【題目】如圖所示，杠桿MN可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，A、B、C、D是四個(gè)供人娛樂的吊環(huán)、B環(huán)到O點(diǎn)的距離為D環(huán)O點(diǎn)距離的一半，父子倆在吊環(huán)上做游戲，質(zhì)量為40kg的兒子吊在B環(huán)上，父親站在地面上抓著D環(huán)．（g=10N/kg）求：

⑴ 若不計(jì)杠桿和吊環(huán)的重以及轉(zhuǎn)軸間的摩擦，為使杠桿在水平位置平衡，父親要用多大的力拉吊環(huán)D？

⑵ 若父親實(shí)際使用豎直向下的拉力為250N，在4s內(nèi)將兒子勻速拉高0.5m，父親要做多少功？做功的功率多大？

⑶ 父親提升兒子的過程中，該器材的機(jī)械效率為多少？

【答案】（1）200N；（2）250J，62.5W；（3）80％

【解析】

試題分析：（1）設(shè)父親用力為F則，N=200N

（2）在4s內(nèi)將兒子勻速拉高0.5m，則父親拉力移動(dòng)距離為1m

父親做功J=250J

父親做功的功率W=62.5W

（3）父親用該器材提升兒子的過程中，所做有用功J=200J

所做總功J=250J

該器材的機(jī)械效率

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某運(yùn)動(dòng)員做蹦極運(yùn)動(dòng)，如圖甲所示，從高處O點(diǎn)開始下落，A點(diǎn)是彈性繩的自由長度，在B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員所受彈力恰好等于重力，C點(diǎn)是第一次下落到達(dá)的最低點(diǎn)．運(yùn)動(dòng)員所受彈性繩彈力F的大小隨時(shí)間t變化的情況如圖乙所示（蹦極過程視為在豎直方向的運(yùn)動(dòng)）．下列判斷正確的是（ ）

A. A點(diǎn)彈性勢能大于B點(diǎn)彈性勢能

B. 從B點(diǎn)到C點(diǎn)過程中運(yùn)動(dòng)員重力勢能增大

C. t0時(shí)刻運(yùn)動(dòng)員動(dòng)能最大

D. 運(yùn)動(dòng)員重力小于F0

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例中，能使蒸發(fā)變慢的措施是 （ ）
A.用電熱吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干
B.將水果密封在塑料袋中放入冰箱
C.將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方
D.用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩地的距離是900km，一列火車從甲地早上7：30出發(fā)開往乙地，途中�？苛藥讉�(gè)車站，在當(dāng)日16：30到達(dá)乙地．列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁，列車全部通過橋梁的時(shí)間是25s．求：

（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時(shí)？

（2）火車的長度是多少米？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冬天，醫(yī)生檢查牙齒時(shí)，常把小鏡子放在酒精燈上適當(dāng)烤一烤，然后再伸進(jìn)口腔內(nèi)。這種做法的主要目的是（ ）
A.防止接觸口腔時(shí)病人感到太冷
B.進(jìn)行消毒
C.鏡面不會(huì)產(chǎn)生水霧，可以看清牙齒
D.以上說法都不對(duì)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“探究串聯(lián)電路特點(diǎn)”時(shí)，小明連接的電路如圖甲所示．

（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應(yīng)該選擇 （選填“相同”或“不同”）的小燈泡．

（2）閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光．同學(xué)們有以下幾種猜想：①L2燈絲斷了；②L2短路；③燈L2也工作，但L2中電流比L1中電流小.以上猜想中正確有 （填序號(hào)）．

（3）為了尋找“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”，分別把圖中A、B、C各點(diǎn)斷開，把 接入，閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電表指針如圖乙所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 .

（4）在尋找“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”時(shí)，小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖丙所示，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來他應(yīng)該 .

（5）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表，改接在B、C之間.小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩，只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可.你認(rèn)為小聰?shù)霓k法是 (選填“可行的”或“不可行的”)說出你判斷的依據(jù) .

（6）正確操作實(shí)驗(yàn)后，測得A、B、C三處的電流分別為IA、IB、IC，測得AB、BC、AC兩點(diǎn)間的電壓分別為UAB、UBC、UAC．下列說法正確的是 .

A．IA＞IB＞IC B．IA＜IB＜IC C．UAB=UBC=UAC D．UAC=UAB+UBC

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課堂上老師把手搖發(fā)電機(jī)跟一個(gè)小燈泡連接起來，用手搖動(dòng)發(fā)電機(jī)，小燈泡亮了．在發(fā)電機(jī)處是 能轉(zhuǎn)化為電能；小燈泡處是電能轉(zhuǎn)化為 能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明坐在以300km/h的速度行駛的高鐵上，看到高速公路上與高鐵同向運(yùn)動(dòng)的汽車．若汽車的速度為120km/h，以汽車為參照物，高鐵的速度為km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗買了飾品，想要測它的密度，將飾品放入水中浮在水面上．她向老師借了托盤天平，并找來礦泉水瓶、細(xì)線、小石塊、水．利用這些器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．

A．用調(diào)好的天平測出飾品的質(zhì)量m1；

B．往礦泉水瓶倒入適量的水，用細(xì)線把小石塊系在飾品的下面，只讓小石塊浸沒在水中，記下此時(shí)液面的位置記為h1；

C．使飾品和小石塊都浸沒在水中，標(biāo)注液面的位置記為h2；

D．取出石塊和飾品，往礦泉水瓶加水至h1，用天平測出質(zhì)量m2；

E．繼續(xù)往瓶中加水至h2，用天平測出質(zhì)量m3；

（1）在測量飾品質(zhì)量的過程中，小麗將托盤天平放在水平臺(tái)上并將游碼移至標(biāo)尺零刻度處，看到指針在如圖甲所示位置，她應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到指針指向分度標(biāo)尺的 ．

（2）如圖乙所示，飾品的質(zhì)量m1= g．

（3）利用實(shí)驗(yàn)測量的物理量寫出密度表達(dá)式ρ= ．

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