:物體下落的時(shí)間與物體下落的高度有關(guān).
為驗(yàn)證猜想的正確性,小組同學(xué)用6個(gè)金屬球做了一系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)材  料 質(zhì)量(g)下落高度(m)下落時(shí)間(s)
1鐵  球50101.43
2鋁  球50101.43
3銅  球50101.43
4鋁  球50151.75
5銅  球80202.02
6鐵  球80101.43
①了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1、2和3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);分析可知,物體下落的時(shí)間與物體的材料無關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
②通過分析表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),研究小組(一)通過比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為2、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);終于得出了物體下落的時(shí)間與物體的下落高度有關(guān)的結(jié)論.
(2)物理學(xué)習(xí)研究小組(二)也對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了研究,他們讓質(zhì)量相等的鐵球和紙團(tuán)同時(shí)從同一高度由靜止開始下落,他們發(fā)現(xiàn)兩者下落時(shí)間不相等,原因是:空氣阻力對(duì)紙團(tuán)的影響較大,不能忽略.
(3)圖甲是某實(shí)驗(yàn)小組繪制的金屬球由靜止自由下落的高度h與時(shí)間t關(guān)系圖象;則圖乙中描述重力對(duì)該球做功W與時(shí)間t關(guān)系的四種圖象中,正確的圖象是C.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.小明在選用彈簧測力計(jì)的過程中,發(fā)現(xiàn)測量大小相同的力時(shí),用不同規(guī)格的測力計(jì),彈簧伸長的長度不一樣.對(duì)哪些因素會(huì)影響彈簧的伸長量,小明有以下三種猜想:
猜想1:制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量.
猜想2:彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量.
猜想3:彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長量.
小明為探究自己的猜想,設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
①將一根彈簧剪成長度不同的兩根,測出兩根彈簧的初始長度L1、L2;
②如圖所示,固定彈簧的一端,用大小相等的力拉彈簧,測出兩根彈簧的對(duì)應(yīng)長度L1′、L2′;
③改變拉力的大小,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟①②,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
(1)該實(shí)驗(yàn)方案研究的是猜想2(填寫序號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”,這樣做是為了得到材料和粗細(xì)均相同的兩根彈簧.
(3)實(shí)驗(yàn)方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長量還與拉力大小有關(guān).
(4)探究此猜想需要研究和比較的物理量是彈簧的原長和對(duì)應(yīng)的伸長量.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案