【題目】如圖甲所示電路，電源兩端電壓U=7V不變，R1是定值電阻，R2是滑動變阻器。當(dāng)開關(guān)S閉合后，改變滑動變阻器接入電路的電阻，其電流與電壓的關(guān)系如圖乙所示。求：

⑴滑動變阻器R2接入電路的最大阻值；

⑵定值電阻R1的電阻值；

⑶電路消耗電功率的最大值。

【答案】（1）60Ω（2）10Ω（3）4.9W

【解析】（1）由電路圖知道，當(dāng)滑片位于最右端時，滑動變阻器的最大阻值R2 與電阻R1 串聯(lián)，電壓表測R2 兩端的電壓，此時電路中的電流最小；由乙圖可知，U2 =6V，I最小=0.1A，所以變阻器R2 接入電路的最大阻值：R2大 =U2/I最小=6V/0.1A=60Ω；

（2）當(dāng)滑片位于最左端時，電路為R1 的簡單電路，此時電路中的電流最大，由乙圖可知I最大=0.7A，此時R1 兩端的電壓U1 =U=7V，由I=U/R可得，R1 的阻值為：R1 =U1/I最大=7V/0.7A=10Ω；

（3）當(dāng)滑動變阻器接入電路的電阻為0Ω時，電流最大，電路消耗的總功率最大，則電路消耗的最大總功率：P最大=UI最大=7V×0.7A=4.9W。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)的實驗。如圖所示。

（1）實驗中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的。
（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是。
（3）小明同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組在探究“電流大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，老師提供的實驗器材有：電源（電壓恒為4.5Ⅴ)，電流表、電壓表各一個，開關(guān)一個，四個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)，兩只滑動變阻器(規(guī)格分別為“20Ω2A”、“50Ω1A”)，導(dǎo)線若干。

（1）請根據(jù)如圖甲的電路圖用筆畫線將如圖乙實物圖連接完整_____(注意電表的量程選擇)。

（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則故障原因可能是_______．

（3）小明排除故障后,在a、b間先接入5Ω的電阻，閉合開關(guān)，移動滑片P，使電壓表的示數(shù)為1.5Ⅴ，并記下相應(yīng)的電流值；再改接10Ω的電阻，此時滑片P應(yīng)向 ________(選填“E”或“F”)端移動，小李移動變阻器滑片P的目的是：__________________________ 。

（4）小明為完成用四個定值電阻進(jìn)行實驗，他應(yīng)選擇的滑動變阻是_________。他這樣選擇的理由是：_________________________________________________。

（5）小李排除故障后，通過實驗得到數(shù)據(jù)如表1所示，根據(jù)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論： _______________________________________________________．

（6）小李在探究電流與電阻的關(guān)系時，將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進(jìn)行實驗，得到的數(shù)據(jù)如表2所示，通過分析表2的數(shù)據(jù)可知，實驗小組在操作過程中存在的錯誤是：______________________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】這是宋代詩人陳與義的一首詩：“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)，臥看滿天云不動，不知云與我俱東”，在詩人看來云是不動的，他選擇的參照物是（　�。�

A．岸邊的江堤B．江邊的樹C．樹上的飛花D．詩人的小船

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】許多自動控制的電路中都安裝有電磁鐵．關(guān)于電磁鐵，下列說法中正確的是（ ）
A.電磁鐵的鐵芯，可以用銅棒代替
B.電磁繼電器中的磁體，可以使用永磁鐵
C.電磁鐵磁性的強弱只與電流的大小有關(guān)
D.電磁鐵是根據(jù)電流的磁效應(yīng)制成的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用刻度尺甲、乙分別測量同一物體的長度，甲尺測得的結(jié)果是_______cm，乙尺測得的結(jié)果是________ cm.兩次測量結(jié)果不同的原因是__________.為了減小測量長度過程中的誤差，可以采用的辦法有_____________________________________（寫一條即可）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】量筒和量杯是測量的工具，量筒或量杯里的水面是凹形的，讀數(shù)時，視線要跟相平，如果俯視，讀數(shù)會（填“偏大”或“偏小”），如果仰視，讀數(shù)會（填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，下列對鐘聲的解釋，錯誤的是（ ）
A.人根據(jù)音調(diào)判斷是鐘發(fā)出的聲音
B.人根據(jù)音色判斷是鐘發(fā)出的聲音
C.鐘聲通過空氣傳播到人耳
D.鐘聲是由鐘振動產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組在“測滑輪組機械效率的實驗”中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示．

（1）實驗中應(yīng)沿豎直方向 ______ 緩慢拉動彈簧測力計．

（2）小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗過程中邊拉動邊讀數(shù)，彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，應(yīng)該靜止讀數(shù)，你認(rèn)為他的想法 ______ （選填“正確”或“不正確”），因為她沒有考慮到 ______ 對滑輪組機械效率的影響．

（3）用丁圖裝置進(jìn)行實驗，得出表中第4次實驗數(shù)據(jù)，請將表中的兩個數(shù)據(jù)填寫完整_______．

（4）通過比較 ______ 兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：使用同一滑輪組提升同一重物時，滑輪組的機械效率與繩子段數(shù)無關(guān)（填實驗次數(shù)的序號）

（5）通過比較 ______ 兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同一滑輪組提升重物時，物重越大，滑輪組的機械效率越高．（填實驗次數(shù)的序號）

（6）通過比較3、4兩次實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論： ______

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