7．南昌地鐵正在建設(shè)中，為解決噪聲擾民的問題，地鐵公司對部分設(shè)備安裝了消聲裝置．這是在聲源處減弱噪聲；小明乘公交車回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)路旁邊的廣告牌向后退，這是以公交車為參照物．

分析 減弱噪聲的方法有：在聲源處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲；
判斷物體是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的取決于所選的參照物．參照物不同，物體的運(yùn)動(dòng)情況就不同；一切物體都具有慣性，由于慣性物體要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

解答 解：地鐵公司對部分設(shè)備安裝了消聲裝置，是在聲源處減弱噪聲，
小明乘公交車回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)路旁邊的廣告牌向后退，公交車和廣告牌之間的位置發(fā)生了變化，所以這是以他乘坐的公交車為參照物．
故答案為：聲源處；公交車．

點(diǎn)評 ①考查了學(xué)生對減弱噪聲具體做法的理解能力，要結(jié)合防治噪聲的途徑進(jìn)行分析解答．
②一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物．所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同．這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)（如圖）：

（1）要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，應(yīng)將蠟燭向下（填“上”或“下”）調(diào)整．
（2）小明將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到相同高度后，在水平桌面上無論怎樣移動(dòng)光屏，都不能承接到燭焰的像，原因可能是蠟燭到凸透鏡的距離小于或等于焦距．
（3）燭焰放距凸透鏡20cm處，移動(dòng)光屏至某位置，在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像，則凸透鏡的焦距是10cm．
（4）使?fàn)T焰向右移動(dòng)2cm，此時(shí)應(yīng)該將光屏向右（填“左”或“右”）移至另一位置，才能得到一個(gè)倒立、放大、的實(shí)像．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

18．如圖，木塊浸沒在水中，細(xì)線對木塊的拉力是4N，剪短細(xì)線，待木塊靜止后，將木塊露出水面的部分切出，再在剩余的木塊上加向下的1N壓力時(shí)，木塊有20cm3的體積露出水面，求：
（1）切去部分的體積；
（2）木塊的密度．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列現(xiàn)象中，用熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．
 反復(fù)彎折，鐵絲發(fā)熱
B． 
按下電火花的按鈕，塑料盒的蓋子飛了出去
C． 
在太陽照射下，熱水器中水溫上升
D．
 迅速壓下活塞，棉花著火燃燒

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，透過裝滿水的玻璃瓶可以看到放大了的文字，這是因?yàn)檠b水的玻璃瓶相當(dāng)于凸透鏡，形成了文字正立、放大的虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．中國自行設(shè)計(jì)的中華牌月球車，2013年下半年將隨“嫦娥三號”登錄月球，月球表面周圍沒有空氣，對物體的引力僅為地球上的六分之一，屆時(shí)，在月球車上能做到的是（　�。�
A．用超聲波測定速度B．利用電磁波通訊
C．利用風(fēng)能發(fā)電D．用彈簧測力計(jì)直接測量物體的質(zhì)量

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在用壓強(qiáng)計(jì)研究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示．

（1）對比圖甲、乙、丙可知：同種液體在同一深度處向各個(gè)方向壓強(qiáng)相等．觀察圖中的現(xiàn)象可知，兩種液體密度的大小關(guān)系是ρ液＞ρ水．
（2）如果在做甲、乙、丙三個(gè)圖的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所使用的壓強(qiáng)計(jì)U形管中分別裝有不同的液體，其中顯示高度差最大的壓強(qiáng)計(jì)是A．
A．裝酒精的       B．裝水的        C．裝濃鹽水的．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

16．在一次某新型號的汽車測試中，讓汽車在一段平直的公路上勻速行駛4.8km，受到的阻力是3.0×103N，消耗汽油1.2kg（假設(shè)汽油完全燃燒）．汽油的熱值為q=4×107J/kg，求：
（1）在測試過程中，汽車牽引力所做的功W．
（2）完全燃燒1.2kg汽油所放的熱量多少？
（3）該型號汽車的熱機(jī)效率η．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：
（1）小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動(dòng)了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花．通過對這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：發(fā)聲的物體在振動(dòng)．
（2）小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：在桌面上撒一些紙屑．

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同步練習(xí)冊答案