(2008?貴港)實(shí)驗(yàn)課上,某同學(xué)對(duì)某種固態(tài)物質(zhì)加熱時(shí),得到“溫度一時(shí)間關(guān)系圖象”如圖所示,由圖可知:
(1)該物質(zhì)的熔點(diǎn)為
0
0
℃,該物質(zhì)熔化過(guò)程共進(jìn)行了
3
3
min.
(2)在BC段,物質(zhì)需要
吸收
吸收
熱量.
(3)該物質(zhì)是
晶體
晶體
(選填“晶體”或“非晶體”)
分析:(1)晶體和非晶體在熔化過(guò)程中的區(qū)別:晶體在熔化過(guò)程中,溫度不變;非晶體在熔化過(guò)程中溫度不斷上升,晶體熔化時(shí)的溫度為熔點(diǎn).
(2)知道晶體在熔化過(guò)程中溫度保持不變,但要不斷吸熱.
解答:解:(1)(3)由圖知,該物質(zhì)在熔化過(guò)程中,溫度保持0℃不變,所以該物質(zhì)為晶體.并且熔點(diǎn)為0℃.
從圖中可知,該物質(zhì)從第1分鐘開(kāi)始熔化,到第4分鐘完全熔化完,所以該物質(zhì)熔化過(guò)程共進(jìn)行了3min;
(2)在BC段,是該物質(zhì)的熔化過(guò)程.晶體在熔化過(guò)程雖然溫度保持不變,但要不斷吸熱.
故答案為:(1)0;3;(2)吸收;(3)晶體.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了晶體的熔化圖象,要學(xué)會(huì)從圖象中找出與晶體有關(guān)的信息.學(xué)會(huì)觀察分析物質(zhì)熔化或凝固的圖象,關(guān)鍵是掌握晶體的熔化特點(diǎn):吸熱但溫度保持不變.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?貴港)實(shí)驗(yàn)桌上放有一個(gè)電池組、一個(gè)電流表、一個(gè)開(kāi)關(guān)、一個(gè)最大阻值已知為R的滑動(dòng)變阻器、一個(gè)阻值未知的電阻器Rx和導(dǎo)線若干段.請(qǐng)你利用這些器材設(shè)法測(cè)出Rx的阻值(電流表只能接在同一位置).
(1)請(qǐng)你畫(huà)出測(cè)量Rx的電路圖.
(2)寫(xiě)出計(jì)算Rx的表達(dá)式:Rx=
I1R
I2-I1
I1R
I2-I1

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?貴港)大山同學(xué)在用電壓表和電流表做“測(cè)定小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)他閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片時(shí)發(fā)現(xiàn):燈泡變亮?xí)r,電壓表示數(shù)減;燈泡變暗時(shí),電壓表示數(shù)增大.經(jīng)檢查所用器材均完好.

(1)請(qǐng)根據(jù)上述現(xiàn)象,在如圖所示的實(shí)物連接圖上用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接好該同學(xué)未完成的電路圖.
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)處于
D
D
端.
(3)若按該同學(xué)所連的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果電流表和電壓表示數(shù)如圖所示(電源電壓為6V),則電流表的讀數(shù)為
0.28
0.28
A,電壓表的讀數(shù)為
2.5
2.5
V,測(cè)得小燈泡的實(shí)際功率為
0.98
0.98
W.

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(2008?白云區(qū)一模)在“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)課中,同學(xué)們進(jìn)行創(chuàng)意比賽
器材:幾節(jié)干電池、3個(gè)已知阻值的電阻RL(5歐、8歐、12歐)、1只最大阻值為20歐的滑動(dòng)變阻器、被測(cè)電阻RX,2個(gè)開(kāi)關(guān),電壓表和電流表各1只、導(dǎo)線若干.
規(guī)則:S閉合后,每個(gè)方案只改變開(kāi)關(guān)(變阻器)狀態(tài)或只變化一種元件,測(cè)得的數(shù)據(jù)列表
結(jié)果:甲、乙、丙、丁四個(gè)小組先后分別設(shè)計(jì)了以下可測(cè)電阻Rx的四個(gè)方案(如圖),四個(gè)組的變化都不相同,并都順利測(cè)出電阻RX.依據(jù)實(shí)驗(yàn)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得如表所示數(shù)據(jù),該方案是
小組的.測(cè)得電阻RX  大約
10
10
 歐,除此之外,分析數(shù)據(jù)你還
能得出什么規(guī)律?
定值電阻的阻值與流過(guò)它的電流大小,它兩端的電壓電壓大小無(wú)關(guān)(或流過(guò)定值電阻的電流跟它兩端的電壓成正比)
定值電阻的阻值與流過(guò)它的電流大小,它兩端的電壓電壓大小無(wú)關(guān)(或流過(guò)定值電阻的電流跟它兩端的電壓成正比)

(2)為達(dá)到多次測(cè)量電流和電壓值的目的,乙小組在實(shí)驗(yàn)中操作時(shí)每完成一組數(shù)據(jù)的測(cè)量后需要更換
RL
RL
(填乙方案圖中一個(gè)器材名稱(chēng)),多次測(cè)量的數(shù)據(jù)計(jì)算結(jié)果取平均值的優(yōu)點(diǎn)是:
減少測(cè)量的誤差
減少測(cè)量的誤差

(3)若按丙小組方案實(shí)驗(yàn),開(kāi)關(guān)S閉合前變阻器R的滑片應(yīng)滑到最
(填“左”或“右”)端.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?臺(tái)州)實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們把兩個(gè)相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖甲所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)后,兩燈發(fā)光.此時(shí),一同學(xué)不小心把L1的玻璃外殼打破了,結(jié)果L1熄滅,L2卻更亮了.這是為什么呢?他們提出猜想:
猜想一:可能L1處發(fā)生開(kāi)路;
猜想二:可能L1處發(fā)生短路.
(1)根據(jù)
串聯(lián)
串聯(lián)
(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)電路的特點(diǎn).可知猜想一是不正確的.
(2)針對(duì)猜想二,同學(xué)們找了一只電壓表,分別并聯(lián)在L1,L2兩端,如圖乙所示,假如猜想二成立,則兩次讀數(shù)有何特點(diǎn)?
L1兩端的電壓表示數(shù)為零
L1兩端的電壓表示數(shù)為零

(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有明顯讀數(shù),且L1兩端電壓比L2兩端電壓。f(shuō)明猜想二也不正確.你認(rèn)為L(zhǎng)1熄滅、L2更亮的原因可能是
B
B

A.L1電阻變大     B.L1電阻變小
C.L2電阻變小     D.L1功率變大.

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