1.如圖所示是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(1)要改變電磁鐵線圈中的電流大小,可通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片位置來(lái)實(shí)現(xiàn);要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱,可觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目來(lái)確定.
(2)下表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄:
電磁鐵(線圈)50匝100匝
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
電流/A0.81.21.50.81.21.5
吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目/枚581071114
①比較1、2、3次實(shí)驗(yàn)記錄,可得出的結(jié)論是:當(dāng)電磁鐵的匝數(shù)一定時(shí),通過(guò)電磁鐵線圈中的電流越大,磁性越強(qiáng).
②比較1和4(或2和5或3和6),次實(shí)驗(yàn)記錄,可得出的結(jié)論是:當(dāng)通過(guò)電磁鐵線圈的電流一定時(shí),線圈匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強(qiáng).

分析 (1)電磁鐵磁性強(qiáng)弱影響因素:電流大小、線圈匝數(shù)多少、有無(wú)鐵芯.用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素.
(2)改變電路電流用滑動(dòng)變阻器,反映電磁鐵磁性強(qiáng)弱用電磁鐵吸引大頭針的多少.
(3)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí),一定注意控制變量法.

解答 解:(1)如圖,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,改變連入電路的電阻,改變電路中的電流.電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不能直接用眼睛觀察,而是通過(guò)電磁鐵吸引大頭針的多少來(lái)反映,吸引大頭針越多,電磁鐵的磁性越強(qiáng).
(2)①比較實(shí)驗(yàn)中的1、2、3(或4、5、6),可得出的結(jié)論是:電磁鐵的匝數(shù)一定時(shí),通過(guò)電磁鐵線圈中的電流越大,磁性越強(qiáng);
②比較實(shí)驗(yàn)中的1和4(或2和5或3和6),可得出的結(jié)論是:電磁鐵線圈中的電流一定時(shí),線圈匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng);
故答案為:(1)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片位置;電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目;
(2)①電磁鐵的匝數(shù)一定時(shí),通過(guò)電磁鐵線圈中的電流越大,磁性越強(qiáng);②1和4(或2和5或3和6).

點(diǎn)評(píng) (1)掌握電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素.
(2)能根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論.能利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法設(shè)計(jì)探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱的影響因素的實(shí)驗(yàn).
(3)掌握滑動(dòng)變阻器的作用和原理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(3)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.

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(1)圖乙已連接了部分電路,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線按照電路圖將未連接的電路連接完整
(2)小明同學(xué)連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈光特別亮,這表明他在閉   合開(kāi)關(guān)前沒(méi)有將變阻器的滑片置于阻值最大的位置;
(3)調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則該燈泡的額定功率為0.75W.
(4)在完成以上實(shí)驗(yàn)后,小明進(jìn)一步測(cè)量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丁所示,通過(guò)圖象發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,這一現(xiàn)象表明燈絲的電阻隨溫度的變化而變化.

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10.2015年10月9日,孫超老師代表我校參加重慶市青年教師賽課獲一等獎(jiǎng),其課題為《光的反射》,上課情景部分內(nèi)容如圖所示.

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同步練習(xí)冊(cè)答案