（2010?雞西）下列對熱學(xué)知識進行的歸納總結(jié)中，正確的是（　�。�
分析：解決此題要知道做功可以改變物體的內(nèi)能，當對物體做功時，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，當物體對外做功時，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．
解答：解：A、從滑梯上滑下時，摩擦力做功改變了小孩的內(nèi)能，機械能轉(zhuǎn)化內(nèi)能，內(nèi)能增大，溫度升高，選項說法正確，符合題意；
B、空氣對塞子做功后，空氣的內(nèi)能減小，溫度降低，選項說法錯誤，不符合題意；
C、因為水的比熱容較大，在吸收相同的熱量時溫度變化較小，所以晝夜溫差較小，選項說法錯誤，不符合題意；
D、蒸汽輪機是利用內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的原理進行工作的，選項說法錯誤，不符合題意；
故選A．
點評：解決此類問題要結(jié)合做功可以改變物體的內(nèi)能進行分析解答，會利用此原理解釋一些生活現(xiàn)象．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?雞西）一組同學(xué)在探究平面鏡成像的特點時，將點燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭的像．
（1）此時用另一個完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面 上來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合（圖甲）．你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是：
玻璃板沒有豎直放置
玻璃板沒有豎直放置
．
（2）解決上面的問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說明
像與物體的大小相等
像與物體的大小相等
．
（3）圖乙是他們經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點的位置．他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實驗結(jié)論．
連接像與物的對應(yīng)點，判斷連線與鏡面是否垂直，分別測量兩點到鏡面的距離
連接像與物的對應(yīng)點，判斷連線與鏡面是否垂直，分別測量兩點到鏡面的距離
．
（4）他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進行實驗的．你認為選擇白紙和方格紙哪種做法更好？說出你的理由：
方格紙可以直接在紙上判斷物體與像之間的位置關(guān)系（答出更容易判斷像與物的連線與鏡面是否垂直亦可）
方格紙可以直接在紙上判斷物體與像之間的位置關(guān)系（答出更容易判斷像與物的連線與鏡面是否垂直亦可）
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?雞西模擬）下列現(xiàn)象中，通過做功改變物體內(nèi)能的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?雞西模擬）請利用一瓶礦泉水，設(shè)計兩個不同的物理實驗．并完成下表
操作方法 實驗現(xiàn)象 物理知識
示例 將礦泉水瓶舉起后松手 瓶落下 重力方向豎直向下
實驗一
實驗二

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?雞西模擬）在“測定小燈泡額定功率”的實驗中，電源為電壓不變，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲的電阻約為8Ω，滑動變阻器上標有“15Ω  1A”字樣．
（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài)．
（2）實驗過程中，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當電壓表的示數(shù)為
2.5
2.5
V時，燈泡正常發(fā)光．若此時電流表的示數(shù)如圖1所示，則通過燈泡的電流為
0.3
0.3
A，小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W．
（3）下面是同學(xué)們在實驗過程中出現(xiàn)的一些情況，請你幫助他們分析解決．

①連接好電路，閉合開關(guān)后，看到電流表指針如圖2所示偏轉(zhuǎn)，原因是：
電流表的正負接線柱接反了
電流表的正負接線柱接反了
．
②將最后一根導(dǎo)線連好后，馬上看到燈泡發(fā)光，原因是
連接電路時開關(guān)沒有斷開
連接電路時開關(guān)沒有斷開
．
③當閉合開關(guān)時，小燈泡較暗，滑動變阻a器滑片移動時不能改變小燈泡的亮暗程度，則可能在連接電路時把滑動變阻器的
AB
AB
 （選填“AB”或“CD”）兩端點連入了電路中．
④為了能得到比較準確的小燈泡的額定功率，張宏改變接入電路的滑動變阻器的阻值，分別得到三組數(shù)據(jù)，算出三個電功率值，再求平均值，他這樣做合理嗎？為什么？
答：
不合理．燈泡的額定功率是燈泡在額定電壓下的功率，計算實際功率的平均值為額定功率是錯誤的
不合理．燈泡的額定功率是燈泡在額定電壓下的功率，計算實際功率的平均值為額定功率是錯誤的
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010雞西）一組同學(xué)在探究平面鏡成像的特點時，將點燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭的像。

（1）此時用另一個完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面 上來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合（圖甲）。你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是：

                                   。  

（2）解決上面的問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說明                   。

（3）圖乙是他們經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點的位置。他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實驗結(jié)論。

                                             _____。

（4）他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進行實驗的。你認為選擇白紙和方格紙哪種做法更好？說出你的理由：                     _______。   

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