為弄清放射性物質(zhì)放出射線的性質(zhì)，科學家們把放射性物質(zhì)的鉛盒放在磁場中，結(jié)果射線分成如圖2所示的三束．下列對此分析中正確的是（　�。�
A．射線①和③帶電，②不帶電
B．射線分三束是因為所受的重力不同
C．射線①和③不帶電，②帶電
D．射線分三束是因為所受的速度不同

因為磁場對帶電粒子有力的作用，因此根據(jù)圖示可知，射線①和③由于受到磁場力的作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)，因此射線①和③帶電，②不帶電．
故選A．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

太陽是一個巨大的能源，直接利用太陽能不會污染環(huán)境．圍繞地球運轉(zhuǎn)的通信衛(wèi)星，其兩翼安裝的太陽電池板，能把______能直接轉(zhuǎn)化成______能，供通信衛(wèi)星使用，太陽能還可以直接轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，現(xiàn)有一太陽能熱水器，在晴天，每天可將50kg水從20℃加熱到50℃，若燃燒煤氣來加熱這些水，則至少需要消耗掉______m3的煤氣．[已知完全燃燒1m3煤氣可放出3.9×107J的熱量，水的比熱為4.2×103J/（kg?℃）]．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列材料中，都是絕緣體的一組是（　�。�
A．鎢絲、石墨、干布B．陶瓷、橡膠、油
C．人體、大地、空氣D．鹽水、稀硫酸、醋

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

有A、B、C三個用絲線懸吊著的小球，相互作用情況如圖：那么下列說法正確的是（　�。�
A．若A帶正電，則C一定帶正電
B．若A帶負電，則C一定帶正電
C．若B帶正電，則A一定帶正電，C一定帶負電
D．A，B一定帶同種電荷，C則可能不帶電

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（1）圖中，甲儀器的作用是______，工作原理是______；
（2）電流表的讀數(shù)是______A．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

已知兩個定值電阻器，R1=4Ω，R2=6Ω將它們串聯(lián)后總電阻為______Ω，若將它們并聯(lián)后接在電路中總電阻一定小于______Ω．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示是理發(fā)用電吹風機的典型電路．其中電熱絲通電后可以發(fā)熱，電動機通電后可以送風．請從電路連接結(jié)構上說清，如何才能吹出冷風和熱風？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

探究“電流與電阻的關系”。器材有：滑動變阻器、開關、電源(電壓恒為6V)各一個，電流表、電壓表各一塊，三個定值電阻(10Ω、15Ω、20Ω)，導線若干。
⑴圖甲是小明連接的實物電路，圖中有一根導線連接錯誤，請你在連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線。
⑵電路連接正確后，閉合開關前，滑片應置于_________端（選填“A”或“B”）
⑶閉合開關后，移到滑片，使與電阻(20Ω)并聯(lián)的電壓表示數(shù)為4V，讀出電流表示數(shù)，再分別改接15Ω、10Ω的電阻，重復上述實驗，收集的實驗數(shù)據(jù)如表1所示。老師告訴小明有一組數(shù)據(jù)誤差較大，便找來一個5Ω的電阻讓他再測一組數(shù)據(jù)。當他把5Ω的電阻接入電路時，要使電壓表示數(shù)仍為4V，實驗不能繼續(xù)進行，其原因是____________________________________________________。改變連接后，當電壓表示數(shù)仍為4V時，電流表示數(shù)為________A（如圖乙所示）。
綜合分析數(shù)據(jù)可得：電壓一定時，_______________________________________。 
 
【拓展】小明又利用上述實驗器材探究“電流與電壓的關系”，將滑片從一端移到另一端的過程中，收集的實驗數(shù)據(jù)填入了表2中。
⑴分析表2中數(shù)據(jù)可得：電阻一定時，____________________________________。
⑵分析可知，小明使用的變阻器的最大阻值為_______________Ω。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）實驗桌上有如下器材：電壓表兩塊，定值電阻、電阻箱（電路圖符號）、滑動變阻器、開關、符合實驗要求的電源各一個，導線若干。請你選用其中的器材，設計實驗證明：當通過電阻的電流一定時，電阻兩端的電壓與電阻成正比。要求：畫出實驗電路圖；寫出探究實驗的主要步驟；畫出數(shù)據(jù)記錄表。

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