將1kg 80℃的熱水倒入2kg 20℃的冷水中，若不計熱量損失，混合后水的溫度是多少？
分析：熱傳遞過程中高溫物體放出熱量，低溫物體吸收熱量，直到最后溫度相同．知道熱水的質(zhì)量和初溫、冷水的質(zhì)量和初溫，又知道水的比熱容，利用熱平衡方程Q吸=Q放求水混合后的溫度．
解答：解：設(shè)冷水溫度從t01升高到t，吸收的熱量為Q1；熱水溫度從t02降低到t，放出的熱量為Q2；
∵不計熱損失，∴Q吸=Q放，
即：cm1（t-t01）=cm2（t02-t）
即：4.2×103J/（kg?℃）×2kg×（t-20℃）=4.2×103J/（kg?℃）×1kg×（80℃-t）
解得：t=40℃．
答：水混合后的溫度為40℃．
點評：本題主要考查學(xué)生對吸熱公式和放熱公式的掌握和運用，知道熱傳遞的條件、方向結(jié)果是本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，用一只標有“220V 500W”的“熱得快”將一杯質(zhì)量是1kg，溫度是30℃的水加熱到100℃．
（1）水至少要吸收多少熱量？c水=4.2×103J/（kg?℃）
（2）若“熱得快”工作時放出的熱量全部被水吸收，將水燒開需要多長時間？
（3）若用天然氣燒開這杯水，效率為80%，則需用天然氣多少升？（ 天然氣的熱值q=7.5×107J/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

將質(zhì)量1kg溫度80℃的熱水倒入質(zhì)量2kg溫度20℃的冷水中，不計熱損失，求水的混合溫度是多少？[已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明剛學(xué)了熱傳遞的知識，想到了一個問題：在熱傳遞過程中傳遞的是能量，還是溫度？小明想到晚上洗澡時，用熱水和冷水兌成溫水，這不就是熱傳遞現(xiàn)象嗎？他決定用實驗來研究．他從實驗室借來量筒、燒杯、溫度計、量熱器（一種容器，絕熱性能好）等器材．他先在量熱器中倒入400mL溫度為20℃的冷水，又倒入400mL溫度為80℃的熱水，稍攪拌后測得混合后的共同溫度為50℃，接著他改變了水的體積和熱水的初溫，又做了三次實驗，將數(shù)據(jù)記錄在下表：（小明知道：100mL的水的質(zhì)量是100g，合0.1kg，下表中水用質(zhì)量表示）
次數(shù) 冷水質(zhì)量 冷水初溫 熱水質(zhì)量 熱水溫度 混合后總質(zhì)量 混合后溫度t
1 0.4 20 0.4 80 0.8 50
2 0.2 25 0.2 75 0.4  
3 0.2 20 0.4 80 0.6 60
4 0.4 20 0.2 80   40
根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，小明做了下面的計算和分析：（c水=4200J/（kg?℃））
（1）請將表格中兩空格填全．
50
50
0.6
0.6

（2）在第三次實驗中，冷水吸收的熱量Q吸=
33600
33600
J，熱水放出的熱量Q放=
33600
33600
J．
小明經(jīng)過計算和分析，概括了以下幾點：
（1）熱傳遞過程中，低溫物體上升的溫度
不一定
不一定
（一定/不一定）等于高溫物體下降的溫度．
（2）熱傳遞過程中，低溫物體吸收的熱量
等于
等于
（等于/小于/大于）高溫物體放出的熱量．
（3）熱傳遞過程中，傳遞的是
能量
能量
（能量/溫度）．
小明經(jīng)過思考，又提出了下面兩個問題，請你幫他解答：
（1）要使一定質(zhì)量的熱水下降一定的溫度，所用的冷水需要上升的溫度和冷水質(zhì)量之間成什么定量關(guān)系？
反比
反比
．
（2）兩種不同物體發(fā)生熱傳遞時（無熱量損失），要使低溫物體上升的溫度等于高溫物體下降的溫度，應(yīng)滿足的條件是
比熱容與質(zhì)量的乘積相等
比熱容與質(zhì)量的乘積相等
．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明剛學(xué)了熱傳遞的知識，想到了一個問題：在熱傳遞過程中傳遞的是能量，還是溫度？小明想到晚上洗澡時，用熱水和冷水兌成溫水，這不就是熱傳遞現(xiàn)象嗎？他決定用實驗來研究．他從實驗室借來量筒、燒杯、溫度計、量熱器（一種容器，絕熱性能好）等器材．他先在量熱器中倒入400mL溫度為20℃的冷水，又倒入400mL溫度為80℃的熱水，稍攪拌后測得混合后的共同溫度為50℃，接著他改變了水的體積和熱水的初溫，又做了三次實驗，將數(shù)據(jù)記錄在下表：（小明知道：100mL的水的質(zhì)量是100g，合0.1kg，下表中水用質(zhì)量表示）
次數(shù) 冷水質(zhì)量 冷水初溫 熱水質(zhì)量 熱水溫度 混合后總質(zhì)量 混合后溫度t
1 0.4 20 0.4 80 0.8 50
2 0.2 25 0.2 75 0.4  
3 0.2 20 0.4 80 0.6 60
4 0.4 20 0.2 80   40
根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，小明做了下面的計算和分析：（c水=4200J/（kg?℃））
（1）請將表格中兩空格填全． ______ ______
（2）在第三次實驗中，冷水吸收的熱量Q吸=______J，熱水放出的熱量Q放=______J．
小明經(jīng)過計算和分析，概括了以下幾點：
（1）熱傳遞過程中，低溫物體上升的溫度 ______（一定/不一定）等于高溫物體下降的溫度．
（2）熱傳遞過程中，低溫物體吸收的熱量 ______（等于/小于/大于）高溫物體放出的熱量．
（3）熱傳遞過程中，傳遞的是 ______（能量/溫度）．
小明經(jīng)過思考，又提出了下面兩個問題，請你幫他
（1）要使一定質(zhì)量的熱水下降一定的溫度，所用的冷水需要上升的溫度和冷水質(zhì)量之間成什么定量關(guān)系？______．
（2）兩種不同物體發(fā)生熱傳遞時（無熱量損失），要使低溫物體上升的溫度等于高溫物體下降的溫度，應(yīng)滿足的條件是 ______．

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科目：初中物理 來源：2011年江蘇省蘇州市中考物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，用一只標有“220V 500W”的“熱得快”將一杯質(zhì)量是1kg，溫度是30℃的水加熱到100℃．
（1）水至少要吸收多少熱量？c水=4.2×103J/
（2）若“熱得快”工作時放出的熱量全部被水吸收，將水燒開需要多長時間？
（3）若用天然氣燒開這杯水，效率為80%，則需用天然氣多少升？（ 天然氣的熱值q=7.5×107J/m3）

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