【題目】觀察下表，試寫出兩個與聲音傳播速度有關的結論．

結論：

例：聲音在不同介質(zhì)中傳播速度是不同的。

（1）_______________________________________________________________

（2）____________________________________________________________

【答案】 聲音的傳播速度與介質(zhì)的溫度有關，聲音的傳播速度隨介質(zhì)溫度的升高而增大 聲速不變時，聲音的頻率隨溫度的升高而降低等。

【解析】由表可知：（1）聲音在同種介質(zhì)中，溫度不同，傳播速度不同，由此可得：聲音的傳播速度與介質(zhì)的溫度有關，聲音的傳播速度隨介質(zhì)溫度的升高而增大。

（2）在同種介質(zhì)中，聲速不變時，溫度不同，聲音的頻率不同，由此可得：聲速不變時，聲音的頻率隨溫度的升高而降低。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在利用動滑輪提升重物時，小健同學將甲裝置改裝為乙裝置后，在相同時間內(nèi)將相同的重物提升相同的高度，若繩重和各種摩擦忽略不計，小明的做法不能達到目的是（　�。�

A. 減小拉力所做的功

B. 提高滑輪組機械效率

C. 減少繩端移動的距離

D. 減小提升重物需要做的有用功

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列用電器，利用電流磁效應工作的是（　�。�

A.電鈴B.手搖發(fā)電機C.電動玩具車D.電熨斗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件”的實驗裝置。

（1）閉合開關后，當導體ab向左或向右運動時，電流表指針偏轉，當導體ab向上或向下運動時，電流表指針不偏轉，說明閉合電路中的部分導體在磁場中做________________運動時導體中會產(chǎn)生感應電流。

（2）在此實驗過程中，能量轉化情況是_______。

（3）實驗中發(fā)現(xiàn)，當導體ab向左運動時，電流表指針向右，如圖偏轉，當導體ab向右運動時，電流表指針向左偏轉，說明___________________。

（4）小明猜想“感應電流大小可能與導體運動速度大小有關”，他驗證猜想的過程是：讓導體在第一次實驗中運動較慢，在第二次實驗中運動________，觀察兩次實驗中的_________________________，然后進行分析與判斷。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列材料中，通常情況下屬于導體的是（　�。�

A.塑料B.玻璃C.橡膠D.鋼鐵

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，入射光線與平面鏡成30°角，則 （ ）

A. 入射角是30° B. 反射光線與鏡面的夾角是60°

C. 反射角是60° D. 入射角增大5°，反射角增大10°

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明只能看清近處的物體，而看不清遠處的物體，來自遠處某點的光會聚在他的視網(wǎng)膜前。那么（　�。�

A.他可能患上近視眼，需用凸透鏡矯正B.他可能患上近視眼，需用凹透鏡矯正

C.他可能患上遠視眼，需用凸透鏡矯正D.他可能患上遠視眼，需用凹透鏡矯正

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在湛江港碼頭，小華看到工人利用斜面把貨物推到車上，聯(lián)想到上物理課時老師講過的知識，小華想探究斜面的機械效率可能與哪些因素有關？小華提出了以下的猜想： A．斜面的機械效率可能與物體的重力有關．
B．斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關．
小華同學為了證實自己的猜想是否正確，于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進行了實驗探究，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗
次數(shù)

斜面傾角θ

物塊重量
G/N

斜面高度
h/m

沿斜面拉力F/N

斜面長
S/m

有用功
W有/J

總 功
W總/J

斜面的機械效率

1

30°

5.0

0.6

4.2

1.2

3.0

5.0

2

30°

3.0

0.6

2.5

1.2

1.8

60%

3

45°

3.0

0.8

2.8

1.2

2.4

3.4

71%


（1）在實驗操作過程中，應沿斜面向上拉動木塊；實驗時要使木板的傾斜角變大，應該把木板下面的木塊向移動（填“左”或“右”）．
（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，第①次實驗斜面的機械效率為%，第②次實驗中總功為J．
（3）通過對比實驗①、②數(shù)據(jù)，可驗證小華的猜想（填寫字母）；通過對比實驗②、③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結論是： ．
（4）此實驗主要用到的研究方法是 ．
（5）除了小華的猜想以外，請你猜想斜面的機械效率還可能與（寫出一個）有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為小明在科學實踐課上制作的“折紙青蛙”，用手按住青蛙的后部，此時青蛙相對于桌面靜止，松手后，青蛙就可以向前跳動，則下列說法正確的是

A. 青蛙向前跳動時，青蛙所受合力為零

B. 青蛙能向前跳動是因為桌面對青蛙的力大于青蛙對桌面的力

C. 青蛙離開桌面向前跳動的過程中只受重力和空氣阻力

D. 用手按住青蛙的后部時，青蛙受到的重力與桌面對青蛙的支持力是一對平衡力

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