在日常生活中，用10N的拉力能提起重15N的物體的簡(jiǎn)單機(jī)械是（　　）
A、動(dòng)滑輪B、定滑輪C、杠桿D、以上都可以
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖（甲）所示，重為80N的物體在大小為10N，水平向左的拉力F1作用下，沿水平地面以3m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
如圖（乙）所示，保持拉力F1不變，用水平向右的拉力F2，拉物體勻速向右運(yùn)動(dòng)1m．若不計(jì)滑輪、繩的質(zhì)量和輪與軸間的摩擦，則（　�。�
A、物體向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力F1的功率P1=30WB、物體向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體與地面之間的摩擦力f=10NC、物體向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力F2=10ND、物體向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力F2所做的功W2=40J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

利用如圖所示的裝置，工人用力F把重為100N的物體以0.2m/s的速度勻速提升6m．若不計(jì)繩重和摩擦，則這一過(guò)程中（　�。�
A、拉力F的大小為50NB、繩子自由端的速度為0.4m/sC、拉力F所做的功為600JD、拉力F的功率為lOW

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

一定不省力的簡(jiǎn)單機(jī)械是（　　）
A、斜面B、輪軸C、動(dòng)滑輪D、定滑輪

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

人們使用下列器械，其中作用原理相同的一組是（　�。�
A、定滑輪、彈簧測(cè)力計(jì)B、瓶蓋起子、托盤(pán)天平C、鑷子、吃飯用筷子D、板手、釣魚(yú)竿

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

一輛平板車(chē)的一個(gè)輪子陷入泥里，小紅和小明來(lái)幫忙，小明采用幫助拉車(chē)的方法；小紅采用推車(chē)輪的上部邊緣的方法．若兩人用力相同，方向合理，那么實(shí)際效果（　�。�
A、小紅的好B、小明的好C、一樣D、無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，在10s內(nèi)將重為100N的物體G勻速提升2m，每個(gè)滑輪的重均為10N．不計(jì)繩重及摩擦，此過(guò)程中（　�。�
A、甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率B、甲的機(jī)械效率小于乙的機(jī)械效率C、F甲做功的功率小于F乙做功的功率D、F甲做功的功率等于F乙做功的功率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于機(jī)械效率，下面說(shuō)法正確的是（　�。�
A、功率越大的機(jī)械，機(jī)械效率越高B、機(jī)械效率大小與功率大小無(wú)關(guān)C、機(jī)械效率越低的機(jī)械，做的功就越少D、由于有用功總小于總功，機(jī)械效率總小于1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是人們利用滑輪的兩種組合，現(xiàn)利用其把相同重物相同時(shí)間內(nèi)勻速提起相同的高度，空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計(jì)，下面關(guān)于其說(shuō)法正確的是（　�。�
A、乙圖中人的拉力功率大，所以乙滑輪組的效率高B、甲滑輪組不能省力，甲拉力做有用功率比乙大C、乙滑輪組的機(jī)械效率比甲高，拉力做功總功率更大D、乙滑輪組能改變動(dòng)力的方向，且比甲滑輪組省力

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同步練習(xí)冊(cè)答案